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7. 下列关于体育项目涉及的力学知识的说法正确的是 （
A.引体向上:双手握住单杠静止时,人受到的重力与单杠对人的拉力是一对平衡力
B.立定跳远:脚用力向后蹬地,是为了增大惯性
C.定点投篮:把篮球投出去时,手对球的作用力大于球对手的作用力
D.踢足球:踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用
A
）A.引体向上:双手握住单杠静止时,人受到的重力与单杠对人的拉力是一对平衡力
B.立定跳远:脚用力向后蹬地,是为了增大惯性
C.定点投篮:把篮球投出去时,手对球的作用力大于球对手的作用力
D.踢足球:踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用
答案
7. A
解析
【分析】
本题考查力学基础知识在体育项目中的应用，需逐个分析选项对应的力学概念，判断说法是否正确。首先明确各力学概念：平衡力需满足“同物、等大、反向、共线”；惯性仅与质量有关；相互作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体；力是改变物体运动状态的原因。再逐一验证选项即可得出答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：引体向上时人静止，处于平衡状态。人受到的重力和单杠对人的拉力，都作用在人身上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，故A正确；
2. 选项B：惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，脚向后蹬地是利用力的作用是相互的，并非增大惯性，故B错误；
3. 选项C：手对球的作用力与球对手的作用力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等，故C错误；
4. 选项D：踢出去的足球在草地上越滚越慢，是因为受到草地的阻力作用，力是改变物体运动状态的原因，并非不受力，故D错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】平衡力、惯性、相互作用力
【点评】本题结合体育场景考查力学基础概念，侧重对核心知识点的理解与应用，是常见的力学基础题，需准确区分平衡力、相互作用力等易混概念。
【难度系数】0.6
本题考查力学基础知识在体育项目中的应用，需逐个分析选项对应的力学概念，判断说法是否正确。首先明确各力学概念：平衡力需满足“同物、等大、反向、共线”；惯性仅与质量有关；相互作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体；力是改变物体运动状态的原因。再逐一验证选项即可得出答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：引体向上时人静止，处于平衡状态。人受到的重力和单杠对人的拉力，都作用在人身上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，故A正确；
2. 选项B：惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，脚向后蹬地是利用力的作用是相互的，并非增大惯性，故B错误；
3. 选项C：手对球的作用力与球对手的作用力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等，故C错误；
4. 选项D：踢出去的足球在草地上越滚越慢，是因为受到草地的阻力作用，力是改变物体运动状态的原因，并非不受力，故D错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】平衡力、惯性、相互作用力
【点评】本题结合体育场景考查力学基础概念，侧重对核心知识点的理解与应用，是常见的力学基础题，需准确区分平衡力、相互作用力等易混概念。
【难度系数】0.6
8. 质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立。若甲用60 N的力推乙（如图所示），则下列分析正确的是（
A.乙对甲的推力小于 60 N
B.甲静止不动，乙向后退
C.乙后退的过程中，始终受到 60 N 推力的作用
D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
D
）A.乙对甲的推力小于 60 N
B.甲静止不动，乙向后退
C.乙后退的过程中，始终受到 60 N 推力的作用
D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
