5.小嘉在解方程:$2-(■-x)=-2$时,不小心用墨水涂黑了一个数字,跟同桌咨询后得知该方程的解为$x=-3$,求“■”处被墨水涂黑的数应该是多少?
答案
5. 解 设$■=m$,将$x=-3$代入原方程,得$2-[m-(-3)]=-2$,解得$m=1$.
所以“■”处被墨水涂黑的数为1.
所以“■”处被墨水涂黑的数为1.
解析
【分析】
解题思路如下:首先明确方程的解的定义:能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。已知$x=-3$是原方程的解,因此把$x=-3$代入原方程后,原方程中仅剩下“■”这个未知量,我们可以将“■”设为未知数$m$,此时原方程就转化为关于$m$的一元一次方程,按照去括号解一元一次方程的步骤求解,就能得到$m$的值,也就是被涂黑的数。
【解析】
设“■”处的数为$ m $,
因为$x=-3$是方程$2-(■-x)=-2$的解,将$x=-3$代入原方程得:
$2-[m-(-3)]=-2$
化简括号内的运算得:$2-(m+3)=-2$
去括号得:$2 - m - 3 = -2$
合并同类项得:$-m -1 = -2$
移项得:$-m = -2 + 1$
计算得:$-m = -1$
系数化为1得:$m = 1$
【答案】
1
【知识点】
方程的解的定义;去括号解一元一次方程;代入求值
【点评】
本题是典型的已知方程的解求方程中未知参数的基础题型,解题关键是理解方程解的含义,通过代入已知解将问题转化为常规的一元一次方程求解,主要考查基础运算能力。
【难度系数】
0.8
解题思路如下:首先明确方程的解的定义:能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。已知$x=-3$是原方程的解,因此把$x=-3$代入原方程后,原方程中仅剩下“■”这个未知量,我们可以将“■”设为未知数$m$,此时原方程就转化为关于$m$的一元一次方程,按照去括号解一元一次方程的步骤求解,就能得到$m$的值,也就是被涂黑的数。
【解析】
设“■”处的数为$ m $,
因为$x=-3$是方程$2-(■-x)=-2$的解,将$x=-3$代入原方程得:
$2-[m-(-3)]=-2$
化简括号内的运算得:$2-(m+3)=-2$
去括号得:$2 - m - 3 = -2$
合并同类项得:$-m -1 = -2$
移项得:$-m = -2 + 1$
计算得:$-m = -1$
系数化为1得:$m = 1$
【答案】
1
【知识点】
方程的解的定义;去括号解一元一次方程;代入求值
【点评】
本题是典型的已知方程的解求方程中未知参数的基础题型,解题关键是理解方程解的含义,通过代入已知解将问题转化为常规的一元一次方程求解,主要考查基础运算能力。
【难度系数】
0.8
6. 定义一种新运算“⊕”:$m\oplus n=3n-2m+1$,比如,$4\oplus (-5)=3× (-5)-2×4+1=-22.$
(1)求$(-3)\oplus2$的值;
(2)已知$(3x-1)\oplus(x+3)=6$,求$x$的值.
(1)求$(-3)\oplus2$的值;
(2)已知$(3x-1)\oplus(x+3)=6$,求$x$的值.
答案
6. 解 (1) 因为$m\oplus n=3n-2m+1$,
所以$(-3)\oplus2=3×2-2×(-3)+1=6-(-6)+1=13$.
(2) 因为$m \oplus n = 3n - 2m + 1$,
$(3x-1)\oplus(x+3)=6$,所以$3(x+3)-2(3x-1)+1=6$,解得$x=2$.
所以$(-3)\oplus2=3×2-2×(-3)+1=6-(-6)+1=13$.
(2) 因为$m \oplus n = 3n - 2m + 1$,
$(3x-1)\oplus(x+3)=6$,所以$3(x+3)-2(3x-1)+1=6$,解得$x=2$.
