Ⅷ. 用括号里所给单词的适当形式填空。
1. —What (do ) Liu Tao (have )?
—He (have ) a scarf.
2. —What (do ) the children (have )?
—They (have ) some cards.
3. —What is Jack (do )?
—He's (listen ) to music.
4. I (be ) an English teacher now.
5. She (be ) happy yesterday.
6. We (have ) a party last Sunday.
7. My mother (cook ) nice food last Saturday.

1. does/did, have, has/had
2. do/did, have, have/had
3. doing, listening
4. am 5. was 6. had 7. cooked

【分析】
这道题的解题核心思路是先判断每道题的时态，再结合主语的人称、数的特征，匹配对应的动词变形规则：首先先找句中的时间提示词，没有明确时间词的结合语境判断是一般现在时还是过去时，再对应规则填空：①一般现在时要注意第三人称单数的谓语变形，助动词后必须接动词原形；②现在进行时严格遵循be+动词现在分词的结构；③一般过去时要区分规则动词加ed、不规则动词的特殊变形，同时be动词要和主语单复数匹配。
【解析】
1. 第一题：问句主语Liu Tao是第三人称单数，若为一般现在时，特殊疑问句的助动词用does，助动词后必须接动词原形have；答句主语He是第三人称单数，谓语动词用has。如果语境描述的是过去发生的动作，助动词用did，答句谓语用have的过去式had，两种形式都符合语法规则。
2. 第二题：问句主语the children是复数，一般现在时中助动词用do，后接动词原形have；答句主语They是复数，谓语用have。如果是描述过去的动作，助动词用did，答句谓语用have的过去式had，两种形式均正确。
3. 第三题：句子是现在进行时，结构为"be动词+动词现在分词"，do的现在分词是doing；答句同样是现在进行时，listen的现在分词直接加ing变为listening。
4. 第四题：主语是I，时间标志now提示为一般现在时，和I匹配的be动词固定为am。
5. 第五题：时间标志yesterday提示为一般过去时，主语She是第三人称单数，对应的be动词过去式用was。
6. 第六题：时间标志last Sunday提示为一般过去时，have是不规则动词，过去式为had。
7. 第七题：时间标志last Saturday提示为一般过去时，cook是规则动词，过去式直接加ed变为cooked。
【答案】
1. does/did, have, has/had
2. do/did, have, have/had
3. doing, listening
4. am 5. was 6. had 7. cooked
【知识点】
动词时态变形，be动词用法，现在分词变化
【点评】
本题覆盖了小学英语核心的三类基础时态考点，整体偏向基础，重点考察学生对时态判断逻辑、动词变形规则的掌握，易错点集中在have的不规则过去式变形、助动词后接动词原形的规则，学生只要能准确结合主语特征和时间提示判断时态，就能顺利完成填空。
【难度系数】
0.7

Ⅸ. 从方框里选择合适的单词填空，将句子补充完整。

How, of, on, in, What, to, from, about
1. This is a map China.
2. Let's invite your parents the party.
3. I am America, but I am in China now.
4. He's going to the bookstore the afternoon.
5. a beautiful classroom!
6. happy I am!
7. Thanks for telling me your day.
8. The party will be June first.

