登录
Ⅺ 阅读短文，为下列人物选择正确的礼物。
I'm Sarah. I'm very sad. I am going back to America next month. I will leave China and all my friends. We'll have a party next Sunday. I am excited. I'll buy many gifts for my friends. John likes playing the violin. I will give him a CD with violin music. Mike likes collecting stamps. I will give him special stamps. Chen Jie likes drawing pictures. I will give her some coloured pencils. Wu Binbin likes making things. He is going to be a scientist in the future. I will give him a book about Thomas Edison. I'm sure he will like it. I don't want to say goodbye to my friends.
1.
2.
3.
4.
(
A.
B.
C.
D.
I'm Sarah. I'm very sad. I am going back to America next month. I will leave China and all my friends. We'll have a party next Sunday. I am excited. I'll buy many gifts for my friends. John likes playing the violin. I will give him a CD with violin music. Mike likes collecting stamps. I will give him special stamps. Chen Jie likes drawing pictures. I will give her some coloured pencils. Wu Binbin likes making things. He is going to be a scientist in the future. I will give him a book about Thomas Edison. I'm sure he will like it. I don't want to say goodbye to my friends.
1.
2.
3.
4.
(
B
) (D
) (A
) (C
)A.
B.
C.
D.
答案
1. B 2. D 3. A 4. C
解析
【分析】
这是一道阅读细节匹配题，解题思路非常清晰：首先我们先通读短文，逐句定位文中出现的4位朋友，分别把每个人物对应的爱好、Sarah准备送的礼物的关键信息圈画出来，再把提取到的礼物信息和给出的A、B、C、D四个选项逐一对应，就能得到正确答案，不需要复杂的逻辑推理，只要细心查找原文细节就可以完成。
【解析】
我们按照原文顺序逐一梳理人物和对应礼物：
1. 原文明确说明John喜欢拉小提琴，Sarah准备送他收录小提琴音乐的CD，对应选项B；
2. 原文说明Mike爱好集邮，Sarah准备送他特别的邮票，对应选项D；
3. 原文说明Chen Jie喜欢画画，Sarah准备送她彩色铅笔，对应选项A；
4. 原文说明Wu Binbin喜欢动手制作、未来想当科学家，Sarah准备送他关于托马斯·爱迪生的书籍，对应选项C。
最终匹配顺序为1.B 2.D 3.A 4.C。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C
【知识点】
阅读理解细节定位，人物信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，考点全部来自原文明确给出的细节内容，没有设置干扰项和需要推理的内容，做题时可以边读边标记每个人物的对应信息，就能避免不同人物的信息混淆，轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这是一道阅读细节匹配题，解题思路非常清晰：首先我们先通读短文，逐句定位文中出现的4位朋友，分别把每个人物对应的爱好、Sarah准备送的礼物的关键信息圈画出来，再把提取到的礼物信息和给出的A、B、C、D四个选项逐一对应，就能得到正确答案，不需要复杂的逻辑推理，只要细心查找原文细节就可以完成。
【解析】
我们按照原文顺序逐一梳理人物和对应礼物：
1. 原文明确说明John喜欢拉小提琴，Sarah准备送他收录小提琴音乐的CD，对应选项B；
2. 原文说明Mike爱好集邮，Sarah准备送他特别的邮票，对应选项D；
3. 原文说明Chen Jie喜欢画画，Sarah准备送她彩色铅笔，对应选项A；
4. 原文说明Wu Binbin喜欢动手制作、未来想当科学家，Sarah准备送他关于托马斯·爱迪生的书籍，对应选项C。
最终匹配顺序为1.B 2.D 3.A 4.C。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C
【知识点】
阅读理解细节定位，人物信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，考点全部来自原文明确给出的细节内容，没有设置干扰项和需要推理的内容，做题时可以边读边标记每个人物的对应信息，就能避免不同人物的信息混淆，轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
Ⅰ. 读一读，写出下列各句的同义句。
1. The cinema isn't near the post office.
The cinema is
2. They can go there by bus.
They can
3. Where are you from?
Where
4. He walks to school every day.
He
5. It's lunch time.
It's
1. The cinema isn't near the post office.
The cinema is
far
from
the post office.2. They can go there by bus.
They can
take
a
bus
there.3. Where are you from?
