Ⅰ Write the words according to the
phonetic symbols.
1. /'bɔɪlɪŋ/:
2. /'kemɪkəl/:
3. /weɪl/:

1. boiling 2. chemical 3. whale

【分析】
这道题要求根据给出的音标写出对应的英文单词，解题思路如下：1. 先逐个拆分每个音标的音节，回忆每个音节对应的常见字母/字母组合拼写规则；2. 把各音节对应的拼写组合起来，核对整体发音是否和给出的音标完全匹配；3. 最后检查拼写有没有漏写、错写字母的问题，确认是符合音标的正确单词即可。
【解析】
1. 音标/'bɔɪlɪŋ/可拆分为/'bɔɪ/和/lɪŋ/两个音节，是动词boil的现在分词/形容词形式，正确拼写为boiling，含义为“沸腾的”。
2. 音标/'kemɪkəl/可拆分为/'ke/、/mɪ/、/kəl/三个音节，对应形容词“化学的”，正确拼写为chemical。
3. 音标/weɪl/是单音节词，辅音/w/对应字母组合wh，双元音/eɪ/对应字母a，尾音/l/对应字母l，正确拼写为whale，含义为“鲸鱼”。
【答案】
1. boiling 2. chemical 3. whale
【知识点】
音标认读；音形匹配；基础词汇拼写
【点评】
本题属于英语基础题型，核心考察学生记单词时对音、形对应关系的掌握，三个单词都是初中阶段的核心常用词汇，难度较低。提醒大家日常背单词时结合音标拼读记忆，既能提升记忆效率，也能熟练掌握音形对应规则，轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Complete the sentences with the proper
forms of words given.
4. The explorers are
(interest) in the animal tracks they've
found.
5. His love for animals drives him
(study) biology.
6. It was unlikely for them to find the
rare bird so (easy).
7. Have you (hear) of this
kind of rare bird before?
8. Careful planning (need)
before the forest trip.

4. interested 5. to study 6. easily 7. heard 8. is needed

【分析】
这是英语词形转换类填空题，整体解题思路是先逐个分析每个句子的句法结构、固定搭配特征、时态语态要求，再把括号内给出的提示词变形为符合语法规则的正确形式：
1. 第4题先观察主语是表示人的explorers，空格后搭配介词in，回忆修饰人主观感受的形容词搭配规则，确定interest的正确变形；
2. 第5题已有谓语动词drive，回忆drive的固定用法，判断此处需要接非谓语的不定式结构；
3. 第6题空格用来修饰前面的动作find，修饰动词需要用副词，因此要把形容词easy转换为副词形式；
4. 第7题句首出现助动词Have，标志句子是现在完成时，对应结构要求have后接动词的过去分词；
5. 第8题判断主语Careful planning和动词need的逻辑关系为被动，描述客观常规要求，因此要使用一般现在时的被动语态结构。
【解析】
逐题推导正确形式：
4. 固定搭配be interested in表示“对……感兴趣”，用于描述人主观的兴趣状态，因此将interest变为interested；
5. 固定搭配drive sb. to do sth.表示“驱使某人做某事”，符合句子语义，因此填study的不定式形式to study；
6. 空格处作状语修饰动词find，修饰动词需要使用副词，easy的副词变形为easily；
7. 本句为现在完成时，结构为have/has+动词过去分词，hear的过去分词是heard；
8. 主语Careful planning和need是被动关系，即“计划需要被制定”，描述通用客观要求用一般现在时，planning是不可数名词，be动词用is，因此填is needed。
【答案】
4. interested 5. to study 6. easily 7. heard 8. is needed
【知识点】
固定短语搭配；词形转换规则；时态与被动语态
【点评】
本题覆盖了初中英语词形变形的核心基础考点，涵盖形容词用法、非谓语动词、副词功能、现在完成时、被动语态多个基础语法点，整体偏向基础，学生只要掌握对应固定搭配和句法成分判断逻辑就可以顺利完成，适合用来巩固基础语法知识点。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Complete the sentences with proper
words.
9. The forest is full
different kinds of trees and animals.
10. Let's go outside and discover the
wonders us.
11. His work has to do
protecting wild animals.
12. The small stream is part
a big river system.
13. We are all curious what
we will find during our nature walk.

9. of 10. around 11. with 12. of 13. about

【分析】
这道题考查英语介词相关的固定搭配，解题时首先观察空格前后的提示词汇，联想对应的常用固定短语，再代入句子验证语义是否通顺，就可以快速确定所需填写的单词。比如看到full立刻联想be full of，看到curious联想be curious about，结合句意核对后就能得到正确答案。
【解析】
9. 本题考查固定短语be full of，该短语含义为“充满”，代入句子后句意为“这片森林充满了不同种类的树木和动物”，语义通顺，因此填of。
10. 句子含义为“让我们走到户外去探索我们身边的奇观”，介词around表示“在……周围”，around us即“在我们身边、我们周围”，符合语境，因此填around。
11. 本题考查固定搭配have to do with，含义为“与……相关”，代入后句意为“他的工作和保护野生动物有关”，语义合理，因此填with。
12. 本题考查常用表达part of，含义为“……的一部分”，句意为“这条小溪是一个大型水系的一部分”，符合逻辑，因此填of。
13. 本题考查固定短语be curious about，含义为“对……感到好奇”，代入后句意为“我们都对自然徒步过程中将会发现的事物感到好奇”，语义通顺，因此填about。
【答案】
9. of 10. around 11. with 12. of 13. about
【知识点】
固定介词搭配，介词词义辨析
【点评】
本题全部为初中阶段核心的基础短语考察，没有设置复杂的语境陷阱，学生只要平时牢记课本要求掌握的常用介词固定搭配，结合简单的语义验证就可以轻松得出正确答案，是巩固基础短语积累的典型习题。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. Complete the sentences with proper
words according to the hints.
14. The scientist explained the
change in the leaves.
( be relating to, used in, or
produced by chemistry)
15. Volcanic activity has created thermal
springs and
mud pools.
16. It is to predict the
weather by watching the clouds.
( something that can happen or be
done)