解析
【分析】
本题考查新定义运算的应用及一元一次方程的求解。
(1) 第一问首先明确新运算“⊕”的规则:运算结果等于第二个数的3倍减去第一个数的2倍再加1,找到所求式子中对应$m=-3$,$n=2$,直接代入公式进行有理数混合运算即可。
(2) 第二问先将$3x-1$看作公式里的$m$,$x+3$看作公式里的$n$,代入新运算规则得到关于$x$的一元一次方程,再按照去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可得到$x$的值。
【解析】
(1) 根据新运算规则$m\oplus n=3n-2m+1$,将$m=-3$,$n=2$代入得:
$\begin{aligned}(-3)\oplus2&=3×2 - 2×(-3) + 1\\&=6 + 6 + 1\\&=13\end{aligned}$
(2) 根据新运算规则,将$m=3x-1$,$n=x+3$代入$(3x-1)\oplus(x+3)=6$得:
$3(x+3) - 2(3x-1) + 1 = 6$
去括号得:$3x + 9 - 6x + 2 + 1 = 6$
合并同类项得:$-3x + 12 = 6$
移项得:$-3x = 6 - 12$
计算得:$-3x = -6$
系数化为1得:$x = 2$
【答案】
(1) $\boxed{13}$;(2) $\boxed{x=2}$
【知识点】
新定义运算;去括号解一元一次方程;有理数混合运算
【点评】
本题属于基础题型,解题核心是准确理解新定义的运算规则,代入时注意对应好$m$和$n$的位置,解方程时注意去括号的符号变化,避免因符号错误导致计算失误。
【难度系数】
0.8
本题考查新定义运算的应用及一元一次方程的求解。
(1) 第一问首先明确新运算“⊕”的规则:运算结果等于第二个数的3倍减去第一个数的2倍再加1,找到所求式子中对应$m=-3$,$n=2$,直接代入公式进行有理数混合运算即可。
(2) 第二问先将$3x-1$看作公式里的$m$,$x+3$看作公式里的$n$,代入新运算规则得到关于$x$的一元一次方程,再按照去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可得到$x$的值。
【解析】
(1) 根据新运算规则$m\oplus n=3n-2m+1$,将$m=-3$,$n=2$代入得:
$\begin{aligned}(-3)\oplus2&=3×2 - 2×(-3) + 1\\&=6 + 6 + 1\\&=13\end{aligned}$
(2) 根据新运算规则,将$m=3x-1$,$n=x+3$代入$(3x-1)\oplus(x+3)=6$得:
$3(x+3) - 2(3x-1) + 1 = 6$
去括号得:$3x + 9 - 6x + 2 + 1 = 6$
合并同类项得:$-3x + 12 = 6$
移项得:$-3x = 6 - 12$
计算得:$-3x = -6$
系数化为1得:$x = 2$
【答案】
(1) $\boxed{13}$;(2) $\boxed{x=2}$
【知识点】
新定义运算;去括号解一元一次方程;有理数混合运算
【点评】
本题属于基础题型,解题核心是准确理解新定义的运算规则,代入时注意对应好$m$和$n$的位置,解方程时注意去括号的符号变化,避免因符号错误导致计算失误。
【难度系数】
0.8
7.如下表,方程①②③④…是按照一定规律排列的一列方程:

(1)将上表补充完整;
(2)按上述方程所包含的某种规律写出方程⑤及其解;
(3)写出表内这列方程中的第n(n为正整数)个方程和它的解。
(1)将上表补充完整;
(2)按上述方程所包含的某种规律写出方程⑤及其解;
(3)写出表内这列方程中的第n(n为正整数)个方程和它的解。
答案
7. (1) 2 4 解析 方程③:$2(x-2)-3(x-3)=3$,解得$x=2$;方程④:$2(x-2)-3(x-4)=4$,解得$x=4$.
(2) 解 方程①:$2(x-2)-3(x-1)=1$,其解为$x=2×(1-2)=-2$;
方程②:$2(x-2)-3(x-2)=2$,其解为$x=2×(2-2)=0$;
方程③:$2(x-2)-3(x-3)=3$,其解为$x=2×(3-2)=2$;
方程④:$2(x-2)-3(x-4)=4$,其解为$x=2×(4-2)=4$;
方程⑤:$2(x-2)-3(x-5)=5$,其解为$x=2×(5-2)=6$.
(3) 解 由题干中的表可得每个方程的左边是两项的差,第1项是$2(x-2)$,第2项是$3(x-n)$,右边是$n$,方程的解为$x=2(n-2)$,
所以第$n$($n$为正整数)个方程为$2(x-2)-3(x-n)=n$,方程的解为$x=2(n-2)$.
(2) 解 方程①:$2(x-2)-3(x-1)=1$,其解为$x=2×(1-2)=-2$;
方程②:$2(x-2)-3(x-2)=2$,其解为$x=2×(2-2)=0$;
方程③:$2(x-2)-3(x-3)=3$,其解为$x=2×(3-2)=2$;
方程④:$2(x-2)-3(x-4)=4$,其解为$x=2×(4-2)=4$;
方程⑤:$2(x-2)-3(x-5)=5$,其解为$x=2×(5-2)=6$.
(3) 解 由题干中的表可得每个方程的左边是两项的差,第1项是$2(x-2)$,第2项是$3(x-n)$,右边是$n$,方程的解为$x=2(n-2)$,
所以第$n$($n$为正整数)个方程为$2(x-2)-3(x-n)=n$,方程的解为$x=2(n-2)$.
