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实战演练
（2025·江苏盐城东台第五教育联盟调研）为了鼓励青少年亲近大自然、走进大自然，某青少年英文网站举办了主题为“Nature”的征文比赛。假如你是李明，请你根据以下思维导图中的提示写一篇英文短文投稿。
（2025·江苏盐城东台第五教育联盟调研）为了鼓励青少年亲近大自然、走进大自然，某青少年英文网站举办了主题为“Nature”的征文比赛。假如你是李明，请你根据以下思维导图中的提示写一篇英文短文投稿。
答案
One possible version:
Nature is our home. It's a part of our life. I still remember the time when I went climbing with my family. We got up early to see the sunrise. At first, I walked without difficulties. Later, I felt tired and wanted to give up but my dad kept encouraging me. Finally, I reached the top and saw the sunrise. I was amazed by the beauty of nature.
Getting close to nature is good for us students. It helps us learn more about plants and animals. We can also relax after a week's study.
Let's get close to nature together!
Nature is our home. It's a part of our life. I still remember the time when I went climbing with my family. We got up early to see the sunrise. At first, I walked without difficulties. Later, I felt tired and wanted to give up but my dad kept encouraging me. Finally, I reached the top and saw the sunrise. I was amazed by the beauty of nature.
Getting close to nature is good for us students. It helps us learn more about plants and animals. We can also relax after a week's study.
Let's get close to nature together!
解析
【分析】
拿到这道写作题，首先要先审题明确核心要求：这是一篇主题为Nature的英文征文，需要严格对应给出的思维导图全部内容，不能遗漏要点。我们可以把写作拆成三个对应模块来构思：第一模块先写走进自然的个人经历，选择大众都有共鸣的和家人出游的场景，比如爬山看日出，把经历的过程写清楚，再顺理成章写出自己感受到自然之美的体验；第二模块写走进自然的好处，题目已经给出第一个好处是放松身心，我们再补充一个符合学生身份的好处，比如能实地认识课本外的动植物、拓展知识面就很合适；第三模块直接按照思维导图的要求发出呼吁即可。行文用三段式结构，分别对应三个模块，逻辑清晰不容易跑题，叙事部分用过去时，说理和呼吁用一般现在时，符合语法规则。
【解析】
1. 审清题干要求：身份为李明，投稿面向青少年英文网站，主题为Nature，必须覆盖所有思维导图要点：①走进自然的经历+个人感受 ②至少2点亲近自然的好处 ③呼吁大家亲近自然。
2. 确定时态：描述过往的出游经历使用一般过去时，阐述亲近自然的益处、开篇点题和结尾呼吁使用一般现在时。
3. 搭建行文框架：
第一段：开篇点明自然是我们生活的一部分，引出自己和家人早起爬山看日出的经历，描述中途疲惫想要放弃、父亲鼓励后最终登顶看到日出的细节，最后抒发自己惊叹于自然之美的感受，完成第一个模块的内容。
第二段：点明亲近自然对学生很有益处，先说明它能让我们在一周的学习之后放松身心，再补充说明我们可以借此了解更多关于动植物的知识，完成第二个模块的内容。
第三段：用简短的语句发出号召，呼吁大家一同亲近自然，完成第三个模块的内容。
4. 通读全文检查，确认所有要点都已覆盖，没有语法拼写错误，行文流畅自然，符合青少年征文的风格。
【答案】
One possible version:
Nature is our home. It's a part of our life. I still remember the time when I went climbing with my family. We got up early to see the sunrise. At first, I walked without difficulties. Later, I felt tired and wanted to give up but my dad kept encouraging me. Finally, I reached the top and saw the sunrise. I was amazed by the beauty of nature.
Getting close to nature is good for us students. It helps us learn more about plants and animals. We can also relax after a week's study.
Let's get close to nature together!
【知识点】
提纲类英语写作，一般过去时运用，人与自然话题表达
【点评】
本篇范文完全覆盖思维导图给出的所有写作要点，采用三段式结构逻辑清晰，叙事部分细节饱满情感真实，益处的阐述贴合学生日常学习生活的实际，结尾呼吁简洁有力，语言表达平实地道，符合初中阶段英语写作的能力要求，是一篇得分率很高的标准应试征文。
【难度系数】
0.6
拿到这道写作题，首先要先审题明确核心要求：这是一篇主题为Nature的英文征文，需要严格对应给出的思维导图全部内容，不能遗漏要点。我们可以把写作拆成三个对应模块来构思：第一模块先写走进自然的个人经历，选择大众都有共鸣的和家人出游的场景，比如爬山看日出，把经历的过程写清楚，再顺理成章写出自己感受到自然之美的体验；第二模块写走进自然的好处，题目已经给出第一个好处是放松身心，我们再补充一个符合学生身份的好处，比如能实地认识课本外的动植物、拓展知识面就很合适；第三模块直接按照思维导图的要求发出呼吁即可。行文用三段式结构，分别对应三个模块，逻辑清晰不容易跑题，叙事部分用过去时，说理和呼吁用一般现在时，符合语法规则。
【解析】
1. 审清题干要求：身份为李明，投稿面向青少年英文网站，主题为Nature，必须覆盖所有思维导图要点：①走进自然的经历+个人感受 ②至少2点亲近自然的好处 ③呼吁大家亲近自然。
2. 确定时态：描述过往的出游经历使用一般过去时，阐述亲近自然的益处、开篇点题和结尾呼吁使用一般现在时。
3. 搭建行文框架：
第一段：开篇点明自然是我们生活的一部分，引出自己和家人早起爬山看日出的经历，描述中途疲惫想要放弃、父亲鼓励后最终登顶看到日出的细节，最后抒发自己惊叹于自然之美的感受，完成第一个模块的内容。
第二段：点明亲近自然对学生很有益处，先说明它能让我们在一周的学习之后放松身心，再补充说明我们可以借此了解更多关于动植物的知识，完成第二个模块的内容。
第三段：用简短的语句发出号召，呼吁大家一同亲近自然，完成第三个模块的内容。
4. 通读全文检查，确认所有要点都已覆盖，没有语法拼写错误，行文流畅自然，符合青少年征文的风格。
【答案】
One possible version:
Nature is our home. It's a part of our life. I still remember the time when I went climbing with my family. We got up early to see the sunrise. At first, I walked without difficulties. Later, I felt tired and wanted to give up but my dad kept encouraging me. Finally, I reached the top and saw the sunrise. I was amazed by the beauty of nature.
Getting close to nature is good for us students. It helps us learn more about plants and animals. We can also relax after a week's study.
Let's get close to nature together!
【知识点】
提纲类英语写作，一般过去时运用，人与自然话题表达
【点评】
本篇范文完全覆盖思维导图给出的所有写作要点，采用三段式结构逻辑清晰，叙事部分细节饱满情感真实，益处的阐述贴合学生日常学习生活的实际，结尾呼吁简洁有力，语言表达平实地道，符合初中阶段英语写作的能力要求，是一篇得分率很高的标准应试征文。
【难度系数】
0.6
