Ⅰ.单词拼写。
Our class planned a 1. v activity to help the elderly, and the teamwork with Mr. Wang made it a big success.
During the first meeting, Mr Wang asked for our 2. s freely. Some 3. s classmates were afraid to speak at first, but with his encouragement, they shared ideas bravely and with 4. c.
When we prepared gifts, we needed to 5. c closely—some made cards, some bought fruits. Finally, the activity warmed everyone's heart. We truly knew teamwork is the best power.

Ⅰ.单词拼写。
1. voluntary 2. suggestions 3. shy
4. confidence 5. cooperate

【分析】
拿到这道首字母单词拼写题，首先通读整篇短文，把握核心语境：这是一篇讲述班级组织助老志愿活动，师生靠团队协作顺利完成活动的记叙文。接下来逐个解题：先判断每个空格所需的词性，再结合上下文语义、首字母提示匹配对应词汇，同时注意名词单复数、动词形式等语法规则，保证填入的词语义通顺、语法合规，比如第一空修饰名词activity要填形容词，结合“帮助老人”的活动属性和首字母v就能快速定位对应词汇，以此类推逐步推导即可。
【解析】
1. 空格修饰名词activity，需填入形容词作定语，结合后文“帮助老人”的活动属性，搭配首字母v的提示，可知填入voluntary，意为“志愿的”，voluntary activity即志愿活动，完全符合语境。
2. 空格作介词for的宾语，需填入名词，结合后文大家纷纷分享想法的情节，王老师是号召大家自由提出想法建议，首字母s提示下，“建议”是可数名词，多人提出多条建议，因此填复数形式suggestions。
3. 空格修饰名词classmates，需填入形容词作定语，结合后文“一开始不敢发言”的描述，搭配首字母s的提示，可知这类同学性格害羞，填入shy。
4. 空格作介词with的宾语，需填入名词，结合前文“在王老师的鼓励下，他们勇敢分享想法”的描述，首字母c提示下，可知大家是带着自信分享观点，填入不可数名词confidence，意为“自信”，符合搭配逻辑。
5. 空格放在情态性短语need to之后，需填入动词原形，结合后文“有人做卡片、有人买水果”的分工协作描述，首字母c提示下，可知大家需要紧密配合，填入cooperate，意为“合作”，符合语境。
【答案】
1. voluntary 2. suggestions 3. shy 4. confidence 5. cooperate
【知识点】
首字母单词拼写；语境词义辨析；词性判断运用
【点评】
本题以团队协作开展助老志愿活动为叙事载体，把初中阶段核心的名、形、动词考查融入完整语境中，既检验学生的词汇积累程度，也锻炼学生结合上下文逻辑推导词义的能力，同时渗透了团队意识的德育引导，解题时要格外注意根据空格前后的搭配判断词性，避免出现名词单复数、动词形式类的低级错误。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.语法小专练。
Last month, a group of students got a task: build a small car that runs on solar power.
At first, some of 1. (they) argued about the design. 2. their teacher said, "You need 3. (work) together. "Then, they changed. Mike was good 4. science, so he 5. (check) the solar panel. Emma drew the 6. (car) blueprint (蓝图). When someone had 7. problem, others offered 8. (help) right away. After a week's hard work, their car ran 9. (smooth)! They learned that teamwork turns "impossible" 10. "possible".

Ⅱ.语法小专练。
1. them 2. But 3. to work 4. at
5. checked 6. car's 7. a 8. help
9. smoothly 10. into

