1. 下列加点词语不能替换成括号中词语的一项是(2分) ()

A.发到涿县,引出了三位英雄。(告示)
B.江湖走进来,点了一杯茶。(医生)
C.敛缗偷,传箭作符缡。(写信)
D.上前劝阻武松。(店主)

1. C

【分析】
要解决这道题，需先明确每个选项中加点词语和括号内词语的含义，再对比二者语义是否一致：
1. 分析A选项：“榜文”是古代官府张贴的文告，“告示”是现代公开通知的文告，二者语义相近；
2. 分析B选项：“江湖郎中”是古代对行医者的称呼，“医生”是现代对行医者的称谓，语义一致；
3. 分析C选项：“印信”指印章、信物，是名词，而“写信”是撰写信件的动作，是动词短语，二者语义完全不同；
4. 分析D选项：“店家”和“店主”都指店铺的主人，语义相同。
通过逐一对比语义差异，即可确定不能替换的选项。
【解析】
逐一辨析各选项词语含义：
A项：“榜文”指旧时官府张贴的文告，“告示”指公开告知的文告，二者语义相近，可替换；
B项：“郎中”在古代指行医之人，“医生”是现代对行医者的称呼，语义相符，可替换；
C项：“印信”是印章、信物的意思，属于名词；“写信”是撰写信件的动作，属于动词短语，二者语义完全不同，不可替换；
D项：“店家”和“店主”都指店铺的主人，语义一致，可替换。
综上，不能替换的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
古今词语含义辨析、文言实词释义
【点评】
本题考查古代白话词语与现代词语的语义辨析，需要学生积累古代白话文中常见词汇的含义，避免望文生义（如C选项易误将“印信”与“写信”关联），提升对古今词语差异的辨识能力。
【难度系数】
0.7

2. 下列依次填入横线上的词语,正确的一项是(2分) ()
(1)体育和艺术表演的最大区别在于体育比赛的紧张、。
(2)在这的山间小路上,我的内心感到无比的平静。
(3)看到他在台上的表现,老师露出了的微笑。
A. 激烈 幽静 赞许 B. 激烈 幽静 赞扬
C. 猛烈 安静 赞许 D. 猛烈 幽静 赞扬

2. A

【分析】
这道题考查词语的辨析与运用，我们可以逐个空分析，通过排除法确定答案：
1. 第一空：“激烈”常用来形容竞赛、动作等的紧张剧烈，适合描述体育比赛的状态；“猛烈”多形容力量、气势等凶猛强烈，比如狂风猛烈，不适合形容体育比赛，因此排除C、D选项。
2. 第二空：“幽静”指清幽寂静，更能体现山间小路那种清幽静谧的环境氛围；“安静”仅侧重没有声响，没有“幽静”贴合山间环境的意境，所以这里选“幽静”。
3. 第三空：“赞许”指赞同、称赞，常搭配神情，比如“赞许的微笑”；“赞扬”是用言语表达赞美，不能和“微笑”搭配，所以选“赞许”。综合下来正确选项是A。
【解析】
1. 辨析第一空：
“激烈”侧重竞赛、动作的紧张剧烈，符合体育比赛的特点；“猛烈”侧重力量、气势的凶猛，不适合形容比赛，故排除C、D。
2. 辨析第二空：
“幽静”强调环境清幽寂静，契合山间小路的静谧氛围；“安静”仅指无声响，意境上不如“幽静”贴切，故确定“幽静”。
3. 辨析第三空：
“赞许”可搭配神情，“赞许的微笑”表述合理；“赞扬”是口头赞美，无法与“微笑”搭配，故确定“赞许”。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
词语辨析运用
【点评】
本题重点考查近义词的辨析与语境匹配能力，解题时需结合词语语义侧重点和具体语境判断，通过逐个排除的方法可有效缩小选项范围，提升解题正确率。
【难度系数】
0.7

3. 将下列表示年龄的词,填在语段括号内。(3分)
颜真卿(709年~785年),唐代著名书法家。729年,颜真卿()之年,尊长给他取字“清臣”,望他志行清白。颜真卿努力进取,没有辜负长辈的期望,十年后的()之年,成了一名勤政廉洁的官员。宦海沉浮,779年,颜真卿正值(),重任礼仪使。

