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1. 压力是一种形象的说法，从本质上看，它是弹力。我们知道弹力的产生是因为物体发生了弹性形变，于是压力的方向就可以从其作用特点方面进行分析。
（1）压力是指________上的力。
（2）根据压力本质上是弹力的分析，压力的方向是________。
（1）压力是指________上的力。
（2）根据压力本质上是弹力的分析，压力的方向是________。
答案
1.（1）垂直作用在物体表面 （2）垂直于物体间接触面，并指向被压物体
解析
【分析】
本题考查压力的基础概念，解题思路：①回忆压力的定义，直接对应第一问的答案；②结合题目中“压力本质是弹力”的提示，联系弹力方向（垂直接触面指向受力物体）的特点，推导压力的方向，解答第二问。
【解析】
（1）根据压力的定义，压力是垂直作用在物体表面上的力，因此第一空填“垂直作用在物体表面”；
（2）压力本质属于弹力，弹力方向垂直于接触面并指向受力物体，因此压力的方向是垂直于物体间接触面，并指向被压物体，对应第二空的答案。
【答案】
（1）垂直作用在物体表面 （2）垂直于物体间接触面，并指向被压物体
【知识点】
压力的概念、压力的方向
【点评】
本题为压力基础概念的识记类题目，难度较低，只要牢记教材中压力的定义和方向即可解答。
【难度系数】
0.8
本题考查压力的基础概念，解题思路：①回忆压力的定义，直接对应第一问的答案；②结合题目中“压力本质是弹力”的提示，联系弹力方向（垂直接触面指向受力物体）的特点，推导压力的方向，解答第二问。
【解析】
（1）根据压力的定义，压力是垂直作用在物体表面上的力，因此第一空填“垂直作用在物体表面”；
（2）压力本质属于弹力，弹力方向垂直于接触面并指向受力物体，因此压力的方向是垂直于物体间接触面，并指向被压物体，对应第二空的答案。
【答案】
（1）垂直作用在物体表面 （2）垂直于物体间接触面，并指向被压物体
【知识点】
压力的概念、压力的方向
【点评】
本题为压力基础概念的识记类题目，难度较低，只要牢记教材中压力的定义和方向即可解答。
【难度系数】
0.8
2. 压力很大时引起的物体形变有时并不显著，而有些情况下压力不大，却可以引起明显的形变，即压力的作用效果并不是仅仅由压力的大小确定。那么，压力的作用效果是由
压力的大小
和接触面积的大小
共同确定的，物理上用物理量压强
来定量描述，其定义式是$p=\frac{F}{S}$
，该物理量的单位是Pa
。答案
压力的大小 接触面积的大小 压强 $p=\frac{F}{S}$ Pa
解析
【分析】
这道题考查压力作用效果与压强的基础概念，解题思路为：首先明确压力的作用效果并非仅由压力大小决定，需回忆其另一影响因素；接着掌握描述压力作用效果的物理量及相关定义、单位，对应填写各空即可。
【解析】
压力的作用效果由压力的大小和接触面积的大小共同确定；物理上用压强定量描述压力的作用效果，其定义式为压强等于压力与受力面积的比值，即$p=\frac{F}{S}$，压强的单位是帕斯卡，符号为Pa。
【答案】
压力的大小 接触面积的大小 压强 $p=\frac{F}{S}$ Pa
【知识点】
压强概念、压力作用效果
【点评】
本题是对压强基础概念的直接识记类考查，难度较低，主要检验学生对压强相关基础知识的掌握程度。
【难度系数】
0.8
这道题考查压力作用效果与压强的基础概念，解题思路为：首先明确压力的作用效果并非仅由压力大小决定，需回忆其另一影响因素；接着掌握描述压力作用效果的物理量及相关定义、单位，对应填写各空即可。
【解析】
压力的作用效果由压力的大小和接触面积的大小共同确定；物理上用压强定量描述压力的作用效果，其定义式为压强等于压力与受力面积的比值，即$p=\frac{F}{S}$，压强的单位是帕斯卡，符号为Pa。
