登录
11.破解新中国经济发展的密码,有利于推动中国式现代化行稳致远。阅读材料,回答问题。
材料 新中国成立以来,中华民族在人均资源匮乏和国际竞争激烈的不利条件下,实现从落后农业大国向先进工业大国的转变,创造了世界瞩目的经济发展和社会稳定奇迹。从社会主义革命和建设时期到改革开放和社会主义现代化建设新时期,再到中国特色社会主义新时代,三个历史时期一脉相承,接续完成中国经济从起步到腾飞再到转型升级的历史进程。
——摘编自武力《新中国经济发展的成就与启示》
(1)根据材料及所学知识,写出“新中国经济发展历史进程”。
(2)请你结合所学知识,任选材料中的一个历史时期的时代特征予以说明。(要求:观点明确,史实准确,论证充分,表达清晰)
(3)根据材料并结合所学知识,请你写出从“新中国经济发展成就”中得到的启示。
材料 新中国成立以来,中华民族在人均资源匮乏和国际竞争激烈的不利条件下,实现从落后农业大国向先进工业大国的转变,创造了世界瞩目的经济发展和社会稳定奇迹。从社会主义革命和建设时期到改革开放和社会主义现代化建设新时期,再到中国特色社会主义新时代,三个历史时期一脉相承,接续完成中国经济从起步到腾飞再到转型升级的历史进程。
——摘编自武力《新中国经济发展的成就与启示》
(1)根据材料及所学知识,写出“新中国经济发展历史进程”。
(2)请你结合所学知识,任选材料中的一个历史时期的时代特征予以说明。(要求:观点明确,史实准确,论证充分,表达清晰)
(3)根据材料并结合所学知识,请你写出从“新中国经济发展成就”中得到的启示。
答案
11.(1)社会主义革命和建设时期(1949—1978 年),经济起步阶段;改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978—2012 年),经济腾飞阶段;中国特色社会主义新时代(2012 年至今),经济转型升级阶段。
(2)(示例)观点:改革开放和社会主义现代化建设新时期是中国经济实现腾飞的关键阶段,通过制度创新释放了发展活力。
论证:①农村改革突破:1978 年安徽凤阳小岗村率先实行包干到户,后发展为家庭联产承包责任制,使农民获得生产经营自主权,农业生产水平和农民收入均有很大提高。②城市改革深化:1984 年,城市经济体制改革全面铺开,扩大企业经营自主权。1992 年确立社会主义市场经济体制的目标,国有企业通过股份制改革焕发活力。③开放格局形成:1980 年设立深圳等经济特区,1990 年开发浦东新区……世纪之交,形成从沿海到沿江、从沿边到内陆,全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。2001 年加入世界贸易组织,深度融入全球经济。
结论:改革开放通过制度创新解放生产力,实现了从计划经济向市场经济的平稳转型,创造了“中国经济奇迹”。
(3)坚持中国共产党的领导;坚持改革开放;保持社会稳定;发展科学技术;等等。
(2)(示例)观点:改革开放和社会主义现代化建设新时期是中国经济实现腾飞的关键阶段,通过制度创新释放了发展活力。
论证:①农村改革突破:1978 年安徽凤阳小岗村率先实行包干到户,后发展为家庭联产承包责任制,使农民获得生产经营自主权,农业生产水平和农民收入均有很大提高。②城市改革深化:1984 年,城市经济体制改革全面铺开,扩大企业经营自主权。1992 年确立社会主义市场经济体制的目标,国有企业通过股份制改革焕发活力。③开放格局形成:1980 年设立深圳等经济特区,1990 年开发浦东新区……世纪之交,形成从沿海到沿江、从沿边到内陆,全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。2001 年加入世界贸易组织,深度融入全球经济。
结论:改革开放通过制度创新解放生产力,实现了从计划经济向市场经济的平稳转型,创造了“中国经济奇迹”。
(3)坚持中国共产党的领导;坚持改革开放;保持社会稳定;发展科学技术;等等。
解析
【分析】
本题围绕新中国经济发展的历史进程设置三个问题，解题思路如下：1. 第一问需结合材料提及的三个历史时期，对应所学知识明确各时期的时间与经济发展定位；2. 第二问为论述题，需先选定一个时期提炼明确观点，再结合该时期的经济建设史实（如改革、开放举措）进行充分论证，最后总结观点；3. 第三问需从新中国经济成就中提炼核心启示，围绕发展的关键因素展开。
【解析】
1. 第(1)问：依据材料中“三个历史时期一脉相承”的表述，结合所学知识，梳理出三个时期的时间及经济阶段特征：社会主义革命和建设时期（1949—1978年）为经济起步阶段；改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978—2012年）为经济腾飞阶段；中国特色社会主义新时代（2012年至今）为经济转型升级阶段。
2. 第(2)问：以“改革开放和社会主义现代化建设新时期是中国经济实现腾飞的关键阶段，通过制度创新释放了发展活力”为观点，论证时需结合该时期的核心举措：①农村改革：1978年安徽凤阳小岗村实行包干到户，后发展为家庭联产承包责任制，解放农村生产力；②城市改革：1984年城市经济体制改革全面展开，1992年确立社会主义市场经济体制目标，推动国有企业改革；③对外开放：设立经济特区、开发浦东，形成全方位开放格局，2001年加入WTO融入全球经济，最终总结该时期通过制度创新实现经济腾飞。
