当蒂娜和萨姆再次遇见时，他们会说些什么呢？和同学说一说、演一演。

参考对话示例：
Sam（萨姆，图中的猫）: Hello, I'm Sam. Nice to meet you again.
Tina（蒂娜，图中的老鼠）: Hi, I'm Tina. Nice to meet you too.

本题是口语情景演练题，用来巩固本单元所学的打招呼、自我介绍的基础日常英语表达，参考给出的提示句型，编写符合两人再次见面场景的简单对话即可，答案不唯一，符合日常交际逻辑、符合三年级英语学习难度就可以。

阅读课本第36、37页的Story time，观察第四幅图，刘涛和苏海写的字可以组成什么词语？它的英文是。

B（friend）

观察图中内容，刘涛写的汉字是“朋”，苏海写的汉字是“友”，二者可以组成词语“朋友”。选项A的class含义是“班级”，不符合要求；选项B的friend含义是“朋友”，和组成的词语对应，符合题意。

1. 根据Story time 的内容，选择填空。
() (1) is Wang Bing’s friend. (可多选)
A. Zhang Hua B. Liu Tao C. Su Yang
() (2) Liu Tao has (有) friend(s) in his class.
A. two (两个) B. one C. many

(1) BC (2) C

本题结合译林版三年级上册对应Story time的课文内容作答：
(1) 该单元Story time的人物设定中，Liu Tao（刘涛）和Su Yang（苏洋）都是王兵的朋友，张华不是本单元出现的相关人物，因此选B和C。
(2) 根据Story time的内容可知，刘涛在班级里有很多朋友，对应选项many（许多）的描述，因此选C。

2. 连词成句，将序号写在横线上。
(1) ① you ② Liu Tao ③ Are
?
(2) ① my ② She ③ friend ④ is
.
(3) ① is ② This ③ my ④ Su Hai ⑤ friend
, ④.
(4) ① my ② class ③ I ④ friends ⑤ in ⑥ have ⑦ many
③②.

(1) ③①②
(2) ②④①③
(3) ②①③⑤
(4) ⑥⑦④⑤①

我们按照三年级英语陈述句、be动词引导的一般疑问句的基础语序规则来完成连词成句：
1. 第(1)题是一般疑问句，要把be动词Are放在句首，后接主语you，最后接人名Liu Tao，组成问句"Are you Liu Tao?"。
2. 第(2)题是主系表结构的陈述句，主语She放在句首，后接系动词is，再接短语my friend，组成句子"She is my friend."。
3. 第(3)题是介绍他人的常用句型，指示代词This放在句首，后接系动词is，再接短语my friend，后半句已给出人名Su Hai，组成句子"This is my friend, Su Hai."。
4. 第(4)题是陈述句，开头已给出主语I，后接谓语动词have，再接many friends，最后接地点状语in my class，组成句子"I have many friends in my class."。