【答案】
压力的大小 接触面积的大小 压强 $p=\frac{F}{S}$ Pa
【知识点】
压强概念、压力作用效果
【点评】
本题是对压强基础概念的直接识记类考查，难度较低，主要检验学生对压强相关基础知识的掌握程度。
【难度系数】
0.8
3. 如图1(a)、(b)所示，物体分别摆放在水平地面和斜面上。
（1）分别在图上画出物体对支持面的压力和物体所受重力的示意图。
（2）体会压力与重力的不同。请简单地说明一下。
（1）分别在图上画出物体对支持面的压力和物体所受重力的示意图。
（2）体会压力与重力的不同。请简单地说明一下。
答案
3.（1）
（2）有时压力与重力的大小和方向相同，这是特殊情况；一般情况下两者是不同的解析
【分析】
要解决本题，需明确重力和压力的概念及区别：①重力是由于地球吸引使物体受到的力，方向总是竖直向下，作用点在物体重心；压力是物体对支持面的弹力，方向垂直于支持面指向支持面，作用点在物体与支持面的接触面上。②画力的示意图时，先确定作用点，再沿力的方向画带箭头的线段并标注符号。③分析压力与重力的不同，需从产生原因、方向、作用点、大小关系等方面对比，明确水平面上的特殊情况和非水平面的一般情况差异。
【解析】
（1）画力的示意图步骤：
图（a）：重力G的作用点在长方体重心，方向竖直向下，画带箭头线段标注G；压力F的作用点在物体与水平面接触的中点，方向垂直水平面向下，画带箭头线段标注F。
图（b）：重力G的作用点在长方体重心，方向竖直向下，画带箭头线段标注G；压力F的作用点在物体与斜面接触的中点，方向垂直斜面向下，画带箭头线段标注F。
（2）压力与重力的区别：
重力是地球对物体的引力，施力物体为地球，方向始终竖直向下，作用点在物体重心；压力是物体对支持面的弹力，施力物体为该物体，方向始终垂直于支持面指向支持面，作用点在接触面上。仅当物体放在水平面上时，压力大小等于重力、方向与重力相同，属于特殊情况；其他情况（如斜面），压力大小小于重力、方向与重力方向不同，两者本质不同。
【答案】
（1） （2）有时压力与重力的大小和方向相同，这是特殊情况；一般情况下两者是不同的
【知识点】
压力与重力的区别、力的示意图
【点评】
本题考查压力和重力的核心概念，需准确区分两者的产生原因、方向、作用点等，是力学入门的基础题型，帮助学生建立力的分类认知。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确重力和压力的概念及区别：①重力是由于地球吸引使物体受到的力，方向总是竖直向下，作用点在物体重心；压力是物体对支持面的弹力，方向垂直于支持面指向支持面，作用点在物体与支持面的接触面上。②画力的示意图时，先确定作用点，再沿力的方向画带箭头的线段并标注符号。③分析压力与重力的不同，需从产生原因、方向、作用点、大小关系等方面对比，明确水平面上的特殊情况和非水平面的一般情况差异。
【解析】
（1）画力的示意图步骤：
图（a）：重力G的作用点在长方体重心，方向竖直向下，画带箭头线段标注G；压力F的作用点在物体与水平面接触的中点，方向垂直水平面向下，画带箭头线段标注F。
图（b）：重力G的作用点在长方体重心，方向竖直向下，画带箭头线段标注G；压力F的作用点在物体与斜面接触的中点，方向垂直斜面向下，画带箭头线段标注F。
（2）压力与重力的区别：
重力是地球对物体的引力，施力物体为地球，方向始终竖直向下，作用点在物体重心；压力是物体对支持面的弹力，施力物体为该物体，方向始终垂直于支持面指向支持面，作用点在接触面上。仅当物体放在水平面上时，压力大小等于重力、方向与重力相同，属于特殊情况；其他情况（如斜面），压力大小小于重力、方向与重力方向不同，两者本质不同。
【答案】
（1）