答案
8. D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合力的作用是相互的、力的作用效果等知识点逐一分析选项：首先明确相互作用力的特点是大小相等、方向相反、同时产生同时消失；其次，力的作用效果包括改变物体的运动状态，据此判断各选项正误。
【解析】
选项A：甲用60N的力推乙，根据力的作用是相互的，乙对甲的推力与甲对乙的推力是一对相互作用力，二者大小相等，均为60N，因此A错误。
选项B：甲推乙的同时，甲也受到乙的反作用力，所以甲和乙都会向后退，并非甲静止不动，因此B错误。
选项C：乙后退的过程中，甲和乙已不再接触，两者间的推力会随之消失，乙不会始终受到60N的推力，因此C错误。
选项D：乙原本静止，在受到甲的推力后由静止变为后退，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
力的作用相互性；力的作用效果
【点评】
本题考查初中力学的基础知识点，难度较低，需准确掌握相互作用力的特点和力的作用效果，逐一分析选项即可得出正确答案，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合力的作用是相互的、力的作用效果等知识点逐一分析选项：首先明确相互作用力的特点是大小相等、方向相反、同时产生同时消失；其次，力的作用效果包括改变物体的运动状态，据此判断各选项正误。
【解析】
选项A：甲用60N的力推乙，根据力的作用是相互的，乙对甲的推力与甲对乙的推力是一对相互作用力，二者大小相等，均为60N，因此A错误。
选项B：甲推乙的同时，甲也受到乙的反作用力，所以甲和乙都会向后退，并非甲静止不动，因此B错误。
选项C：乙后退的过程中，甲和乙已不再接触，两者间的推力会随之消失，乙不会始终受到60N的推力，因此C错误。
选项D：乙原本静止，在受到甲的推力后由静止变为后退，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
力的作用相互性；力的作用效果
【点评】
本题考查初中力学的基础知识点，难度较低，需准确掌握相互作用力的特点和力的作用效果，逐一分析选项即可得出正确答案，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.6
9. 重100 N的物体A在水平地面上受到一个水平力F的作用，如图甲所示，它的$s-t$图像如图乙所示。$t=1\ \mathrm{s}$时，作用在物体A上的水平力F大小为20 N，则$t=6\ \mathrm{s}$时，关于作用在物体A上的水平力F，下列选项正确的是（
A.$F=100\ \mathrm{N}$
B.$F=20\ \mathrm{N}$
C.$F＜20\ \mathrm{N}$
D.无法确定
B
）A.$F=100\ \mathrm{N}$
B.$F=20\ \mathrm{N}$
C.$F＜20\ \mathrm{N}$
D.无法确定
答案
9. B
解析
【分析】首先观察s-t图像，将物体的运动分为三个阶段：0~2s物体做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力平衡；2~5s物体静止，静摩擦力与拉力平衡，而滑动摩擦力由压力和接触面粗糙程度决定，大小不变；5~7s物体再次做匀速直线运动，拉力再次与滑动摩擦力平衡。已知0~2s内t=1s时拉力为20N，可求出滑动摩擦力大小，进而确定5~7s时的拉力。
【解析】1. 分析0~2s的运动状态：由图乙可知，0~2s内物体A的s-t图像为倾斜直线，说明物体做匀速直线运动，水平方向受力平衡，拉力F与滑动摩擦力f大小相等。已知t=1s时F=20N，因此滑动摩擦力f=20N。
2. 分析滑动摩擦力的特点：滑动摩擦力的大小仅与压力大小和接触面粗糙程度有关，本题中压力（物体重力100N）和接触面粗糙程度均不变，故滑动摩擦力f始终为20N，与物体运动状态无关。
3. 分析5~7s的运动状态：5~7s内物体A的s-t图像为倾斜直线，说明物体做匀速直线运动，水平方向受力平衡，此时拉力等于滑动摩擦力，即F'=f=20N，因此t=6s时，水平力F大小为20N。
【答案】B
【知识点】匀速直线运动受力平衡、滑动摩擦力影响因素、s-t图像解读
【点评】本题结合s-t图像分析物体运动状态，利用二力平衡和滑动摩擦力的特性解题，需要学生正确解读图像，理解不同运动状态下的受力关系，属于力学基础题，考查对运动和力关系的掌握。
【难度系数】0.5
【解析】1. 分析0~2s的运动状态：由图乙可知，0~2s内物体A的s-t图像为倾斜直线，说明物体做匀速直线运动，水平方向受力平衡，拉力F与滑动摩擦力f大小相等。已知t=1s时F=20N，因此滑动摩擦力f=20N。
2. 分析滑动摩擦力的特点：滑动摩擦力的大小仅与压力大小和接触面粗糙程度有关，本题中压力（物体重力100N）和接触面粗糙程度均不变，故滑动摩擦力f始终为20N，与物体运动状态无关。