3. 第(3)问：结合新中国经济发展的成就，提炼启示：坚持中国共产党的领导、坚持改革开放、保持社会稳定、重视科技发展等。
【答案】
(1)社会主义革命和建设时期(1949—1978 年),经济起步阶段;改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978—2012 年),经济腾飞阶段;中国特色社会主义新时代(2012 年至今),经济转型升级阶段。
(2)(示例)观点:改革开放和社会主义现代化建设新时期是中国经济实现腾飞的关键阶段,通过制度创新释放了发展活力。
论证:①农村改革突破:1978 年安徽凤阳小岗村率先实行包干到户,后发展为家庭联产承包责任制,使农民获得生产经营自主权,农业生产水平和农民收入均有很大提高。②城市改革深化:1984 年,城市经济体制改革全面铺开,扩大企业经营自主权。1992 年确立社会主义市场经济体制的目标,国有企业通过股份制改革焕发活力。③开放格局形成:1980 年设立深圳等经济特区,1990 年开发浦东新区……世纪之交,形成从沿海到沿江、从沿边到内陆,全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。2001 年加入世界贸易组织,深度融入全球经济。
结论:改革开放通过制度创新解放生产力,实现了从计划经济向市场经济的平稳转型,创造了“中国经济奇迹”。
(3)坚持中国共产党的领导;坚持改革开放;保持社会稳定;发展科学技术;等等。
【知识点】
中国现代经济建设；改革开放成就；中国特色社会主义道路
【点评】
本题为材料分析论述题，考查新中国经济发展的阶段特征、史论结合能力及启示提炼，需学生准确掌握不同时期经济建设核心内容，论述题要求观点明确、史实支撑充分，能有效考查历史思维能力。
【难度系数】
0.5
本题围绕新中国经济发展的历史进程设置三个问题，解题思路如下：1. 第一问需结合材料提及的三个历史时期，对应所学知识明确各时期的时间与经济发展定位；2. 第二问为论述题，需先选定一个时期提炼明确观点，再结合该时期的经济建设史实（如改革、开放举措）进行充分论证，最后总结观点；3. 第三问需从新中国经济成就中提炼核心启示，围绕发展的关键因素展开。
【解析】
1. 第(1)问：依据材料中“三个历史时期一脉相承”的表述，结合所学知识，梳理出三个时期的时间及经济阶段特征：社会主义革命和建设时期（1949—1978年）为经济起步阶段；改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978—2012年）为经济腾飞阶段；中国特色社会主义新时代（2012年至今）为经济转型升级阶段。
2. 第(2)问：以“改革开放和社会主义现代化建设新时期是中国经济实现腾飞的关键阶段，通过制度创新释放了发展活力”为观点，论证时需结合该时期的核心举措：①农村改革：1978年安徽凤阳小岗村实行包干到户，后发展为家庭联产承包责任制，解放农村生产力；②城市改革：1984年城市经济体制改革全面展开，1992年确立社会主义市场经济体制目标，推动国有企业改革；③对外开放：设立经济特区、开发浦东，形成全方位开放格局，2001年加入WTO融入全球经济，最终总结该时期通过制度创新实现经济腾飞。
3. 第(3)问：结合新中国经济发展的成就，提炼启示：坚持中国共产党的领导、坚持改革开放、保持社会稳定、重视科技发展等。
【答案】
(1)社会主义革命和建设时期(1949—1978 年),经济起步阶段;改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978—2012 年),经济腾飞阶段;中国特色社会主义新时代(2012 年至今),经济转型升级阶段。
(2)(示例)观点:改革开放和社会主义现代化建设新时期是中国经济实现腾飞的关键阶段,通过制度创新释放了发展活力。
论证:①农村改革突破:1978 年安徽凤阳小岗村率先实行包干到户,后发展为家庭联产承包责任制,使农民获得生产经营自主权,农业生产水平和农民收入均有很大提高。②城市改革深化:1984 年,城市经济体制改革全面铺开,扩大企业经营自主权。1992 年确立社会主义市场经济体制的目标,国有企业通过股份制改革焕发活力。③开放格局形成:1980 年设立深圳等经济特区,1990 年开发浦东新区……世纪之交,形成从沿海到沿江、从沿边到内陆,全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。2001 年加入世界贸易组织,深度融入全球经济。
结论:改革开放通过制度创新解放生产力,实现了从计划经济向市场经济的平稳转型,创造了“中国经济奇迹”。
(3)坚持中国共产党的领导;坚持改革开放;保持社会稳定;发展科学技术;等等。
【知识点】
中国现代经济建设；改革开放成就；中国特色社会主义道路
【点评】
本题为材料分析论述题，考查新中国经济发展的阶段特征、史论结合能力及启示提炼，需学生准确掌握不同时期经济建设核心内容，论述题要求观点明确、史实支撑充分，能有效考查历史思维能力。
【难度系数】
0.5