1. of 2. to 3. from
4. in 5. What 6. How
7. about 8. on

【分析】
这道题是8选8的选词填空题，备选词数量和空的数量完全一致，每个词仅使用一次。解题时我们可以逐个分析句子的语境和对应的语法规则：优先从有明确固定搭配的句子入手，再判断感叹句的引导词，最后验证剩余词汇是否符合最后一个句子的逻辑，就能顺利推导出所有答案。
1. 第一句出现a map，立刻可以关联表所属的a map of...固定搭配；
2. 第二句出现invite，回忆invite sb. to...的固定用法；
3. 第三句be动词后接国家名，对应be from表示“来自”的固定搭配；
4. 第四句出现the afternoon，对应泛指下午的介词搭配in the afternoon；
5. 第五句是感叹句，结构为冠词+形容词+名词，符合what引导的感叹句特征；
6. 第六句感叹句后紧跟形容词happy，符合how引导的感叹句特征；
7. 第七句出现tell sb.，对应tell sb. about sth.的固定搭配；
8. 最后剩余的on，放在具体日期June first前，符合具体某一天前用介词on的规则，所有句子逻辑完全通顺。
【解析】
1. 句意为“这是一张中国地图”，a map of...是固定表达，意为“……的地图”，表所属关系，故填of。
2. 句意为“让我们邀请你的父母来参加派对”，invite sb. to...是固定结构，意为“邀请某人去……”，符合语境，故填to。
3. 句意为“我来自美国，但是我现在在中国”，be from是固定搭配，意为“来自”，故填from。
4. 句意为“他下午要去书店”，in the afternoon是固定时间表达，泛指在下午，故填in。
5. 句意为“多么漂亮的一间教室啊！”，此处符合What引导的感叹句结构：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数，中心词是名词classroom，句首首字母大写，故填What。
6. 句意为“我多么开心啊！”，此处符合How引导的感叹句结构：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语，中心词是形容词happy，句首首字母大写，故填How。
7. 句意为“谢谢你告诉我关于你一天的情况”，tell sb. about sth.是固定搭配，意为“告诉某人关于某事”，故填about。
8. 句意为“派对将在6月1日举办”，表示具体某一天的时间前要使用介词on，故填on。
【答案】
1. of 2. to 3. from 4. in 5. What 6. How 7. about 8. on
【知识点】
介词固定搭配，感叹句结构，时间介词用法
【点评】
本题属于小学英语基础考点综合题，全部是课标要求掌握的核心基础内容，重点考察学生对常用介词短语的识记能力，以及区分what、how引导的感叹句的能力。易错点是学生容易混淆泛指时间段和具体日期前的介词，错用两个感叹引导词，整体难度不高，牢记基础固定搭配就可以拿到满分。
【难度系数】
0.8

Ⅹ. 阅读对话，从每小题的三个选项中选出可以填入空白处的最佳答案，将序号填在题前的括号里。
—Where did you go 1 yesterday morning?
—I 2 to the museum.
— 3 did you 4 there?
— 5 foot. I had a good time. I learned a lot 6 history.
—Were you at the museum all the time?
—Well. I was hungry. 7 I went to the restaurant.
—What did you 8?
—I ate some 9 and a bowl of noodles.
—What did you drink?
—Nothing. I was too 10.
() 1. A. on B. / C. in
() 2. A. go B. goes C. went
() 3. A. What B. How C. Which
() 4. A. get to B. get C. to
() 5. A. In B. By C. On
() 6. A. to B. on C. about
() 7. A. So B. But C. Because
() 8. A. ate B. eat C. eats
() 9. A. chickens B. chicken C. chickenes
() 10. A. hungry B. full C. thirsty

1. B 2. C 3. B 4. B 5. C 6. C 7. A 8. B 9. B 10. B

【分析】
这是一篇情景对话类的完形填空题，解题思路如下：首先先通读完整对话，明确对话核心是两人交流昨天上午的出行经历，整体时态为一般过去时。接下来逐个结合语法规则、固定搭配、上下文逻辑推导每个空的答案：先判断时间状语的介词使用规则，再结合答语反推疑问词，再通过固定搭配、助动词的用法、名词属性、上下文因果逻辑逐一筛选选项，就能得到全部正确答案。
【解析】
1. 第1空：yesterday morning这类由yesterday修饰的时间状语前，不需要加任何介词，因此选B。
2. 第2空：对话描述的是昨天发生的动作，时态为一般过去时，go的过去式是went，因此选C。
3. 第3空：答语是交通方式“步行”，对出行方式提问要使用特殊疑问词How，因此选B。
4. 第4空：there是地点副词，前面不需要加介词to，get there表示“到达那里”，因此选B。
5. 第5空：英语中表示“步行”的固定搭配是on foot，因此选C。
6. 第6空：固定搭配learn a lot about...意为“了解很多关于……的内容”，about表示“关于”，因此选C。
7. 第7空：前句“我饿了”是原因，后句“我去了餐馆”是结果，前因后果用So（所以）连接，因此选A。
8. 第8空：一般过去时的特殊疑问句中，助动词did后面必须接动词原形，因此选B。
9. 第9空：chicken表示“鸡肉”时是不可数名词，没有复数形式，因此选B。
10. 第10空：前文说什么饮品都没喝，说明已经吃饱了不渴，full意为“饱的”，符合语境，因此选B。
【答案】
1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.B
【知识点】
一般过去时，介词固定搭配，名词可数性
【点评】
本题属于基础情景类完形题，考点覆盖小学阶段核心的一般过去时用法、常见介词搭配、特殊疑问词辨析等内容，整体难度偏低，需要学生注意时间状语介词省略、地点副词前不加to这类易忽略的细节，同时结合上下文逻辑推导就能顺利选出答案。
【难度系数】
0.8