3. 分析5~7s的运动状态：5~7s内物体A的s-t图像为倾斜直线，说明物体做匀速直线运动，水平方向受力平衡，此时拉力等于滑动摩擦力，即F'=f=20N，因此t=6s时，水平力F大小为20N。
【答案】B
【知识点】匀速直线运动受力平衡、滑动摩擦力影响因素、s-t图像解读
【点评】本题结合s-t图像分析物体运动状态，利用二力平衡和滑动摩擦力的特性解题，需要学生正确解读图像，理解不同运动状态下的受力关系，属于力学基础题，考查对运动和力关系的掌握。
【难度系数】0.5
10. 如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（$m_甲 ＜ m_乙$）的甲、乙两个木块，按照图中四种方式放置，分别在水平推力$F_1$、$F_2$、$F_3$和$F_4$的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（
A.$F_1=F_2$
B.$F_2=F_3$
C.$F_3=F_4$
D.$F_4=F_1$
C
）A.$F_1=F_2$
B.$F_2=F_3$
C.$F_3=F_4$
D.$F_4=F_1$
答案
10. C
解析
【分析】
要解决本题，需利用“匀速直线运动时，水平推力与滑动摩擦力是一对平衡力”的规律，结合滑动摩擦力公式$f=μ N$（$μ$为接触面粗糙程度，$N$为压力）分析。已知甲、乙表面粗糙程度相同，$m_甲＜m_乙$，因此$G_甲=m_甲g＜G_乙=m_乙g$，只需分别确定四种情况的压力，即可比较推力大小。
【解析】
当木块做匀速直线运动时，水平推力等于滑动摩擦力，即$F=f$；滑动摩擦力大小由接触面粗糙程度和压力决定，公式为$f=μ N$。
对$F_1$：甲单独在水平面，压力$N_1=G_甲$，故$F_1=f_1=μ G_甲$；
对$F_2$：乙单独在水平面，压力$N_2=G_乙$，故$F_2=f_2=μ G_乙$；因$G_甲＜G_乙$，所以$F_1＜F_2$，A错误；
对$F_3$：甲叠放在乙上，整体对水平面的压力$N_3=G_甲+G_乙$，故$F_3=f_3=μ(G_甲+G_乙)$；
对$F_4$：甲、乙并排，整体对水平面的压力$N_4=G_甲+G_乙$，接触面粗糙程度不变，故$F_4=f_4=μ(G_甲+G_乙)$；
因此$F_3=F_4$，C正确；$F_2=μ G_乙$，$F_3=μ(G_甲+G_乙)$，显然$F_2＜F_3$，B错误；$F_4=μ(G_甲+G_乙)$，$F_1=μ G_甲$，故$F_4＞F_1$，D错误。
【答案】
C
【知识点】
滑动摩擦力、二力平衡
【点评】
本题结合二力平衡考查滑动摩擦力的影响因素，核心是明确滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度有关，与接触面积无关，需准确分析不同情况下的压力大小。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需利用“匀速直线运动时，水平推力与滑动摩擦力是一对平衡力”的规律，结合滑动摩擦力公式$f=μ N$（$μ$为接触面粗糙程度，$N$为压力）分析。已知甲、乙表面粗糙程度相同，$m_甲＜m_乙$，因此$G_甲=m_甲g＜G_乙=m_乙g$，只需分别确定四种情况的压力，即可比较推力大小。
【解析】
当木块做匀速直线运动时，水平推力等于滑动摩擦力，即$F=f$；滑动摩擦力大小由接触面粗糙程度和压力决定，公式为$f=μ N$。
对$F_1$：甲单独在水平面，压力$N_1=G_甲$，故$F_1=f_1=μ G_甲$；
对$F_2$：乙单独在水平面，压力$N_2=G_乙$，故$F_2=f_2=μ G_乙$；因$G_甲＜G_乙$，所以$F_1＜F_2$，A错误；
对$F_3$：甲叠放在乙上，整体对水平面的压力$N_3=G_甲+G_乙$，故$F_3=f_3=μ(G_甲+G_乙)$；
对$F_4$：甲、乙并排，整体对水平面的压力$N_4=G_甲+G_乙$，接触面粗糙程度不变，故$F_4=f_4=μ(G_甲+G_乙)$；
因此$F_3=F_4$，C正确；$F_2=μ G_乙$，$F_3=μ(G_甲+G_乙)$，显然$F_2＜F_3$，B错误；$F_4=μ(G_甲+G_乙)$，$F_1=μ G_甲$，故$F_4＞F_1$，D错误。
【答案】
C
【知识点】
滑动摩擦力、二力平衡
【点评】
本题结合二力平衡考查滑动摩擦力的影响因素，核心是明确滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度有关，与接触面积无关，需准确分析不同情况下的压力大小。
【难度系数】
0.5
11. (6分)如图所示,水平桌面上有一弧形弯道。小钢球从A端滚入,若保持速度大小不变,从B端离开,它在AB段运动时,受力是否平衡?