（2）有时压力与重力的大小和方向相同，这是特殊情况；一般情况下两者是不同的【知识点】
压力与重力的区别、力的示意图
【点评】
本题考查压力和重力的核心概念，需准确区分两者的产生原因、方向、作用点等，是力学入门的基础题型，帮助学生建立力的分类认知。
【难度系数】
0.6
4. 现实中任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会损坏。例如，砖能承受的压强大约是$6× 10^{6}\ \mathrm{Pa}$，松木是$5× 10^{6}\ \mathrm{Pa}$，花岗岩是$(1.2∼2.6)× 10^{8}\ \mathrm{Pa}$。因此，根据实际情况，必须合理地考虑增大和减小压强的问题。如图2所示的几种情况中，它们是如何满足实际需要的。
（a） （b） （c）
（a） （b） （c）
答案
图(a)中是通过增大接触面积来减小车轮对地面的压强的；图(b)中是通过减小接触面积来增大斧头对木料的压强的；图(c)中是通过增大接触面积来减小火车对地面的压强的
解析
【分析】
要解决这个问题，需依据压强公式$p=\frac{F}{S}$，明确改变压强的核心方法：当压力$F$一定时，增大受力面积$S$可减小压强，减小受力面积$S$可增大压强。结合三个图的实际场景，分析每个图通过改变受力面积来满足实际需求的原理。
【解析】
根据压强与受力面积的关系（压力一定时，受力面积越大，压强越小；受力面积越小，压强越大），对各图分析如下：
1. 图（a）：推土机的履带增大了与地面的接触面积，在压力（推土机自身重力）一定时，减小了对地面的压强，避免推土机下陷，满足实际作业需求；
2. 图（b）：斧头的刃很薄，减小了与木料的接触面积，在压力（斧头的作用力）一定时，增大了对木料的压强，便于劈开木料，满足实际使用需求；
3. 图（c）：铁轨下铺设枕木，增大了铁轨与地面的接触面积，在压力（火车总重力）一定时，减小了对地面的压强，防止铁轨下陷，满足铁路运行的实际需求。
【答案】
图(a)中是通过增大接触面积来减小车轮对地面的压强的；图(b)中是通过减小接触面积来增大斧头对木料的压强的；图(c)中是通过增大接触面积来减小火车对地面的压强的
【知识点】
压强、增大和减小压强的方法
【点评】
本题结合生活中的实际实例，考查压强知识的应用，体现了物理与生活的紧密联系，难度较低，只要掌握压强与受力面积的关系即可解答。
【难度系数】
0.3
要解决这个问题，需依据压强公式$p=\frac{F}{S}$，明确改变压强的核心方法：当压力$F$一定时，增大受力面积$S$可减小压强，减小受力面积$S$可增大压强。结合三个图的实际场景，分析每个图通过改变受力面积来满足实际需求的原理。
【解析】
根据压强与受力面积的关系（压力一定时，受力面积越大，压强越小；受力面积越小，压强越大），对各图分析如下：
1. 图（a）：推土机的履带增大了与地面的接触面积，在压力（推土机自身重力）一定时，减小了对地面的压强，避免推土机下陷，满足实际作业需求；
2. 图（b）：斧头的刃很薄，减小了与木料的接触面积，在压力（斧头的作用力）一定时，增大了对木料的压强，便于劈开木料，满足实际使用需求；
3. 图（c）：铁轨下铺设枕木，增大了铁轨与地面的接触面积，在压力（火车总重力）一定时，减小了对地面的压强，防止铁轨下陷，满足铁路运行的实际需求。
【答案】
图(a)中是通过增大接触面积来减小车轮对地面的压强的；图(b)中是通过减小接触面积来增大斧头对木料的压强的；图(c)中是通过增大接触面积来减小火车对地面的压强的
【知识点】
压强、增大和减小压强的方法
【点评】
本题结合生活中的实际实例，考查压强知识的应用，体现了物理与生活的紧密联系，难度较低，只要掌握压强与受力面积的关系即可解答。
【难度系数】
0.3