解析
【分析】
本题分为解方程和规律探究两部分:(1) 解第③、④个方程,按照解一元一次方程的常规步骤:去括号、移项、合并同类项、系数化为1逐步计算即可;(2) 先观察前4个方程的结构特征:左边第一项固定为$2(x-2)$,第二项括号内的减数、方程右侧的常数均和方程序号一致,再结合前4个方程解的变化规律,即可推导第⑤个方程及其解;(3) 把规律推广到一般情况,将序号替换为n即可写出第n个通用方程,再通过解方程或者归纳解的规律得到通解。
【解析】
(1) 解方程③:$2(x-2)-3(x-3)=3$
去括号,得:$2x-4-3x+9=3$
合并同类项,得:$-x+5=3$
移项,得:$-x=3-5=-2$
系数化为1,得:$x=2$
解方程④:$2(x-2)-3(x-4)=4$
去括号,得:$2x-4-3x+12=4$
合并同类项,得:$-x+8=4$
移项,得:$-x=4-8=-4$
系数化为1,得:$x=4$
(2) 观察前4个方程的规律:序号为k时,方程第二项为$3(x-k)$,方程右边为k,解满足$x=2(k-2)$
当$k=5$时,方程⑤为$2(x-2)-3(x-5)=5$,解为$x=2×(5-2)=6$,解方程验证结果一致。
(3) 对于第n个(n为正整数)方程,将序号k替换为n,可得方程为$2(x-2)-3(x-n)=n$
推导通解:去括号得$2x-4-3x+3n=n$,合并同类项得$-x+3n-4=n$,移项化简得$x=2n-4=2(n-2)$。
【答案】
(1) $\boxed{2}$;$\boxed{4}$
(2) 方程⑤为$\boxed{2(x-2)-3(x-5)=5}$,解为$\boxed{x=6}$
(3) 第n个方程为$\boxed{2(x-2)-3(x-n)=n}$,解为$\boxed{x=2(n-2)}$(或$\boxed{x=2n-4}$)
【知识点】
去括号解一元一次方程;数字规律探究;一元一次方程的解
【点评】
本题既考查一元一次方程的基础解法,又需要通过观察特殊方程的结构和解的特征,归纳得到一般规律,有助于锻炼逻辑推理和归纳总结能力。
【难度系数】
0.7
本题分为解方程和规律探究两部分:(1) 解第③、④个方程,按照解一元一次方程的常规步骤:去括号、移项、合并同类项、系数化为1逐步计算即可;(2) 先观察前4个方程的结构特征:左边第一项固定为$2(x-2)$,第二项括号内的减数、方程右侧的常数均和方程序号一致,再结合前4个方程解的变化规律,即可推导第⑤个方程及其解;(3) 把规律推广到一般情况,将序号替换为n即可写出第n个通用方程,再通过解方程或者归纳解的规律得到通解。
【解析】
(1) 解方程③:$2(x-2)-3(x-3)=3$
去括号,得:$2x-4-3x+9=3$
合并同类项,得:$-x+5=3$
移项,得:$-x=3-5=-2$
系数化为1,得:$x=2$
解方程④:$2(x-2)-3(x-4)=4$
去括号,得:$2x-4-3x+12=4$
合并同类项,得:$-x+8=4$
移项,得:$-x=4-8=-4$
系数化为1,得:$x=4$
(2) 观察前4个方程的规律:序号为k时,方程第二项为$3(x-k)$,方程右边为k,解满足$x=2(k-2)$
当$k=5$时,方程⑤为$2(x-2)-3(x-5)=5$,解为$x=2×(5-2)=6$,解方程验证结果一致。
(3) 对于第n个(n为正整数)方程,将序号k替换为n,可得方程为$2(x-2)-3(x-n)=n$
推导通解:去括号得$2x-4-3x+3n=n$,合并同类项得$-x+3n-4=n$,移项化简得$x=2n-4=2(n-2)$。
【答案】
(1) $\boxed{2}$;$\boxed{4}$
(2) 方程⑤为$\boxed{2(x-2)-3(x-5)=5}$,解为$\boxed{x=6}$
(3) 第n个方程为$\boxed{2(x-2)-3(x-n)=n}$,解为$\boxed{x=2(n-2)}$(或$\boxed{x=2n-4}$)
【知识点】
去括号解一元一次方程;数字规律探究;一元一次方程的解
【点评】
本题既考查一元一次方程的基础解法,又需要通过观察特殊方程的结构和解的特征,归纳得到一般规律,有助于锻炼逻辑推理和归纳总结能力。
【难度系数】
0.7
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