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8. 根据下列信息，写出有关反应的化学方程式。
(1)汞蒸气有毒，为防止汞蒸气使人中毒，可在洒落的汞上覆盖硫粉，二者反应产生+2价汞的硫化物。
(2)乙烷($\ce{C_{2}H_{6}}$)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。
(1)汞蒸气有毒，为防止汞蒸气使人中毒，可在洒落的汞上覆盖硫粉，二者反应产生+2价汞的硫化物。
(2)乙烷($\ce{C_{2}H_{6}}$)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。
答案
(1)$\ce{Hg + S = HgS}$ (2)$\ce{2C_{2}H_{6} + 7O_{2}\xlongequal{点燃}4CO_{2} + 6H_{2}O}$
解析
【分析】
要写出反应的化学方程式，需先明确每个反应的反应物、生成物，结合化合价规则确定生成物化学式，再配平并标注反应条件。
(1) 汞与硫反应，反应物为Hg和S，生成物是+2价汞的硫化物，根据化合物中正负化合价代数和为0，可确定生成物化学式，反应无需特殊条件。
(2) 乙烷完全燃烧，反应物为$\ce{C_{2}H_{6}}$和$\ce{O_{2}}$，生成物为$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$，反应条件为点燃，需通过配平使反应前后各原子数目相等。
【解析】
(1) 反应物是汞（$\ce{Hg}$）和硫（$\ce{S}$），生成物为硫化汞：Hg为+2价，S为-2价，故化学式为$\ce{HgS}$，反应直接发生，无需条件，因此化学方程式为$\ce{Hg + S = HgS}$。
(2) 乙烷燃烧的反应：反应物为$\ce{C_{2}H_{6}}$、$\ce{O_{2}}$，生成物为$\ce{CO_{2}}$、$\ce{H_{2}O}$，反应条件为点燃。配平：设$\ce{C_{2}H_{6}}$系数为1，则$\ce{CO_{2}}$系数为2，$\ce{H_{2}O}$系数为3；右边氧原子总数为$2×2 + 3×1 =7$，故$\ce{O_{2}}$系数为$\frac{7}{2}$，两边同乘2消去分母，得到配平后的化学方程式$\ce{2C_{2}H_{6} + 7O_{2}\xlongequal{点燃}4CO_{2} + 6H_{2}O}$。
【答案】
(1)$\ce{Hg + S = HgS}$ (2)$\ce{2C_{2}H_{6} + 7O_{2}\xlongequal{点燃}4CO_{2} + 6H_{2}O}$
【知识点】
化学方程式书写；化学方程式配平
【点评】
本题考查基础化学方程式的书写，需准确判断反应物、生成物的化学式，正确标注反应条件，并熟练掌握化学方程式的配平方法，是化学用语的核心基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
要写出反应的化学方程式，需先明确每个反应的反应物、生成物，结合化合价规则确定生成物化学式，再配平并标注反应条件。
(1) 汞与硫反应，反应物为Hg和S，生成物是+2价汞的硫化物，根据化合物中正负化合价代数和为0，可确定生成物化学式，反应无需特殊条件。
(2) 乙烷完全燃烧，反应物为$\ce{C_{2}H_{6}}$和$\ce{O_{2}}$，生成物为$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}O}$，反应条件为点燃，需通过配平使反应前后各原子数目相等。
【解析】
(1) 反应物是汞（$\ce{Hg}$）和硫（$\ce{S}$），生成物为硫化汞：Hg为+2价，S为-2价，故化学式为$\ce{HgS}$，反应直接发生，无需条件，因此化学方程式为$\ce{Hg + S = HgS}$。
(2) 乙烷燃烧的反应：反应物为$\ce{C_{2}H_{6}}$、$\ce{O_{2}}$，生成物为$\ce{CO_{2}}$、$\ce{H_{2}O}$，反应条件为点燃。配平：设$\ce{C_{2}H_{6}}$系数为1，则$\ce{CO_{2}}$系数为2，$\ce{H_{2}O}$系数为3；右边氧原子总数为$2×2 + 3×1 =7$，故$\ce{O_{2}}$系数为$\frac{7}{2}$，两边同乘2消去分母，得到配平后的化学方程式$\ce{2C_{2}H_{6} + 7O_{2}\xlongequal{点燃}4CO_{2} + 6H_{2}O}$。
【答案】
(1)$\ce{Hg + S = HgS}$ (2)$\ce{2C_{2}H_{6} + 7O_{2}\xlongequal{点燃}4CO_{2} + 6H_{2}O}$
【知识点】
化学方程式书写；化学方程式配平
【点评】
