Ⅱ.配对阅读
左栏是五个人的相关信息介绍,右栏是七则规则,请为左栏的每个人选择一则合适的规则。选项中有两项为多余选项。
()5. Karen's home is far from her school.
She has lunch at the school dining
hall.
A. Don't walk near the animals. Don't touch them or take photos with them. You can't give food to the animals either.
()6. Jimmy needs to keep the classroom
clean with his classmates. Today Jimmy
needs to clean the blackboard.
B. In the hospital,you have to be quiet. And you are not allowed(被允许) to smoke.
()7. Mr Brown is going to Zhuhai Ocean
Park by car this weekend. Now he is
on the road.
C. You must stop your cars when the lights are red. And you should wear a seat belt when you are driving.
()8. Ben's son likes animals. So he will
take his son to the zoo this Friday.
D. You should make your bed in the morning. During the school days,you must go home on time.
()9. Robert has a fever. His mother has
to take him to the hospital.
E. You can't talk or make noise when others are sleeping in the dormitory(宿舍). You must go to bed and get up on time.
F. You have to wait in line to buy food in the dining hall. You can't waste food.
G. First,clean the blackboard after each class. Second,keep your school things tidy. Third,clean the floor every day.

Ⅱ.5. F 6. G 7. C 8. A 9. B

【分析】
这是一道场景类配对阅读题，解题思路非常清晰：第一步先逐句梳理左栏5个人物的核心场景信息，圈出每个题干的专属关键词；第二步带着关键词到右栏的7条规则中逐一比对，找到场景完全契合的选项，最后排除两个多余无关选项即可完成作答。比如第5题提取关键词“school dining hall（学校食堂）”，直接定位右栏提到食堂的规则；其余题目同理，分别提取擦黑板、开车上路、去动物园、去医院的核心关键词，就能快速匹配到对应规则。
【解析】
5. 题干描述Karen在学校食堂吃午饭，核心场景是学校食堂，F选项的规则明确要求食堂买饭排队、不能浪费食物，完全适配食堂场景，因此选F。
6. 题干描述Jimmy需要完成擦黑板、维护教室整洁的任务，核心场景是教室卫生，G选项的规则明确列出擦黑板、整理学习用品、每日扫地的教室卫生要求，完全匹配，因此选G。
7. 题干描述Mr. Brown正在道路上驾车出行，核心场景是道路交通，C选项的规则是红灯停车、驾车系安全带的交通要求，适配道路驾车场景，因此选C。
8. 题干描述Ben要带儿子去动物园，核心场景是动物园，A选项的规则是不能靠近、触摸、投喂动物的动物园游览要求，适配动物园场景，因此选A。
9. 题干描述Robert发烧要去医院，核心场景是医院，B选项的规则是医院要保持安静、禁止吸烟的要求，适配医院场景，因此选B。
【答案】
5. F 6. G 7. C 8. A 9. B
【知识点】
信息匹配、场景规则辨析
【点评】
本题难度较低，所有配对逻辑都围绕不同公共场所的对应规则展开，不需要复杂的语法分析，只需要准确抓取题干和选项的场景关键词就能快速完成匹配，能够帮助学生巩固不同公共场景的常用英语规则表达。
【难度系数】
0.9

短文填空(教材改编)
请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空,使文章完整连贯。注意每空一词,每词仅用一次,有两词为多余选项。

Dear Alice,
There are many rules in life! But they can help you to 1. a better person.
You mustn't be 2. for class. That shows respect for your class and 3. . You can't use your phone in class because you need to focus on 4. . You have to wear a uniform because it 5. school spirit.
You can also think 6. the things you can do! You can use your phone at 7. . You can relax after you finish 8. homework. And you can 9. out with friends at weekends!
I know it's hard,but 10. can help to make the world better. Remember: No rules,no order!
Best,
Dr Know

1. become 2. late 3. teacher 4. learning 5. builds
6. about 7. home 8. your 9. hang 10. rules

【分析】
首先通读全文，明确本文主题是介绍生活中的各类规则及其意义，方框共给出12个单词，需要选出10个填空，剩余2个为多余项。解题时先结合每空前后的搭配、句意初步筛选可用单词，再根据语法要求进行正确变形，最后验证所有单词仅用一次、剩余2个多余词符合要求即可：
1. 先看第1空，空前是不定式符号to，空后是a better person，结合句意“规则能帮你成为更好的人”，直接匹配动词become。
2. 第2空，空前是be动词，空后是for class，回忆固定搭配“上课迟到”be late for class，直接选late。
3. 第3空，空前并列结构是respect for your class，and后要对应表示人的名词，将动词teach变形为名词teacher，表达对课堂和老师的尊重。
4. 第4空，空前是介词短语focus on，介词后要接动名词，结合语境上课要专注于学习，将learn变为learning。
5. 第5空，主语是it指代校服，句子用一般现在时，谓语动词用三单形式，表达校服构建校园精神，选build变形为builds。
6. 第6空，空前是动词think，空后是the things，固定搭配think about表示“思考、考虑”，直接选about。
7. 第7空，空前是at，结合语境可以在家用手机，固定搭配at home，直接选home。
8. 第8空，空后是名词homework，需要形容词性物主代词修饰，将you变形为your，表示“你的作业”。
9. 第9空，空前是情态动词can，空后是out，固定搭配hang out表示“闲逛”，直接用动词原形hang。
10. 第10空，空后是谓语can help，结合后文“没有规则就没有秩序”，将可数名词rule变为复数rules作主语。最后验证剩余的noise和polite是多余项，符合题目要求。
【解析】
1. 此处为help sb to do sth结构，结合句意“帮助你成为一个更好的人”，填动词原形become。
2. 固定搭配be late for class意为“上课迟到”，符合语境，填late。
3. 此处and并列两个名词，表达对课堂和老师的尊重，将teach变为指人的名词teacher，填teacher。
4. 介词on后接动名词，focus on doing sth意为“专注于做某事”，结合语境上课要专注学习，填learning。
5. 主语it指代校服，是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，build school spirit意为“构建校园精神”，填builds。
6. 固定搭配think about意为“考虑”，符合句意“你也可以想想你能做的事情”，填about。
7. 固定搭配at home意为“在家”，符合语境“你可以在家用手机”，填home。
8. 此处修饰名词homework，需要形容词性物主代词，表达“你的作业”，you变为your，填your。
9. 情态动词can后接动词原形，固定搭配hang out意为“闲逛”，符合语境周末和朋友闲逛，填hang。
10. 此处作句子主语，结合后文“No rules,no order”，用rule的复数形式rules，填rules。
【答案】
1. become 2. late 3. teacher 4. learning 5. builds
6. about 7. home 8. your 9. hang 10. rules
【知识点】
固定短语搭配，词形转换，短文填空
【点评】
本题围绕校园规则的生活化主题设题，整体难度偏低，考察的都是初中阶段的核心基础搭配和基础词形变形，解题时要先通读全文把握主旨，再结合语法规则判断单词是否需要变形，最后核对剩余多余词的数量可以避免出错。
【难度系数】
0.7