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二、读诗歌，完成练习
野樱
[苏]叶赛宁
跟在春天的身后，
幽香的野樱花已经开放。
金灿灿的枝丫
像鬈发在风中飘扬。
满树银闪闪的露珠，
好似裹了一身蜜糖，
露珠顺枝叶滴落，
树下绿荫也喷出芬芳。
在化雪的草地上
银子般的小溪流淌，
潺潺涓涓的溪流
从根间流向远方。
挂满枝头的野樱花，
散发着沁人肺腑的幽香，
阳光下的片片绿茵
像在燃烧，闪着金光。
野樱深深垂下枝条
浸湎在溪中，拨起细浪，
小溪匆匆走下山崖，
甜蜜地为野樱歌唱。
1. 品读“金灿灿的枝丫像鬈发在风中飘扬”这句话，说说它写出了野樱的什么特点。
2. 反复朗读诗歌，谈一谈野樱给你留下了怎样的印象。
野樱
[苏]叶赛宁
跟在春天的身后，
幽香的野樱花已经开放。
金灿灿的枝丫
像鬈发在风中飘扬。
满树银闪闪的露珠，
好似裹了一身蜜糖，
露珠顺枝叶滴落，
树下绿荫也喷出芬芳。
在化雪的草地上
银子般的小溪流淌，
潺潺涓涓的溪流
从根间流向远方。
挂满枝头的野樱花，
散发着沁人肺腑的幽香，
阳光下的片片绿茵
像在燃烧，闪着金光。
野樱深深垂下枝条
浸湎在溪中，拨起细浪，
小溪匆匆走下山崖，
甜蜜地为野樱歌唱。
1. 品读“金灿灿的枝丫像鬈发在风中飘扬”这句话，说说它写出了野樱的什么特点。
它写出了野樱枝桠的茂盛、色泽金黄美丽。
2. 反复朗读诗歌，谈一谈野樱给你留下了怎样的印象。
生机勃勃、幽香、美丽……
答案
1.它写出了野樱枝桠的茂盛、色泽金黄美丽。
2.生机勃勃、幽香、美丽……
2.生机勃勃、幽香、美丽……
解析
【分析】
首先思考第一问：先定位题干给出的语句，拆分句子的组成要素，一是修饰枝丫的形容词“金灿灿”，二是比喻的喻体“风中飘扬的鬈发”，先从“金灿灿”直接提取野樱枝丫的颜色特征，再结合鬈发蓬松茂密、随风舒展飘动的特点，对应推导野樱枝丫的生长状态特点，就能得出答案。第二问需要通读整首诗歌，逐句梳理描写野樱的相关细节，比如盛放的状态、四处飘散的幽香、灵动的枝条等，把这些细节对应的特点整合起来，就能提炼出野樱留给人的整体印象。
【解析】
1. 这句话运用了比喻的修辞手法，将野樱的枝丫比作风中飘扬的鬈发：修饰语“金灿灿”直接点明野樱的枝丫色泽金黄鲜亮，而蓬松舒展、随风晃动的鬈发形象，也生动体现出野樱枝丫生长得十分繁茂的特点。
2. 全诗从野樱春日盛放的状态、沁人肺腑的香气、明丽的外形、垂枝拨弄溪水的灵动细节展开描写，整合相关细节就可以提炼出野樱的整体特质。
【答案】
1.它写出了野樱枝桠的茂盛、色泽金黄美丽。
2.生机勃勃、幽香、美丽……
【知识点】
诗歌意象赏析，比喻修辞作用，文本信息提取
【点评】
本题是现代短诗的基础鉴赏题，分别从指定语句赏析和整体形象感知两个维度设置问题，引导学生学会从文本细节出发提炼形象特点，避免脱离诗歌内容空泛作答，能够有效锻炼学生的诗歌感知与信息整合能力。
【难度系数】
0.7
首先思考第一问：先定位题干给出的语句，拆分句子的组成要素，一是修饰枝丫的形容词“金灿灿”，二是比喻的喻体“风中飘扬的鬈发”，先从“金灿灿”直接提取野樱枝丫的颜色特征，再结合鬈发蓬松茂密、随风舒展飘动的特点，对应推导野樱枝丫的生长状态特点，就能得出答案。第二问需要通读整首诗歌，逐句梳理描写野樱的相关细节，比如盛放的状态、四处飘散的幽香、灵动的枝条等，把这些细节对应的特点整合起来，就能提炼出野樱留给人的整体印象。
【解析】
1. 这句话运用了比喻的修辞手法，将野樱的枝丫比作风中飘扬的鬈发：修饰语“金灿灿”直接点明野樱的枝丫色泽金黄鲜亮，而蓬松舒展、随风晃动的鬈发形象，也生动体现出野樱枝丫生长得十分繁茂的特点。
2. 全诗从野樱春日盛放的状态、沁人肺腑的香气、明丽的外形、垂枝拨弄溪水的灵动细节展开描写，整合相关细节就可以提炼出野樱的整体特质。
【答案】
1.它写出了野樱枝桠的茂盛、色泽金黄美丽。
2.生机勃勃、幽香、美丽……
【知识点】
诗歌意象赏析，比喻修辞作用，文本信息提取
【点评】
本题是现代短诗的基础鉴赏题，分别从指定语句赏析和整体形象感知两个维度设置问题，引导学生学会从文本细节出发提炼形象特点，避免脱离诗歌内容空泛作答，能够有效锻炼学生的诗歌感知与信息整合能力。
【难度系数】
0.7