本题考查基础化学方程式的书写，需准确判断反应物、生成物的化学式，正确标注反应条件，并熟练掌握化学方程式的配平方法，是化学用语的核心基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
9. 配平下列化学方程式。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(1)
2
H₂O₂ $\stackrel{MnO_2}{=\!=\!=}$ 2
H₂O + 1
O₂ ↑(2)
3
Fe + 2
O₂ $\stackrel{点燃}{=\!=\!=}$ 1
Fe₃O₄(3)
2
C₆H₆ + 15
O₂ $\stackrel{点燃}{=\!=\!=}$ 12
CO₂ + 6
H₂O(4)
1
Fe + 1
CuSO₄ = 1
Cu + 1
FeSO₄(5)
2
H₂O $\stackrel{通电}{=\!=\!=}$ 2
H₂ ↑ + 1
O₂ ↑答案
9.(1)2 2 1 (2)3 2 1 (3)2 15 12 6 (4)1 1 1 1 (5)2 2 1
解析
【分析】配平化学方程式需遵循质量守恒定律，即反应前后各原子的种类和数目保持不变，常用配平方法有观察法、最小公倍数法、奇数配偶法等。针对每个小题的反应特点选择合适方法：(1)过氧化氢分解用观察法，先配氢原子再配氧原子；(2)铁燃烧用最小公倍数法配氧原子，再配铁原子；(3)苯燃烧用奇数配偶法，先配氢原子，再依次配碳、氧原子；(4)铁与硫酸铜反应用观察法，直接观察原子数目即可配平；(5)水通电分解用最小公倍数法配氧原子，再配氢原子。
【解析】
(1) 利用观察法：左边H₂O₂中H原子数为2，右边H₂O中H原子数为2，故H₂O前配2；此时右边O原子数为2（H₂O）+2（O₂）=4，左边H₂O₂中O原子数为2，故H₂O₂前配2，O₂前配1，即2H₂O₂$\stackrel{MnO_2}{=\!=\!=}$2H₂O +1O₂↑。
(2) 利用最小公倍数法配O原子：右边Fe₃O₄中O原子数为4，左边O₂中O原子数为2，最小公倍数为4，故O₂前配2，Fe₃O₄前配1；此时右边Fe原子数为3，故Fe前配3，即3Fe +2O₂$\stackrel{点燃}{=\!=\!=}$1Fe₃O₄。
(3) 利用奇数配偶法：设C₆H₆系数为2，则H原子数为12，故H₂O前配6；C原子数为2×6=12，故CO₂前配12；右边O原子数为12×2 +6×1=30，故O₂前配15，即2C₆H₆ +15O₂$\stackrel{点燃}{=\!=\!=}$12CO₂ +6H₂O。
(4) 利用观察法：反应前后Fe、Cu、SO₄²⁻的原子/原子团数目均为1，故各物质系数均为1，即1Fe +1CuSO₄=1Cu +1FeSO₄。
(5) 利用最小公倍数法配O原子：右边O₂中O原子数为2，左边H₂O中O原子数为1，最小公倍数为2，故H₂O前配2；此时H原子数为4，故H₂前配2，O₂前配1，即2H₂O$\stackrel{通电}{=\!=\!=}$2H₂↑ +1O₂↑。
【答案】(1)2 2 1；(2)3 2 1；(3)2 15 12 6；(4)1 1 1 1；(5)2 2 1
【知识点】化学方程式配平、质量守恒定律
【点评】本题为初中化学基础的化学方程式配平题，考查学生对质量守恒定律的理解及常用配平方法的应用，属于必须掌握的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】
(1) 利用观察法：左边H₂O₂中H原子数为2，右边H₂O中H原子数为2，故H₂O前配2；此时右边O原子数为2（H₂O）+2（O₂）=4，左边H₂O₂中O原子数为2，故H₂O₂前配2，O₂前配1，即2H₂O₂$\stackrel{MnO_2}{=\!=\!=}$2H₂O +1O₂↑。
(2) 利用最小公倍数法配O原子：右边Fe₃O₄中O原子数为4，左边O₂中O原子数为2，最小公倍数为4，故O₂前配2，Fe₃O₄前配1；此时右边Fe原子数为3，故Fe前配3，即3Fe +2O₂$\stackrel{点燃}{=\!=\!=}$1Fe₃O₄。
(3) 利用奇数配偶法：设C₆H₆系数为2，则H原子数为12，故H₂O前配6；C原子数为2×6=12，故CO₂前配12；右边O原子数为12×2 +6×1=30，故O₂前配15，即2C₆H₆ +15O₂$\stackrel{点燃}{=\!=\!=}$12CO₂ +6H₂O。
(4) 利用观察法：反应前后Fe、Cu、SO₄²⁻的原子/原子团数目均为1，故各物质系数均为1，即1Fe +1CuSO₄=1Cu +1FeSO₄。
(5) 利用最小公倍数法配O原子：右边O₂中O原子数为2，左边H₂O中O原子数为1，最小公倍数为2，故H₂O前配2；此时H原子数为4，故H₂前配2，O₂前配1，即2H₂O$\stackrel{通电}{=\!=\!=}$2H₂↑ +1O₂↑。
【答案】(1)2 2 1；(2)3 2 1；(3)2 15 12 6；(4)1 1 1 1；(5)2 2 1
