一、根据音标写单词。
1. (2025·江苏南京竹山中学调研)Strong wind from the /'dezət/ often brings a lot of sand.
2. (2025·江苏南京竹山中学调研)To /sə'vaɪv/ in the wild, you need to find food, water and shelter.
3. Let's buy some /freʃ/ vegetables in the supermarket.
4. The factory can /prə'dju:s/ lots of cars every year.
5. We will help the farmers pick the /kɔ:n/ on the farm.
6. There are many colours in the /'reɪnbəʊ/.
7. The fish jumped out of the water and broke the /'sɜːfɪs/.
8. There are many /rɒks/ in unusual shapes—some hang down, and others point upwards.
9. Jessica was surprised to see her neighbour because he was dressed in a /streɪndʒ/ way.
10. When the office had a /'paʊə(r)/ cut, everyone screamed.

一、1. desert 2. survive 3. fresh 4. produce 5. corn 6. rainbow 7. surface 8. rocks 9. strange 10. power

【分析】
这是音标拼写类基础题，解题时首先要准确读出题干给出的国际音标，先联想对应发音的常见英文单词，之后结合整句话的语境验证单词语义是否通顺，同时还要注意语法适配性，比如名词单复数、动词形式是否符合句中搭配要求，最后确认单词拼写完全正确即可。
【解析】
1. 音标/'dezət/，结合句意“来自______的强风常会带来大量沙尘”，可知对应单词表示“沙漠”，填desert。
2. 音标/sə'vaɪv/，句中To后接动词原形表目的，结合句意“为了在野外______，你需要获取食物、水和庇护处”，对应单词表示“生存、存活”，填survive。
3. 音标/freʃ/，此处修饰名词vegetables，结合句意“我们去超市买些______蔬菜吧”，对应单词表示“新鲜的”，填fresh。
4. 音标/prə'dju:s/，情态动词can后接动词原形，结合句意“这家工厂每年可以______大量汽车”，对应单词表示“生产”，填produce。
5. 音标/kɔ:n/，结合句意“我们要去农场帮农民采摘______”，对应单词表示“玉米”，填corn。
6. 音标/'reɪnbəʊ/，结合句意“____里有很多种颜色”，对应单词表示“彩虹”，填rainbow。
7. 音标/'sɜːfɪs/，结合句意“鱼跳出水面，冲破了______”，对应单词表示“表面”，此处指水面，填surface。
8. 音标/rɒks/，句中many后接可数名词复数，结合句意“很多形状奇特的______，有的下垂有的朝上伸”，对应单词表示“岩石”的复数形式，填rocks。
9. 音标/streɪndʒ/，此处修饰名词way，结合句意“杰西卡看到邻居很惊讶，因为他的穿着方式很______”，对应单词表示“奇怪的”，填strange。
10. 音标/'paʊə(r)/，固定搭配power cut表示“停电”，符合句意“办公室______的时候所有人都尖叫起来”，填power。
【答案】
1. desert 2. survive 3. fresh 4. produce 5. corn 6. rainbow 7. surface 8. rocks 9. strange 10. power
【知识点】
音标辨读，单词拼写，语境词义匹配
【点评】
本题属于初中英语基础题型，核心考察学生对课标要求的常用词汇的音、形、义对应掌握情况，同时融入了简单的语法规则（many修饰复数名词、情态动词后接动词原形）和固定搭配的考察，难度较低，适合用来巩固基础词汇的发音和拼写记忆。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. The water is (power) when there is a heavy storm.
2. (2025·江苏常州田家炳中学调研)What great fun they had yesterday (camp) in the forest.
3. It's (usual) for Dave to be late. He always arrives on time.
4. (2025·江苏常州溧阳期末)In my hometown, farmers (most) use the land to grow vegetables.
5. I want to learn more about (west) countries on the Internet.

