根据所给情境，选择合适的选项。
() 1. 王兵向别人介绍好朋友苏海时，可以说：
A. Hi! Are you Su Hai?
B. This is Su Hai. She’s my friend.
C. Hello, my name is Su Hai.
() 2. 杨玲与张华初次见面，她可以对张华说：
A. Thank you.
B. Goodbye.
C. Nice to meet you.
() 3. 杨玲再次在校园内遇到张华，不确定对方的名字，可以问：
A. What class are you in?
B. Are you Zhang Hua?
C. Are you Yang Ling?

1.B 2.C 3.B

1. 选项A是询问对方是否是苏海，不符合介绍朋友的情境；选项B的含义是“这是苏海，她是我的朋友”，是英语里向他人介绍身边人的标准表达，符合题目要求；选项C是苏海的自我介绍用语，不符合王兵介绍苏海的场景。
2. 选项A是表达感谢的用语，不适用于初次见面问候；选项B是道别用语，不符合初次见面的情境；选项C的含义是“很高兴见到你”，是初次见面时的常用礼貌问候语，符合要求。
3. 选项A是询问对方所在的班级，和确认对方名字的需求不符；选项B的含义是“你是张华吗？”，符合不确定对方身份时的询问场景；选项C是询问对方是不是杨玲，杨玲是说话人自己的名字，逻辑不通。

再观察课本第32、33页的图片，杨玲和张华会说些什么，和同学说一说、演一演。
Hi. Hello. I’m ... Nice to meet you.

参考对话示例：
张华：Hello!
杨玲：Hi!
张华：I'm Zhang Hua.
杨玲：I'm Yang Ling.
张华：Nice to meet you.
杨玲：Nice to meet you too.

这是口语情景演练题，我们可以结合提示给出的基础问候、自我介绍句型，模拟杨玲和张华初次碰面的日常场景，编写简单符合交际逻辑的对话，完成说一说、演一演的练习，巩固本单元所学的日常交际用语。

1. 浏览课本第 34 页的 Cartoon time，选择填空。
() (1) This is .
A. Max
B. Bobby
C. Tina

() (2) They are .
A. Sam and Bobby
B. Willy and Max
C. Max and Bobby

(1) C (2) B

1. 第(1)小题：图中是穿裙子的雌性小老鼠，对应译林版三年级上册对应Cartoon time板块的角色Tina，A选项Max、B选项Bobby的形象都和图不匹配，因此选C。
2. 第(2)小题：图中两个角色分别是小狗和小猴，对应选项B的Willy和Max，A选项里的Bobby是老鼠、C选项里的Bobby是老鼠，都和图示形象不符，因此选B。