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2. 观察课本第35页 Letters in focus 中的图片，圈出图中出现的英文字母，尝试在四线三格内写出它们的大小写形式。
答案
Hh、Ii、Jj
解析
这是字母书写练习，对应译林版三年级上册第35页Letters in focus板块的内容，该板块出现的英文字母为H、I、J，书写大小写时要注意四线三格的规范占格：大写H、I、J都占上中两格；小写h、i占上中两格，小写j占上中下三格。
1. 根据Cartoon time的内容，判断句子正（T）误（F）。
() (1) Bobby and Sam are friends.
() (2) It’s in the morning.
() (3) Tina is happy (开心) to meet Sam.
() (1) Bobby and Sam are friends.
() (2) It’s in the morning.
() (3) Tina is happy (开心) to meet Sam.
答案
(1) T (2) F (3) T
解析
本题结合译林版三年级上册对应单元Cartoon time的课文内容判断：1. 课文设定里Bobby和Sam是关系要好的朋友，该句表述正确。2. 课文中人物使用的问候语是"Good afternoon"（下午好），说明故事发生的时间是下午，不是早上，该句表述错误。3. Tina见到Sam后主动热情打招呼，见到Sam很开心，该句表述正确。
2. 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相匹配的应答句。
Ⅰ
() (1) Goodbye, Max.
() (2) Nice to meet you.
() (3) What class are you in?
() (4) He’s my friend, Sam.
() (5) Are you Sam?
Ⅱ
A. Hello, Sam.
B. Yes, I’m Sam.
C. Goodbye.
D. I’m in Class 3.
E. Nice to meet you too.
Ⅰ
() (1) Goodbye, Max.
() (2) Nice to meet you.
() (3) What class are you in?
() (4) He’s my friend, Sam.
() (5) Are you Sam?
Ⅱ
A. Hello, Sam.
B. Yes, I’m Sam.
C. Goodbye.
D. I’m in Class 3.
E. Nice to meet you too.
答案
(1) C
(2) E
(3) D
(4) A
(5) B
(2) E
(3) D
(4) A
(5) B
解析
我们可以根据日常英语对话的固定搭配和语境逐一匹配：
1. 句子"Goodbye, Max."是道别用语，对应的回应也应该是道别，匹配C选项。
2. 句子"Nice to meet you."是初次见面的常用问候语，固定回应是"Nice to meet you too."，匹配E选项。
3. 句子"What class are you in?"是询问对方所在的班级，回答需要说明自己所在的班级，匹配D选项。
4. 句子"He’s my friend, Sam."是向对方介绍朋友Sam，对方应该向Sam打招呼问好，匹配A选项。
5. 句子"Are you Sam?"是一般疑问句，需要用Yes/No来作出对应回答，匹配B选项。
1. 句子"Goodbye, Max."是道别用语，对应的回应也应该是道别，匹配C选项。
2. 句子"Nice to meet you."是初次见面的常用问候语，固定回应是"Nice to meet you too."，匹配E选项。
3. 句子"What class are you in?"是询问对方所在的班级，回答需要说明自己所在的班级，匹配D选项。
4. 句子"He’s my friend, Sam."是向对方介绍朋友Sam，对方应该向Sam打招呼问好，匹配A选项。
5. 句子"Are you Sam?"是一般疑问句，需要用Yes/No来作出对应回答，匹配B选项。
1. 根据所给情境，从方框中选择合适的选项。
() (1) 当博比和蒂娜告别时，他会说：
() (2) 当蒂娜和萨姆初次见面时，她应该说：
() (3) 当博比向别人介绍自己的朋友时，他会说：
() (4) 当博比遇到蒂娜，跟她打招呼时，他会说：
A.This is my friend.
B.Nice to meet you, Sam.
C.Goodbye, Tina.
D.Hi, Tina!
() (1) 当博比和蒂娜告别时，他会说：
() (2) 当蒂娜和萨姆初次见面时，她应该说：
() (3) 当博比向别人介绍自己的朋友时，他会说：
() (4) 当博比遇到蒂娜，跟她打招呼时，他会说：
A.This is my friend.
B.Nice to meet you, Sam.
C.Goodbye, Tina.
D.Hi, Tina!
答案
(1)C (2)B (3)A (4)D
解析
(1) 告别场景要使用道别用语，C选项Goodbye, Tina.符合告别情境；(2) 和萨姆初次见面时，B选项Nice to meet you, Sam.是初次见面的合适问候语；(3) 向他人介绍自己的朋友时，A选项This is my friend.是对应的标准介绍用语；(4) 遇到蒂娜打招呼时，D选项Hi, Tina!是合适的打招呼表达。
2. 从方框中选择合适的选项，补全对话，将序号写在横线上。
Su Hai: Hello, Yang Ling!
Yang Ling: (1)
Su Hai: Su Yang, this is Yang Ling.
(2)
Su Yang: Nice to meet you, Yang Ling.
A. I’m Su Yang.
B. Ah, you’re twins.
C. Hello, Su Hai.
D. She’s my friend.
E. Yes, we are.
(3)
Yang Ling: Nice to meet you, Su Yang. (4)
Su Hai & Su Yang: (5)
Su Hai: Hello, Yang Ling!
Yang Ling: (1)
Su Hai: Su Yang, this is Yang Ling.
(2)
Su Yang: Nice to meet you, Yang Ling.
A. I’m Su Yang.
B. Ah, you’re twins.
C. Hello, Su Hai.
D. She’s my friend.
E. Yes, we are.
(3)
Yang Ling: Nice to meet you, Su Yang. (4)
Su Hai & Su Yang: (5)
答案
(1) C
(2) D
(3) A
(4) B
(5) E
(2) D
(3) A
(4) B
(5) E
解析
我们可以结合对话语境逐一匹配选项：
1. 第(1)空：上文Su Hai向Yang Ling打招呼“Hello, Yang Ling!”，回应问候要使用对应的打招呼语句，对应选项C。
2. 第(2)空：Su Hai正在向Su Yang介绍Yang Ling，补充说明Yang Ling的身份是自己的朋友，符合语境的是选项D。
3. 第(3)空：Su Yang初次和Yang Ling见面，问候后补充自我介绍，对应选项A。
4. 第(4)空：Yang Ling见到外貌几乎一致的苏海、苏洋，反应过来两人是双胞胎，对应选项B。
5. 第(5)空：Yang Ling说出两人是双胞胎的猜测后，苏海和苏洋给出肯定答复，对应选项E。
1. 第(1)空：上文Su Hai向Yang Ling打招呼“Hello, Yang Ling!”，回应问候要使用对应的打招呼语句，对应选项C。
2. 第(2)空：Su Hai正在向Su Yang介绍Yang Ling，补充说明Yang Ling的身份是自己的朋友，符合语境的是选项D。
3. 第(3)空：Su Yang初次和Yang Ling见面，问候后补充自我介绍，对应选项A。
4. 第(4)空：Yang Ling见到外貌几乎一致的苏海、苏洋，反应过来两人是双胞胎，对应选项B。
5. 第(5)空：Yang Ling说出两人是双胞胎的猜测后，苏海和苏洋给出肯定答复，对应选项E。