【知识点】化学方程式配平、质量守恒定律
【点评】本题为初中化学基础的化学方程式配平题，考查学生对质量守恒定律的理解及常用配平方法的应用，属于必须掌握的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
10.写出下列化学方程式并回答问题。
(1)镁带在氧气中燃烧：
(2)氢气在氧气中燃烧：
(3)硫在氧气中燃烧：
分析上面的化学方程式,你发现它们的共同特征有哪些？(写出三点)
(1)镁带在氧气中燃烧：
$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃}2MgO}$
。(2)氢气在氧气中燃烧：
$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$
。(3)硫在氧气中燃烧：
$\ce{S + O_{2}\xlongequal{点燃}SO_{2}}$
。分析上面的化学方程式,你发现它们的共同特征有哪些？(写出三点)
答案
10.(1)$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃}2MgO}$ (2)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$ (3)$\ce{S + O_{2}\xlongequal{点燃}SO_{2}}$ 都是化合反应;都有氧气参加反应;反应条件相同;反应物均为单质;生成物均为氧化物;等等。
解析
【分析】
要解决本题，首先需回忆镁、氢气、硫在氧气中燃烧的反应物、生成物及反应条件，依据化学方程式的书写规则配平化学方程式；再对比三个反应的反应物组成、反应类型、反应条件、生成物类别等，归纳出共同特征。具体步骤：1. 确定每个反应的反应物、生成物和反应条件；2. 配平化学方程式，保证反应前后原子种类和数目不变；3. 从反应类型、反应物、反应条件等角度对比三个反应，提炼共同特征。
【解析】
(1) 镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，配平后化学方程式为：$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃}2MgO}$；
(2) 氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，配平后化学方程式为：$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$；
(3) 硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，化学方程式为：$\ce{S + O_{2}\xlongequal{点燃}SO_{2}}$；
对比三个反应的共同特征：①都是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；②都有氧气作为反应物；③反应条件均为点燃（或反应物均为单质、生成物均为氧化物等，合理即可）。
【答案】
(1)$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃}2MgO}$；(2)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$；(3)$\ce{S + O_{2}\xlongequal{点燃}SO_{2}}$；共同特征：都是化合反应；都有氧气参加反应；反应条件都是点燃（合理即可）。
【知识点】
化学方程式书写、化合反应、物质的燃烧
【点评】
本题考查常见物质燃烧的化学方程式书写及反应特征的归纳，是初中化学入门的基础题型，需掌握化学方程式配平规则和反应类型判断方法，侧重基础知识点的巩固。
【难度系数】
0.7
要解决本题，首先需回忆镁、氢气、硫在氧气中燃烧的反应物、生成物及反应条件，依据化学方程式的书写规则配平化学方程式；再对比三个反应的反应物组成、反应类型、反应条件、生成物类别等，归纳出共同特征。具体步骤：1. 确定每个反应的反应物、生成物和反应条件；2. 配平化学方程式，保证反应前后原子种类和数目不变；3. 从反应类型、反应物、反应条件等角度对比三个反应，提炼共同特征。
【解析】
(1) 镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，配平后化学方程式为：$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃}2MgO}$；
(2) 氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，配平后化学方程式为：$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$；