【分析】
首先通读整篇短文，理解故事核心是学生团队协作制作太阳能小车的经历，结合上下文语境和基础语法规则逐个分析空格：
1. 空前是介词of，介词后要接人称代词的宾格形式，指代前面提到的一群学生；
2. 前句说学生们一开始为设计争吵，后句是老师劝他们合作，前后是转折逻辑，句首首字母大写；
3. 这里考察need的用法，主语是you指代人，need后接不定式作宾语；
4. 对应表示“擅长”的固定短语搭配；
5. 全文叙述上个月发生的事，整体用一般过去时，谓语动词要变过去式；
6. 空后是名词blueprint，要表达“小车的蓝图”的所属关系，用名词所有格；
7. problem是可数名词单数，此处泛指某一个问题，要加不定冠词；
8. 空前offer是及物动词，后面接名词作宾语，表示“提供帮助”；
9. 空处修饰动词ran，修饰动词需要用副词形式；
10. 考察固定搭配turn...into...，表示把某物转变为另一事物。
【解析】
1. 介词of后需接人称代词宾格，they的宾格形式为them，故填them；
2. 前后句为转折逻辑关系，句首单词首字母需大写，故填But；
3. 固定结构need to do sth. 表示“需要做某事”，故填to work；
4. 固定短语be good at 表示“擅长”，故填at；
5. 全文叙事时态为一般过去时，check的过去式为checked，故填checked；
6. 表达“小车的蓝图”的所属关系，用名词所有格car's，故填car's；
7. 此处泛指一个问题，problem以辅音音素开头，故填不定冠词a；
8. 动词offer后接名词help作宾语，表“提供帮助”，故填help；
9. 修饰动词ran需要用副词，smooth的副词形式是smoothly，故填smoothly；
10. 固定搭配turn...into...表示“把……转变成……”，故填into。
【答案】
1. them 2. But 3. to work 4. at 5. checked 6. car's 7. a 8. help 9. smoothly 10. into
【知识点】
词形转换，固定短语，冠词用法
【点评】
本题属于基础语境类语法填空题，考点均为初中英语核心基础知识点，没有偏难怪的设置，学生只要理清短文叙事逻辑，熟练掌握代词、时态、副词用法和常见固定搭配，就可以顺利完成作答，非常适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.综合填空。用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
talent, performance, when, depend on,
cooperate, reduce, survey, balance,
effort, compete
Do you like having talented partners in your group? Most think a great team needs the most 1. people, and sports teams invest millions of dollars on top players—but is it worth it?
Recent studies tested talent's role in football, basketball and baseball. For football and basketball, adding talented players boosts team 2. up to 70%, but beyond that, performance starts to 3. . Baseball is different: more stars mean better results. A 4. found baseball players don't 5. teammates much, while basketball players rely on each other too heavily. 6. there's too much talent, some players reduce their 7. , like in a tug-of-war—more people mean less individual pull. Stars often forget to 8. and chase personal glory instead of team success.
All in all, building a dream team isn't just about top players; it needs 9. between skilled and average members. To 10. well as a team, talent alone isn't enough—unity matters most.

Ⅲ.综合填空。
1. talented 2. performance 3. reduce
4. survey 5. depend on 6. When
7. effort 8. cooperate 9. balance
10. compete

【分析】
这是一篇语篇型选词填空题，解题思路如下：第一步先通读全文，明确文章核心主题是探讨团队组建中天赋成员的作用与团队协作的关系，先对方框内给出的10个词/短语的词性、词义做初步梳理；第二步逐个分析空格，先根据空格前后的语法特征（比如冠词、物主代词、不定式符号、句首位置等）判断空格所需的词性/形式，再结合上下文语义、前后文的呼应线索筛选匹配对应的词汇，必要时做正确的词形变形；第三步全部填完后代入全文通读，检查逻辑是否通顺、语法是否合规，验证答案合理性。
【解析】
1. 空格后是名词people，需要形容词作定语，talent的形容词形式talented表示“有天赋的”，符合语境“大多数人认为优秀的团队需要最有天赋的人”，故填talented。
2. 空格前team作定语，需要名词，boost team performance表示“提升团队表现”，后文也多次出现performance的相关提示，语义通顺，故填performance。
3. 空格前是start to，后面接动词原形，前文提到加入天赋球员能将团队表现提升70%，转折后表示超过这个数值后表现就开始下滑，reduce表示“下降、降低”符合语义，故填reduce。
4. 空格前是不定冠词a，需要可数名词单数，survey表示“调查”，对应前文提到的近期研究，“一项调查发现棒球选手……”符合语境，故填survey。
5. 空格前是助动词don't，后面接动词短语原形，后文出现rely on（依赖）的呼应提示，depend on和rely on同义，表示棒球选手不太依赖队友，符合语义，故填depend on。
6. 空格位于句首，引导状语从句，语义为“当有太多天赋出众的球员时”，用引导词When，首字母大写，故填When。
7. 空格前是形容词性物主代词their，后面接名词，reduce their effort表示“减少他们的付出/努力”，和后文拔河的例子“更少的个人拉力”形成呼应，故填effort。
8. 空格前是forget to，后面接动词原形，后文提到“追逐个人荣誉而非团队成功”，对应球星忘记合作，cooperate表示“合作”符合语境，故填cooperate。
9. 空格前是及物动词needs，后面接名词，句意为“它需要在技术出众的成员和普通成员之间取得平衡”，balance作名词表示“平衡”符合语义，故填balance。
10. 空格前是不定式符号to，后面接动词原形，句意为“作为一支团队想要好好竞争，光有天赋是不够的，团结才是最重要的”，compete表示“竞争”符合语境，故填compete。
【答案】
1. talented 2. performance 3. reduce 4. survey 5. depend on 6. When 7. effort 8. cooperate 9. balance 10. compete
【知识点】
语篇选词填空，词性转换，上下文语义呼应
【点评】
本题属于初中英语典型的语篇类选词填空题，考点覆盖了形容词变形、名词用法、动词短语、状语从句引导词等多个基础知识点，大部分空格都能在前后文找到对应的提示线索，既考察学生对单词词义词性的掌握程度，也要求学生具备基本的语篇主旨理解能力，避免脱离上下文孤立选词的错误做题习惯。
【难度系数】
0.6