Where
do
you come
from?4. He walks to school every day.
He
goes
to school on
foot
every day.5. It's lunch time.
It's
time
for
lunch.答案
1. far, from
2. take, a, bus
3. do, come
4. goes, on, foot
5. time, for
2. take, a, bus
3. do, come
4. goes, on, foot
5. time, for
解析
【分析】
做这类同义句转换题目时，首先要准确理解原句的含义，再结合题目给出的空格数量，回忆对应含义的同义固定表达，同时要注意匹配原句的时态、人称，保证语法正确。逐题推导思路：1. 原句说电影院不在邮局附近，等价于电影院离邮局远，对应两个空的固定搭配；2. 原句用介词短语by bus表出行方式，转换为三个空的动词短语即可；3. 原句的be from和come from是同义表达，转换后要注意疑问句的助动词搭配；4. walk to school的同义表达是go to school on foot，注意主语是第三人称单数要变形；5. 原句的“到午饭时间了”对应课本的常用固定句型即可。
【解析】
1. 原句意为“电影院不在邮局附近”，表达“离……远”的固定短语是be far from，刚好匹配两个空格，因此填far, from。
2. 原句中by bus是表出行方式的介词短语，同义的动词短语为take a bus，情态动词can后接动词原形，符合三个空格的要求，因此填take, a, bus。
3. 短语be from和come from含义均为“来自”，转换为come from的特殊疑问句时，主语是you，需要借助助动词do，后面接动词原形come，因此填do, come。
4. 短语walk to school意为“步行去上学”，同义表达为go to school on foot，主语He是第三人称单数，一般现在时中谓语动词go要变为goes，因此填goes, on, foot。
5. 固定句型It's time for sth. 意为“是做某事的时间了”，和原句It's lunch time语义完全一致，匹配两个空格，因此填time, for。
【答案】
1. far, from
2. take, a, bus
3. do, come
4. goes, on, foot
5. time, for
【知识点】
固定搭配辨析；同义句转换；一般现在时主谓一致
【点评】
本题是小学英语基础的同义句转换专项练习，全部考察课本核心的常用短语和句型替换，难度较低，学生只要平时熟记教材中的固定搭配规则，注意人称和时态的细节变形，就可以顺利完成，适合巩固基础的短语积累。
【难度系数】
0.8
做这类同义句转换题目时，首先要准确理解原句的含义，再结合题目给出的空格数量，回忆对应含义的同义固定表达，同时要注意匹配原句的时态、人称，保证语法正确。逐题推导思路：1. 原句说电影院不在邮局附近，等价于电影院离邮局远，对应两个空的固定搭配；2. 原句用介词短语by bus表出行方式，转换为三个空的动词短语即可；3. 原句的be from和come from是同义表达，转换后要注意疑问句的助动词搭配；4. walk to school的同义表达是go to school on foot，注意主语是第三人称单数要变形；5. 原句的“到午饭时间了”对应课本的常用固定句型即可。
【解析】
1. 原句意为“电影院不在邮局附近”，表达“离……远”的固定短语是be far from，刚好匹配两个空格，因此填far, from。
2. 原句中by bus是表出行方式的介词短语，同义的动词短语为take a bus，情态动词can后接动词原形，符合三个空格的要求，因此填take, a, bus。
3. 短语be from和come from含义均为“来自”，转换为come from的特殊疑问句时，主语是you，需要借助助动词do，后面接动词原形come，因此填do, come。
4. 短语walk to school意为“步行去上学”，同义表达为go to school on foot，主语He是第三人称单数，一般现在时中谓语动词go要变为goes，因此填goes, on, foot。
5. 固定句型It's time for sth. 意为“是做某事的时间了”，和原句It's lunch time语义完全一致，匹配两个空格，因此填time, for。
【答案】
1. far, from
2. take, a, bus
3. do, come
4. goes, on, foot
5. time, for
【知识点】
固定搭配辨析；同义句转换；一般现在时主谓一致
【点评】
本题是小学英语基础的同义句转换专项练习，全部考察课本核心的常用短语和句型替换，难度较低，学生只要平时熟记教材中的固定搭配规则，注意人称和时态的细节变形，就可以顺利完成，适合巩固基础的短语积累。
【难度系数】
0.8
