1. 文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者，字，(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一，世称“”。他与并称“韩柳”。《》是他被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁而作的散文。

1. 柳河东集 柳宗元 子厚 唐代 柳河东 韩愈 永州八记

【解析】
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”。他与韩愈并称“韩柳”。《永州八记》是他被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁而作的散文。
【答案】
柳河东集 柳宗元 子厚 唐代 柳河东 韩愈 永州八记
【知识点】
柳宗元文学常识、唐宋八大家、《永州八记》
【点评】
本题考查对唐代文学家柳宗元相关文学常识的掌握，涵盖其作品集、字号、朝代、文学并称及代表作品等内容，属于基础识记类题目，需注重日常积累。
【难度系数】
0.8

2. 梳理文章，按要求填空。

2. ①水清冽、石头多姿、树木苍翠 ②潭中 ③溪身、岸势 ④坐潭上 ⑤幽暗冷清 ⑥悲凉

【解析】
本题考查对文言文《小石潭记》内容、游踪及作者情感变化的梳理，需结合原文语句分析对应内容：
1. ①处：从小丘西行百二十步所见的潭水“水尤清冽”，石头“为坻，为屿，为嵁，为岩”姿态多样，青树翠蔓“蒙络摇缀，参差披拂”苍翠繁茂，由此提炼景物特点。
2. ②处：写水、鱼的内容对应原文“潭中鱼可百许头”，可知游踪是潭中。
3. ③处：潭西南而望所见的“斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互”，对应景物为溪身、岸势。
4. ④处：所见景物为竹树，对应原文“坐潭上，四面竹树环合”，游踪是坐潭上。
5. ⑤处：坐潭上所见竹树的环境是“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，特点为幽暗冷清。
6. ⑥处：在此环境下，作者触发被贬后的孤寂之感，所感为悲凉。
【答案】
①水清冽、石头多姿、树木苍翠
②潭中
③溪身、岸势
④坐潭上
⑤幽暗冷清
⑥悲凉
【知识点】
《小石潭记》内容梳理、文言文景物与情感对应
【点评】
本题以表格形式梳理《小石潭记》的游踪、景物、景物特点与作者情感，要求学生精准把握课文的行文脉络与情感变化，需熟练背诵并理解原文内容，才能准确填写。
【难度系数】
0.6

3. 课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
(1)点面结合。如写石：“”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。
(2)远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“”是近。
(3)动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“”是动。
(4)虚实相生。如“潭中鱼可百许头”，表面是写“”，实则是写“”。

3. (1)全石以为底 (2)下见小潭 (3)俶尔远逝 (4)鱼 水

【解析】
本题考查文言文《小石潭记》中景物描写手法的理解与名句识记：
(1) 点面结合里，“全石以为底”是从整体层面写潭底的石头，属于“面”的描写，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是具体描绘石头的不同形态，属于“点”的描写。
(2) 远近交错中，“闻水声”是从远处感知潭的存在，“下见小潭”是走近后直接看到潭的近景。
(3) 动静结合中，“影布石上”呈现的是鱼静止时影子落在石上的状态，“俶尔远逝”是鱼忽然向远处游去的动态画面。
(4) 虚实相生中，“潭中鱼可百许头”表面写潭中鱼的数量，实则通过鱼的清晰可见侧面烘托出潭水的清澈，核心是写水。
【答案】
(1) 全石以为底 (2) 下见小潭 (3) 俶尔远逝 (4) 鱼 水
【知识点】
《小石潭记》名句默写、景物描写手法、文言文内容理解
【点评】
本题围绕《小石潭记》的景物描写艺术手法设题，既考查课文名句的识记能力，又考查对写作手法的理解，需在熟悉课文内容的基础上，精准把握不同手法的运用逻辑。
【难度系数】
0.8

一、积累与运用
1. 下列对句中加点词的理解，有误的一项是()。

A.“隔竹”中的“篁”，根据其偏旁是“竹”，可推测其意与“竹”相关。
B.“空游无所”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。
C.“不可知其”中的“源”，以成语“源远流长”来类推，可知其意为“源头”。
D.“隶而者”中的“从”，通过联系“择其善者而从之”中的“从”，可理解为“学习”。

1. D(“择其善者而从之”中的“从”，可理解为“学习”；而“隶而从者”的意思是跟随着同去的人，“从”为“跟随”。)

【解析】
A选项：“篁”的偏旁为“竹”，可推测其含义与竹相关，理解正确；
B选项：运用组词法，“依”解释为“依傍”，符合“空游无所依”的语境，理解正确；
C选项：借助成语“源远流长”类推，“源”意为“源头”，与“不可知其源”的语境相符，理解正确；
D选项：“隶而从者”中的“从”是“跟随”的意思，“择其善者而从之”中的“从”是“学习”的意思，二者语境不同，词义有别，该选项理解有误。
【答案】
D
【知识点】
文言实词释义、一词多义
【点评】
本题考查文言实词的理解能力，涉及字形推测、组词法、成语类推、课内语句关联等多种释义方法，要求学生结合语境准确辨析文言实词的不同含义，掌握文言实词的解读技巧。
【难度系数】
0.6