(3) 硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，化学方程式为：$\ce{S + O_{2}\xlongequal{点燃}SO_{2}}$；
对比三个反应的共同特征：①都是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；②都有氧气作为反应物；③反应条件均为点燃（或反应物均为单质、生成物均为氧化物等，合理即可）。
【答案】
(1)$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃}2MgO}$；(2)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O}$；(3)$\ce{S + O_{2}\xlongequal{点燃}SO_{2}}$；共同特征：都是化合反应；都有氧气参加反应；反应条件都是点燃（合理即可）。
【知识点】
化学方程式书写、化合反应、物质的燃烧
【点评】
本题考查常见物质燃烧的化学方程式书写及反应特征的归纳，是初中化学入门的基础题型，需掌握化学方程式配平规则和反应类型判断方法，侧重基础知识点的巩固。
【难度系数】
0.7
11. 下图是某化学反应的微观示意图。
○ 氢原子
● 氧原子
● 氮原子
(1)写出图中单质的化学式。
(2)写出该反应的化学方程式。
○ 氢原子
● 氧原子
● 氮原子
(1)写出图中单质的化学式。
(2)写出该反应的化学方程式。
答案
(1)$\ce{O_{2}}$ (2)$\ce{4NH_{3} + 5O_{2}\xlongequal[\Delta]{催化剂} 4NO + 6H_{2}O}$
解析
【分析】首先根据微观示意图中原子的种类和个数，确定各物质的化学式；单质是由同种元素组成的纯净物，据此找出单质；再根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，对反应的化学方程式进行配平，从而得出答案。
【解析】根据微观示意图：甲的1个分子由1个氮原子和3个氢原子构成，化学式为$\ce{NH_{3}}$；乙的1个分子由2个氧原子构成，属于单质，化学式为$\ce{O_{2}}$；丙的1个分子由1个氮原子和1个氧原子构成，化学式为$\ce{NO}$；丁的1个分子由2个氢原子和1个氧原子构成，化学式为$\ce{H_{2}O}$。该反应是$\ce{NH_{3}}$和$\ce{O_{2}}$在催化剂、加热条件下反应生成$\ce{NO}$和$\ce{H_{2}O}$，根据质量守恒定律配平：反应前后N原子数目相等，$\ce{NH_{3}}$和$\ce{NO}$的系数均为4；H原子数目相等，$\ce{H_{2}O}$的系数为6；O原子数目相等，$\ce{O_{2}}$的系数为5，因此化学方程式为$\ce{4NH_{3} + 5O_{2}\xlongequal[\Delta]{催化剂} 4NO + 6H_{2}O}$。
【答案】(1)$\ce{O_{2}}$；(2)$\ce{4NH_{3} + 5O_{2}\xlongequal[\Delta]{催化剂} 4NO + 6H_{2}O}$
【知识点】单质的判断、化学方程式书写、微观示意图应用
【点评】本题通过微观示意图考查物质的判断和化学方程式的书写，核心是理解微观粒子与物质化学式的对应关系，利用质量守恒配平，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据微观示意图：甲的1个分子由1个氮原子和3个氢原子构成，化学式为$\ce{NH_{3}}$；乙的1个分子由2个氧原子构成，属于单质，化学式为$\ce{O_{2}}$；丙的1个分子由1个氮原子和1个氧原子构成，化学式为$\ce{NO}$；丁的1个分子由2个氢原子和1个氧原子构成，化学式为$\ce{H_{2}O}$。该反应是$\ce{NH_{3}}$和$\ce{O_{2}}$在催化剂、加热条件下反应生成$\ce{NO}$和$\ce{H_{2}O}$，根据质量守恒定律配平：反应前后N原子数目相等，$\ce{NH_{3}}$和$\ce{NO}$的系数均为4；H原子数目相等，$\ce{H_{2}O}$的系数为6；O原子数目相等，$\ce{O_{2}}$的系数为5，因此化学方程式为$\ce{4NH_{3} + 5O_{2}\xlongequal[\Delta]{催化剂} 4NO + 6H_{2}O}$。
【答案】(1)$\ce{O_{2}}$；(2)$\ce{4NH_{3} + 5O_{2}\xlongequal[\Delta]{催化剂} 4NO + 6H_{2}O}$
【知识点】单质的判断、化学方程式书写、微观示意图应用
【点评】本题通过微观示意图考查物质的判断和化学方程式的书写，核心是理解微观粒子与物质化学式的对应关系，利用质量守恒配平，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
