六、Judy 正在和朋友们谈论暑假计划,选用方框中的句子补全他们的对话。(有一项多余)
A. Sounds sad.
B. I have to say goodbye to you.
C. The summer holiday is coming.
D. I will go to the library and read some books.
E. I want to be a good swimmer in the future.
F. He will fly a kite in the park.
Judy: 1. I will travel with my family. What about you, Lily?
Lily: 2.
Judy: What are you going to do during the holiday, Peter?
Peter: I will take swimming classes. 3.
Judy: Next term we may go to different schools. 4.
Lily: 5. I will miss you!
Peter: It doesn't matter. We can meet every weekend.

1. C 2. D 3. E 4. B 5. A

【分析】
首先通读整个对话，明确对话主题是三人围绕暑假计划、即将分别的感受展开交流，先逐一明确6个选项的含义，再逐空结合上下文的逻辑线索匹配选项：第一步先找对话的开篇引入句，第一空后紧接着引出各自的暑假安排，显然是先点出暑假即将到来的背景；第二空是回答Judy询问的“你暑假有什么计划”，要选描述自身暑假安排的句子；第三空前半句说要上游泳课，要选和学游泳的目标相关的句子；第四空前文提到下学期可能去不同学校，顺理成章引出告别的内容；第五空是听到要告别后的感受表达，最后验证剩下的多余选项F完全没有对应对话里的第三人男性相关语境，符合题目“有一项多余”的设定。
【解析】
1. 第一空：后文Judy开始介绍自己的暑假旅行计划、询问其他人的安排，开篇需要引出暑假的话题，对应C选项“The summer holiday is coming.”。
2. 第二空：Judy前文问Lily“What about you?”，也就是询问Lily的暑假计划，对应D选项“I will go to the library and read some books.”，是合理的个人暑假安排。
3. 第三空：Peter说自己要上游泳课，后续补充学游泳的目标，对应E选项“I want to be a good swimmer in the future.”，逻辑连贯通顺。
4. 第四空：前文提到“Next term we may go to different schools.”，意味着大家即将分开，对应B选项“I have to say goodbye to you.”，符合语境逻辑。
5. 第五空：后文Lily说“我会想你的”，是对要告别这件事的感受回应，对应A选项“Sounds sad.”。
多余选项F“He will fly a kite in the park.”对话中没有出现对应的男性第三人称的相关讨论，为题目指定的多余项。
【答案】
1. C 2. D 3. E 4. B 5. A
【知识点】
情景交际，对话补全
【点评】
本题围绕学生熟悉的暑假计划、好友分别的日常场景设题，解题核心是抓住对话前后的逻辑关联，通过上下文的提示信息匹配对应表达，能够有效锻炼学生的口语应用能力和上下文推理能力，贴合日常英语学习的应用要求。
【难度系数】
0.8

七、完形填空。
There are different kinds of 1 in the world. There are trains to carry people, trains to carry animals and trains to 2 things. There are 3 trains and slow trains. Some trains go 4 the ground and some trains go through hills. In big cities, the streets are usually very 5. So you can find trains under the ground or on a rail above the streets. They carry people in and out of the cities.
Can a train run over a river? Yes, it can. There are many bridges over the rivers. The trains can run over the river 6. But it is not easy to build bridges. Today's trains have 7 for people. You can eat something on the way if you are 8. Trains are useful to men, women and children. Many children have model trains. 9 the model trains, they can build their own rails and enjoy the 10 world of trains.
() 1. A. planes B. trains C. buses
() 2. A. carry B. move C. take
() 3. A. tall B. long C. fast
() 4. A. behind B. under C. before
() 5. A. dirty B. old C. busy
() 6. A. easily B. sadly C. quietly
() 7. A. dining rooms B. rest rooms
C. bathrooms
() 8. A. hungry B. thirsty C. sleepy
() 9. A. In B. With C. On
() 10. A. wonderfully B. wonder
C. wonderful

1. B 2. A 3. C 4. B 5. C 6. A 7. A 8. A 9. B 10. C

【分析】
这是一篇介绍火车相关常识的完形填空题，解题时首先要通读全文，抓住核心主题是围绕不同类型的火车展开的，之后逐空结合上下文的逻辑提示、并列对应关系、词汇含义和固定搭配逐一筛选选项：首先利用后文反复出现的trains主题提示确定首空答案，再通过前后文的反义对应、场景逻辑、语法修饰规则逐一排除错误选项，就能快速得到正确结果。
【解析】
1. 第1空：后文紧接着介绍了载人、载动物的不同功能的火车，全文核心主题是火车，planes飞机、buses公交车都不符合主题，选B。
2. 第2空：前文并列结构是trains to carry people、trains to carry animals，保持并列一致，这里表示“运东西”，carry符合“运载”的含义，move移动、take带走都不符合语境，选A。
3. 第3空：后文出现slow trains（慢车），对应反义搭配就是fast trains（快车），tall高的、long长的都不能和慢车形成对应，选C。
4. 第4空：后文明确提到了trains under the ground的表述，这里表示部分火车在地下运行，under符合语义，behind在…之后、before在…之前都不符合，选B。
5. 第5空：后文提到大城市里会修地下轨道或者街道上方的轨道，原因就是城市街道通常很繁忙，busy符合逻辑，dirty脏的、old旧的都不是修特殊轨道的原因，选C。
6. 第6空：前文说明河上修建了很多桥，所以火车可以很轻松地从河上通行，easily容易地符合语境，sadly悲伤地、quietly安静地都不符合逻辑，选A。
7. 第7空：后文提到你可以在路上吃东西，对应的设施就是火车上的餐厅dining rooms，rest rooms休息室、bathrooms浴室都不满足吃东西的功能，选A。
8. 第8空：在路上吃东西对应的状态就是饿了，hungry符合语义，thirsty口渴要喝水、sleepy困倦要休息都不符合，选A。
9. 第9空：此处表示“借助火车模型，他们可以搭建自己的轨道”，with sth是固定搭配，表示“用/借助某物”，In在…里面、On在…上面都不符合搭配逻辑，选B。
10. 第10空：后面是名词world，需要用形容词修饰，wonderful是形容词表示“精彩的”，wonderfully是副词不能修饰名词，wonder是名词/动词不符合要求，选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. B 5. C 6. A 7. A 8. A 9. B 10. C
【知识点】
名词词义辨析；形容词副词用法；固定搭配
【点评】
本题属于生活化的科普类完形填空，整体难度很低，绝大多数空都有明确的前后文提示，重点考察学生抓取全文主题、利用上下文对应关系解题的能力，同时巩固基础词汇和基础语法规则，适合小学高段或者初中入门阶段的学生练习，做完形填空时优先通读全文抓住核心主题，能大幅提升解题效率。
【难度系数】
0.8