A.花甲
B.弱冠
C.而立
D.古稀

3. B C D

【分析】
要解决这道题，需先明确各年龄称谓对应的具体岁数，再通过计算颜真卿在对应年份的年龄，完成称谓与年龄的匹配。具体思考步骤：
1. 计算年龄：用对应年份减去颜真卿的出生年份（709年），得到他在该年份的实际年龄；
2. 匹配称谓：回忆选项中各年龄称谓的含义，将计算出的年龄与对应的称谓一一对应，填入括号。
【解析】
1. 计算729年颜真卿的年龄：$729 - 709 = 20$岁，男子20岁为“弱冠”之年，故第一个括号选B；
2. 十年后即739年，年龄为$739 - 709 = 30$岁，30岁为“而立”之年，故第二个括号选C；
3. 计算779年颜真卿的年龄：$779 - 709 = 70$岁，70岁为“古稀”之年，故第三个括号选D。
【答案】
B C D
【知识点】
古代年龄称谓
【点评】
本题考查对古代常见年龄称谓的掌握，解题核心是准确记忆各称谓对应的岁数，并结合简单的年份计算完成匹配，日常需积累传统文化常识中与年龄相关的知识点。
【难度系数】
0.7

4. 下面句子中的关联词,使用不恰当的一项是(2分) ()

A.病人要么没有晕过去,要么一直在数着医生的刀数。
B.因为猴子显然知道水手们拿它取乐,所以就更加放肆起来。
C.彝族火把节不仅有趣,还让我们有机会沉浸地感受彝族人民的传统文化。
D.虽然建路大军对缺氧已有准备,但是施工中遇到的情况,让他们始料不及。

4. A

【分析】
要解决这道题，需先明确不同关联词对应的逻辑关系，再结合句子语境判断关联词与句子逻辑是否匹配。首先回忆各类关联词的用法：“要么……要么……”表选择关系（二者选其一）；“因为……所以……”表因果关系；“不仅……还……”表递进关系；“虽然……但是……”表转折关系。接着逐一分析选项：A选项中“没有晕过去”和“数医生刀数”是同时存在的情况，并非二选一的选择关系，因此该关联词使用不当；其余选项的关联词均与句子逻辑关系相符。
【解析】
逐一分析各选项：
A. “要么……要么……”表示选择关系，需是二者择一的情况，但句中“没有晕过去”与“一直在数着医生的刀数”是同时发生的状态，并非选择关系，关联词使用不恰当。
B. “因为……所以……”表示因果关系，猴子因知晓水手拿它取乐而变得放肆，逻辑通顺，关联词使用恰当。
C. “不仅……还……”表示递进关系，强调火把节除了有趣，还能让我们感受彝族传统文化，逻辑合理，关联词使用恰当。
D. “虽然……但是……”表示转折关系，建路大军虽对缺氧有准备，但实际施工情况仍超出预料，符合转折逻辑，关联词使用恰当。
【答案】
A
【知识点】
关联词正确运用、逻辑关系辨析
【点评】
本题考查常见关联词的运用能力，要求学生准确把握不同逻辑关系对应的关联词，结合语境判断使用是否恰当。易错点在于混淆选择关系与并列/承接关系，需注意句子表述的实际逻辑。
【难度系数】
0.6

5. ＞举一反三 位于武汉市长江边的黄鹤楼,有一处碑文题为“天下江山第一楼”。据说是摘取的北宋书法家米芾为“多景楼”的题字,下列最适合作为该句上联的一项是(2分) ()