二、1. powerful 2. camping 3. unusual 4. mostly 5. Western

【分析】
这类词形转换填空题的解题思路是：第一步先通读完整句子，理清句子结构，判断空格处所需要的词性，第二步结合句子语境语义、固定搭配规则，将括号内的提示单词转换为对应的正确形式。逐题判断时：1. 第一空在be动词后，需作表语的形容词；2. 第二空结合固定搭配have fun的用法判断变形方向；3. 第三空根据后句的提示语义判断要填提示词的反义形容词；4. 第四空修饰动词需用副词；5. 第五空修饰名词需用形容词。
【解析】
1. 句意：当有大暴雨的时候水的力量是很强大的。空格位于be动词is之后，需要填入形容词作表语，名词power的形容词形式为powerful，意为“强大的、有力量的”，符合语境。
2. 句意：他们昨天在森林里露营玩得多么开心啊。本句是感叹句，还原为陈述句结构为They had great fun ____ in the forest，符合固定搭配have fun doing sth.（做某事很开心），因此动词camp要变为动名词形式camping。
3. 句意：对Dave来说迟到是很不寻常的，他总是准时到达。根据后句“他总是准时”的提示，可知迟到是不符合他的常态的，要填入usual的否定派生词unusual，意为“不寻常的”，符合It's + 形容词 + for sb. to do sth.的结构。
4. 句意：在我的家乡，农民大多用这片土地种植蔬菜。空格用于修饰后面的动词use，需要填入副词，形容词most对应的副词形式是mostly，意为“主要地、大部分地”，符合语境。
5. 句意：我想要在网上了解更多关于西方国家的信息。空格用于修饰后面的名词countries，需要填入形容词，名词west的形容词形式是Western，意为“西方的”，Western countries是固定表达“西方国家”。
【答案】
1. powerful 2. camping 3. unusual 4. mostly 5. Western
【知识点】
词性转换，固定搭配，形容词副词用法
【点评】
本题是初中英语典型的词形变换考题，覆盖了形容词作表语/定语、副词修饰动词、固定搭配辨析、否定派生词等多个基础考点，其中第二题将have fun doing的结构放在感叹句中，容易让学生忽略固定搭配规则出现错填不定式的问题，需要学生养成先分析句子结构再判断变形的做题习惯，避免仅凭局部印象答题。
【难度系数】
0.7

()1.— nice weather it is to go hiking! Would you like to go with me?
—Yes, I'd like to! Let's go.

A.How a
B.How
C.What a
D.What

三、1. D 【点拨】中心词 weather 为不可数名词，故用 what 引导感叹句。故选 D。

【分析】
这道题考查感叹句的引导词选择，我们可以按步骤思考：第一步先识别考点是感叹句的用法，回忆what和how引导感叹句的规则：what用来修饰名词，how用来修饰形容词或副词。第二步拆分题干的感叹部分，找到修饰的中心词，去掉感叹句里的主谓结构it is后，剩余部分是nice weather，核心被修饰词是名词weather，不是单独的形容词nice，因此优先选修饰名词的引导词。第三步判断weather的属性，weather是不可数名词，前面不能加不定冠词a，因此排除所有不符合结构的选项，就能得到正确答案。
【解析】
英语感叹句常用两种引导结构：
① What引导：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！（名词为可数名词单数时加a/an，不可数名词/可数名词复数时不加a/an）
② How引导：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
本题中，感叹部分的中心词是不可数名词weather，符合"What + 形容词 + 不可数名词 + 主谓"的结构：
选项A：How后面不能接a，结构本身错误，排除；
选项B：How需要直接修饰形容词/副词，本句中心词是名词，不符合结构，排除；
选项C：weather是不可数名词，不能搭配不定冠词a，排除；
最终只有选项D符合要求。
【答案】
D
【知识点】
感叹句结构，不可数名词
【点评】
本题是感叹句模块的经典基础考题，最容易出错的地方是考生误把修饰语nice当成中心词错选how，或是误以为weather是可数名词错选what a，只要牢记"先找中心词判断引导词类型，再根据名词可数性判断冠词是否需要"的解题技巧，就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()2.—Mum, I cleaned my room, did my homework, and practised the piano during the day.
—Wow! You did . Good job!

A.someone
B.anyone
C.everything
D.nothing

2. C 【点拨】根据“Mum，I cleaned my room，did my homework，and practised the piano during the day.”可知，完成了所有事。故选 C。

【分析】
首先我们先梳理对话语境：孩子向妈妈列举了自己白天完成的三件事，接下来妈妈的回应是夸赞对方做得好，我们需要结合前文给出的信息，匹配含义相符的不定代词。第一步先判断空缺处要指代的是孩子完成的各类事务，先排除指代人的选项，第二步再结合前文孩子完成了多件事的描述，排除含义矛盾的错项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先理解对话含义：孩子告诉妈妈自己白天完成了打扫房间、写作业、练钢琴三件事，妈妈夸赞对方完成得很棒。
2. 逐一分析选项：
A选项someone意为“某人”，指代人物，空缺处需要指代完成的事务，不符合要求，排除；
B选项anyone意为“任何人”，同样指代人物，不符合语境需求，排除；
C选项everything意为“所有事、每件事”，刚好对应孩子列举的全部完成的事项，符合妈妈夸赞的语境；
D选项nothing意为“什么都没有”，表示完全没做事，和前文孩子说自己做了三件事的表述矛盾，排除。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词辨析，情景交际
【点评】
本题是英语基础题，核心考察常用不定代词的词义区分，解题时只要先读懂前文给出的行为描述，明确空缺处的指代对象，再结合词义逐一排除错项即可得出答案，属于基础送分类题型，适合刚学习不定代词的学生巩固知识点。
【难度系数】
0.9