14. chemical 15. boiling 16. possible

【分析】
这道题要求结合给出的英文释义或者句子语境补全句子的空缺词汇，解题时可以按以下思路推进：1. 先看每道小题给出的提示信息，如果有英文释义就先把释义对应到学过的匹配形容词，没有直接释义的就结合句子给出的场景常识推断符合逻辑的词汇；2. 把推断出的词汇代入句子，验证搭配和语义是否通顺，确认最终答案。比如14题直接给了对应化学相关的释义，直接对应chemical即可；15题结合火山活动的高温常识，和前面的温泉并列就能想到滚烫的沸泥池；16题的释义是可以做到的，对应possible，也符合it is adj to do的常用结构。
【解析】
14. 括号内给出的释义为“与化学相关、用于化学或由化学产生”，对应的形容词是chemical，构成固定搭配chemical change（化学变化），填入后句意为“这位科学家解释了树叶中的化学变化”，语义完全通顺。
15. 句子语境为火山活动形成了温泉，结合火山区域温度极高的常识，和温泉并列的泥池对应的描述词汇为boiling，意为“沸腾的、滚烫的”，boiling mud pools是常用表达“沸泥池”，符合火山活动的产物特征，逻辑通顺。
16. 括号内释义为“能够发生或者能够被完成的”，对应的形容词是possible，匹配固定句型it is possible to do sth（做某事是可行的/可能的），填入后句意为“通过观察云来预测天气是可行的”，完全符合要求。
【答案】
14. chemical 15. boiling 16. possible
【知识点】
词义匹配，形容词用法，固定句型
【点评】
本题侧重考察基础词汇的理解和应用能力，既有直接给出英文释义的提示题，也有结合场景常识的语境填空题，整体难度偏低，学生只要掌握课标内的核心形容词词义和常见搭配，结合句子逻辑就能顺利得出答案。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. Read the passage and finish the following tasks.
A. Complete the passage with the sentences in the box.
Jane Goodall was a famous scientist. For more than 40 years, Goodall lived
mostly in Tanzania in East Africa, studying chimpanzees.
17. . She grew up in the British countryside and was always climbing
trees or riding horses.
When Jane was 23, she got a chance to go to Africa. 18. , she got a
job with a famous scientist named Louis Leakey.
One day, Louis Leakey said he needed a volunteer. He needed someone to go to a
lake in Tanzania to study a kind of chimpanzee. Jane was excited.
On 16th July, 1960, she began her exploration. 19. . But with time
passing by, they got used to her being around.
20. , taking notes on their behaviour. She learnt many new things
about chimpanzees. She watched how a chimpanzee made a tool. She learnt how some
chimpanzees became good leaders. She watched how mother chimpanzees raised their
children.
She watched animals get angry and get upset. She wrote everything down so
others would understand animals as she did. She learnt that if you pay really close
attention to animals, you will understand what they are "saying".

B. Answer the question.
21. What can we learn from Jane Goodall's story about studying animals?

17.E 18.A 19.C 20.B
21. Patience and close observation help us
truly understand animals.(答案不唯一,
言之有理即可)

【分析】
这是一篇人物传记类的英语阅读题，分为选句补全短文和开放问答两部分。做选句填空时，我们需要逐空梳理上下文的逻辑关联：第17空后文介绍Jane童年在英国乡村的生活，要匹配和她幼年经历相关的句子；第18空后文说她获得了知名科学家的工作，需要找能形成让步/背景铺垫的句子；第19空后文有转折连词But，要选和后文“黑猩猩慢慢习惯她”语义相反的内容；第20空后文提到记录黑猩猩的行为，要匹配能引出后续观察记录动作的句子。最后开放问答结合全文Jane的研究过程和文末的总结句，提炼出对应的道理即可。
【解析】
17. 空后内容描述Jane在英国乡间长大，日常爬树、骑马的童年生活，E选项点明Jane幼年就对动物感兴趣，和后文童年经历的描述完美衔接，因此选E。
18. 空后说明她得到了著名科学家Louis Leakey提供的工作，A选项“Even though she had never been to college”构成让步逻辑，铺垫了她没上过大学却获得相关工作的背景，上下文逻辑通顺，因此选A。
19. 空后出现转折连词But，后文表示黑猩猩慢慢习惯她待在附近，C选项“At first, the chimpanzees ran away from Jane”说明一开始黑猩猩见到Jane就躲开，和后文形成明确的转折对应，因此选C。
20. 空后提到“记录它们的行为”，B选项说明Jane每天都会跟随黑猩猩，顺承引出后续观察、记录行为的动作，逻辑完全匹配，因此选B。
21. 从全文Jane长期坚持、慢慢获得黑猩猩的信任，全程细致观察记录黑猩猩行为的经历，结合文末“只要你足够关注动物，就能理解它们想表达的内容”的表述，提炼出对应的感悟即可，答案不唯一，符合文意就合理。
【答案】
17.E 18.A 19.C 20.B
21. Patience and close observation help us truly understand animals.(答案不唯一，言之有理即可)
【知识点】
阅读逻辑衔接，人物传记阅读，主旨提炼表达
【点评】
本题以动物学家简·古道尔的研究经历为命题载体，既考查学生梳理语篇上下文逻辑、匹配语句的阅读能力，又通过开放设问引导学生从故事中总结探索的道理，同时传递了坚持、专注的正向科研精神，题型设置兼顾基础能力考查和思维引导。
【难度系数】
0.7