A.复兴大道衢九州
B.楚天志士争首义
C.人间画卷分三镇
D.古今汉水流百舸

5. C

【分析】
要解决这道对联题，需紧扣对联的核心要求：字数相等、词性相对、结构相同、内容关联，同时兼顾平仄（上联尾字为仄声，下联尾字为平声）。首先拆解下联“天下江山第一楼”的结构：“天下”是表范围的偏正短语，“江山”是描绘地域景象的并列式名词短语，“第一楼”是数量词加名词的偏正短语，且尾字“楼”为平声，上联尾字需为仄声。接下来逐一分析选项：
1. 分析A选项：“复兴”是动词，与“天下”（名词性偏正短语）词性不匹配；“大道”是偏正短语，与“江山”（并列短语）结构不符，排除。
2. 分析B选项：“志士”是单一名词，与“江山”（并列名词短语）结构不同；“争首义”是动宾短语，与“第一楼”（偏正短语）结构不一致，且内容侧重革命事件，与下联“江山楼”的意境不契合，排除。
3. 分析C选项：“人间”与“天下”都是表范围的偏正短语，词性相对；“画卷”与“江山”都是描绘景象的名词性短语，结构相近；“分三镇”对应武汉三镇的地理特征，与黄鹤楼所在的武汉地域关联紧密，且尾字“镇”为仄声，符合上联要求。
4. 分析D选项：“汉水”是单一河流名词，与“江山”（并列名词短语）结构不匹配；“流百舸”是动宾短语，与“第一楼”（偏正短语）结构不符，排除。
【解析】
对联需满足词性相对、结构相同、内容关联、平仄协调的要求：
下联“天下江山第一楼”中，“天下”（偏正，表范围）与“人间”（偏正，表范围）词性相对；“江山”（并列名词短语）与“画卷”（描绘景象的名词性短语）结构相近；“第一楼”（点明主体）与“分三镇”（对应武汉地域特征）内容紧密关联；且下联尾字“楼”为平声，上联尾字“镇”为仄声，符合平仄规则。
其他选项均存在词性、结构或内容不匹配的问题，因此最适合的上联是C选项。
【答案】
C
【知识点】
对联格律规则、地域文化关联
【点评】
本题考查对联基础知识的运用，同时结合武汉地域文化背景，既要求学生掌握对联的核心格律要求，也需要结合语境理解内容的关联性，对学生的知识运用和文化积累有一定考验。
【难度系数】
0.6

6. 下面是同学们读完四大名著后做的点评,没有语病的一项是(2分) ()

A.《西游记》是第一部中国古代神魔小说,小说里妙趣横生的情节对我很有兴趣。
B.《三国演义》是中国“四大奇书”之一,主要是因为它思想超拔、内容奇特的原因。
C.通过读《红楼梦》,使我仿佛真实地看到了清代前期的社会面貌和人情世态。
D.《水浒传》是用白话文写成的章回体小说,对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。

6. D

【分析】
要判断各选项是否存在语病，需结合常见语病类型（如语序不当、主客颠倒、句式杂糅、成分残缺等）逐一分析：首先看A项，存在语序错误和主客颠倒问题；B项属于句式杂糅；C项因“通过……使……”连用导致主语缺失；D项语句通顺、逻辑合理，无语法错误。
【解析】
A项：语序不当，应改为“中国古代第一部神魔小说”；同时主客颠倒，应改为“我对小说里妙趣横生的情节很有兴趣”，存在两处语病。
B项：句式杂糅，“主要是因为……”和“是……的原因”两种句式混用，可删去“的原因”或“因为”。
C项：成分残缺，“通过”与“使”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。
D项：语句通顺，逻辑合理，无语法错误。
【答案】
D
【知识点】
病句辨析（语序不当、句式杂糅、成分残缺）
【点评】
本题考查常见语病的辨析，要求学生熟悉语序不当、句式杂糅、成分残缺等典型语病类型，掌握判断方法，通过分析句子语法结构与逻辑关系，准确筛选出无语病的选项。
【难度系数】
0.6

四、一年一度的“汉字文化体验馆”研学活动开始了,按要求完成以下练习。(8分)
1. 请用“先概括,后举例”的方法写一写体验馆里游客的表现。(2分)
例:在五指中,大拇指是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住……


2. 仿照例句,用衬托的表达方式表达对“汉字”的热爱。(2分)
例:电子屏的字符再闪烁,也比不上宣纸上汉字晕染的墨香里藏着的千年温情。

3. 在“探秘汉字演变展区”,小夏看到了“马”字的演变动画。请通过描写小夏的动作、语言或神态等,表现他“出乎意料”的内心活动。(2分)
出乎意料:

4. 汉字,酿着丰富的画面。请你从诗句“绿遍山原白满川”中选择一种颜色,仿照例句写出诗中乡村四月的美。(2分)
例:在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。

1. 示例:在体验馆里,游客们个个兴致勃勃。例如,有的孩子围在书法体验区,认真地握着毛笔,一笔一画地模仿着古人的字迹;还有的游客站在汉字演变展板前,一边指着甲骨文,一边兴奋地和同伴讨论着汉字的起源。
2. 示例:电脑里的字体再多样,也比不上毛笔在宣纸上书写汉字时那一笔一画间蕴含的文化底蕴。
3. 示例:小夏的眼睛瞬间瞪大,嘴巴微微张开,他快步凑近屏幕,手指指着“马”字演变的动画,激动地说:“原来‘马’字是这样从图形变成现在的样子的,太神奇了,这完全超出了我的想象!”
4. 示例:乡村四月,绿色的禾苗,绿色的小草,绿色的树林,连河水都泛着绿意。远远望去,原野仿佛一块碧绿的地毯。

【分析】
这道题围绕汉字文化体验馆场景，考查多种语言表达能力，解题思路如下：
1. 第1题要求“先概括，后举例”，首先提炼游客的整体状态，比如“兴致勃勃”，再列举不同游客在不同展区的具体行为，让概括内容更具象。
2. 第2题需用衬托手法表达对汉字的热爱，先选与汉字对比的事物（如电脑字体），通过强调前者的不足，突出汉字的独特文化魅力。
3. 第3题要通过动作、语言、神态表现“出乎意料”，先设计体现意外的神态（如瞪眼、张嘴）、动作（快步凑近），再用激动的语言传递内心震撼。
4. 第4题需选诗句中的颜色仿写排比句，选定颜色后列举对应事物，再用比喻升华画面，突出乡村四月的美。
【解析】
1. 第一步：概括游客整体状态，确定“在体验馆里，游客们个个兴致勃勃”；第二步：列举具体场景，如孩子在书法区模仿字迹、游客在展板前讨论汉字起源，充实内容。
2. 第一步：选定对比事物“电脑里的字体”；第二步：用“再多样，也比不上”的句式，突出毛笔书写汉字的文化底蕴，以衬托手法体现对汉字的热爱。
3. 第一步：设计意外的神态（眼睛瞪大、嘴巴张开）和动作（快步凑近、手指屏幕）；第二步：用激动的语言感叹“马”字演变的神奇，展现“出乎意料”的心情。
4. 第一步：选定诗句中的“绿色”；第二步：列举绿色事物（禾苗、小草、树林），描写河水泛绿，最后用比喻“原野仿佛一块碧绿的地毯”强化画面感，仿写排比句式。
【答案】
1. 示例:在体验馆里,游客们个个兴致勃勃。例如,有的孩子围在书法体验区,认真地握着毛笔,一笔一画地模仿着古人的字迹;还有的游客站在汉字演变展板前,一边指着甲骨文,一边兴奋地和同伴讨论着汉字的起源。
2. 示例:电脑里的字体再多样,也比不上毛笔在宣纸上书写汉字时那一笔一画间蕴含的文化底蕴。
3. 示例:小夏的眼睛瞬间瞪大,嘴巴微微张开,他快步凑近屏幕,手指指着“马”字演变的动画,激动地说:“原来‘马’字是这样从图形变成现在的样子的,太神奇了,这完全超出了我的想象!”
4. 示例:乡村四月,绿色的禾苗,绿色的小草,绿色的树林,连河水都泛着绿意。远远望去,原野仿佛一块碧绿的地毯。
【知识点】
先概括后举例写法、衬托手法、人物神态动作描写
【点评】
本题紧扣汉字文化主题，从句式仿写、修辞运用、人物描写等角度考查语文核心能力，贴合研学情境，既能加深学生对汉字文化的理解，又能提升语言表达的灵活性。
【难度系数】
0.7