否
（填“是”或“否”）。若它离开B端的瞬间,所有外力都消失,小钢球会沿着 b
（填“a”“b”“c”或“d”）方向运动。答案
11. 否 b
解析
【分析】
要解决这道题，需分两步思考：第一步判断小钢球在AB段的受力是否平衡，核心是明确受力平衡的条件（物体运动状态不变，即静止或匀速直线运动）；第二步判断外力消失后的运动方向，需依据牛顿第一定律（物体不受外力时，保持外力消失瞬间的速度和方向做匀速直线运动）。
【解析】
1. 判断AB段受力是否平衡：受力平衡的物体运动状态不发生改变（静止或匀速直线运动）。小钢球沿弧形弯道AB段运动时，运动方向不断变化，运动状态改变，因此受力不平衡，填“否”。
2. 判断外力消失后的运动方向：根据牛顿第一定律，若物体所受外力全部消失，将保持外力消失瞬间的速度和方向做匀速直线运动。小钢球离开B端瞬间的速度方向对应图中的b方向，因此会沿b方向运动。
【答案】
否；b
【知识点】
受力平衡、牛顿第一定律
【点评】
本题考查受力平衡的判断和牛顿第一定律的基础应用，关键是掌握“运动状态改变则受力不平衡”“外力消失后物体保持原运动状态”的核心知识点，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需分两步思考：第一步判断小钢球在AB段的受力是否平衡，核心是明确受力平衡的条件（物体运动状态不变，即静止或匀速直线运动）；第二步判断外力消失后的运动方向，需依据牛顿第一定律（物体不受外力时，保持外力消失瞬间的速度和方向做匀速直线运动）。
【解析】
1. 判断AB段受力是否平衡：受力平衡的物体运动状态不发生改变（静止或匀速直线运动）。小钢球沿弧形弯道AB段运动时，运动方向不断变化，运动状态改变，因此受力不平衡，填“否”。
2. 判断外力消失后的运动方向：根据牛顿第一定律，若物体所受外力全部消失，将保持外力消失瞬间的速度和方向做匀速直线运动。小钢球离开B端瞬间的速度方向对应图中的b方向，因此会沿b方向运动。
【答案】
否；b
【知识点】
受力平衡、牛顿第一定律
【点评】
本题考查受力平衡的判断和牛顿第一定律的基础应用，关键是掌握“运动状态改变则受力不平衡”“外力消失后物体保持原运动状态”的核心知识点，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
12. (9分)如图所示，水平桌面上有一所受重力为4 N的木块，木块右端通过细绳与轻质小盘相连。当小盘内放重为1 N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力为
1
N；当小盘内放重为2 N的砝码时，木块正好向右做匀速直线运动；当小盘内放重为2.5 N的砝码时，木块向右加速运动，这时木块受到的摩擦力为2
N，木块的运动状态会
(填“会”或“不会”)改变(不计绳重及绳与滑轮间的摩擦)。答案
12. 1 2 会
解析
【分析】
要解决这道题，需分情况分析木块的受力：①当木块静止时，受静摩擦力，静摩擦力与拉力平衡，大小等于拉力；②当木块匀速直线运动时，受滑动摩擦力，此时滑动摩擦力与拉力平衡，大小等于拉力，且滑动摩擦力只由压力和接触面粗糙程度决定，与拉力大小无关；③当物体受非平衡力时，运动状态会改变。
【解析】
1. 当小盘内放重为1N的砝码时，木块未被拉动，处于静止状态，水平方向受力平衡，拉力等于静摩擦力，拉力大小等于小盘和砝码的总重1N，因此木块受到的静摩擦力为1N。
2. 当小盘内放重为2N的砝码时，木块做匀速直线运动，水平方向受力平衡，滑动摩擦力等于拉力，即滑动摩擦力$f_{滑}=2N$。滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，这两个因素均未改变，因此当小盘内放重为2.5N的砝码时，木块受到的滑动摩擦力仍为2N。
3. 此时拉力为2.5N，大于滑动摩擦力2N，木块受非平衡力作用，因此木块的运动状态会改变。
【答案】
1；2；会
【知识点】
静摩擦力、滑动摩擦力、运动状态的改变
【点评】
本题考查摩擦力的判断及运动状态的变化，核心是理解静摩擦力和滑动摩擦力的区别，滑动摩擦力的决定因素，以及非平衡力会改变物体的运动状态，属于基础题型，需掌握受力分析的基本方法。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需分情况分析木块的受力：①当木块静止时，受静摩擦力，静摩擦力与拉力平衡，大小等于拉力；②当木块匀速直线运动时，受滑动摩擦力，此时滑动摩擦力与拉力平衡，大小等于拉力，且滑动摩擦力只由压力和接触面粗糙程度决定，与拉力大小无关；③当物体受非平衡力时，运动状态会改变。
【解析】
1. 当小盘内放重为1N的砝码时，木块未被拉动，处于静止状态，水平方向受力平衡，拉力等于静摩擦力，拉力大小等于小盘和砝码的总重1N，因此木块受到的静摩擦力为1N。
2. 当小盘内放重为2N的砝码时，木块做匀速直线运动，水平方向受力平衡，滑动摩擦力等于拉力，即滑动摩擦力$f_{滑}=2N$。滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，这两个因素均未改变，因此当小盘内放重为2.5N的砝码时，木块受到的滑动摩擦力仍为2N。
3. 此时拉力为2.5N，大于滑动摩擦力2N，木块受非平衡力作用，因此木块的运动状态会改变。
【答案】
1；2；会
【知识点】
静摩擦力、滑动摩擦力、运动状态的改变
【点评】
本题考查摩擦力的判断及运动状态的变化，核心是理解静摩擦力和滑动摩擦力的区别，滑动摩擦力的决定因素，以及非平衡力会改变物体的运动状态，属于基础题型，需掌握受力分析的基本方法。
【难度系数】
0.6
