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第27天 实践活动——生态文明调查与模拟
政协提案实践活动方案
年月日 天气 ☀️ ☁️ ☁️ ☁️ ☁️ ❄️
一、活动主题
探访家乡生态，争做环保先锋，建言绿色发展
二、活动目的
知识应用：将道德与法治、地理、生物、语文等学科知识应用于社会实践，加深对生态文明建设的理解。
能力提升：培养社会调查、数据分析、团队协作、沟通表达和撰写提案的综合实践能力。
意识培养：增强生态环境保护意识和社会责任感，体验中国特色社会主义民主政治流程。
成果产出：形成一份高质量的调查报告和一份具有建设性的模拟政协提案。
三、活动主体
可独立完成，鼓励2～4人小组合作。
四、活动时间
暑假期间1周左右。
五、活动内容与步骤
第一阶段：准备与规划
第二阶段：调查与实施
按照计划开展调查，并详细填写以下表格，记录过程与发现。
生态文明调查过程记录表(示例)
调查主题：关于小区垃圾分类实施情况的调查
调查小组：
调查日期：年月日至年月日
第三阶段：整理与分析
整理数据：汇总表格中的文字、数据、图片，再进行归类整理。
分析问题：
1.总结好的做法和经验(如：设施齐全、宣传到位)。
2.归纳存在的主要问题(如：居民意识薄弱、后端处理脱节、执法缺位)。
3.分析问题产生的原因(如：习惯难改、监督不力、系统不完善)。
4.提出对策：针对问题和原因，提出切实可行的解决建议。
第四阶段：撰写与提交
撰写调查报告：根据分析结果，撰写一份结构完整的调查报告(包括标题、摘要、调查背景、过程与方法、结果分析、结论与建议)。
撰写模拟政协提案：提案应格式规范、观点鲜明、建议具体。
(示例)
提案标题：关于进一步加强×市居民小区垃圾分类精细化管理的建议
提案人：[所在学校][模拟政协小组/学生姓名]
一、提案背景(问题与原因分析)
二、调查概况(总体概述)
三、具体建议(对策与方案，提案的主体内容)
为解决上述问题，我们提出以下建议，旨在推动垃圾分类工作精细化和长效化。
四、结语
推行垃圾分类是一项系统工程，需要久久为功。我们希望相关部门能关注并考虑上述建议，共同推动×市居民小区垃圾分类工作再上新台阶，让我们的家园更加干净美丽。
政协提案实践活动方案
年月日 天气 ☀️ ☁️ ☁️ ☁️ ☁️ ❄️
一、活动主题
探访家乡生态，争做环保先锋，建言绿色发展
二、活动目的
知识应用：将道德与法治、地理、生物、语文等学科知识应用于社会实践，加深对生态文明建设的理解。
能力提升：培养社会调查、数据分析、团队协作、沟通表达和撰写提案的综合实践能力。
意识培养：增强生态环境保护意识和社会责任感，体验中国特色社会主义民主政治流程。
成果产出：形成一份高质量的调查报告和一份具有建设性的模拟政协提案。
三、活动主体
可独立完成，鼓励2～4人小组合作。
四、活动时间
暑假期间1周左右。
五、活动内容与步骤
第一阶段：准备与规划
第二阶段：调查与实施
按照计划开展调查，并详细填写以下表格，记录过程与发现。
生态文明调查过程记录表(示例)
调查主题：关于小区垃圾分类实施情况的调查
调查小组：
调查日期：年月日至年月日
第三阶段：整理与分析
整理数据：汇总表格中的文字、数据、图片，再进行归类整理。
分析问题：
1.总结好的做法和经验(如：设施齐全、宣传到位)。
2.归纳存在的主要问题(如：居民意识薄弱、后端处理脱节、执法缺位)。
3.分析问题产生的原因(如：习惯难改、监督不力、系统不完善)。
4.提出对策：针对问题和原因，提出切实可行的解决建议。
第四阶段：撰写与提交
撰写调查报告：根据分析结果，撰写一份结构完整的调查报告(包括标题、摘要、调查背景、过程与方法、结果分析、结论与建议)。
撰写模拟政协提案：提案应格式规范、观点鲜明、建议具体。
(示例)
提案标题：关于进一步加强×市居民小区垃圾分类精细化管理的建议
提案人：[所在学校][模拟政协小组/学生姓名]
一、提案背景(问题与原因分析)
二、调查概况(总体概述)
三、具体建议(对策与方案，提案的主体内容)
为解决上述问题，我们提出以下建议，旨在推动垃圾分类工作精细化和长效化。
四、结语
推行垃圾分类是一项系统工程，需要久久为功。我们希望相关部门能关注并考虑上述建议，共同推动×市居民小区垃圾分类工作再上新台阶，让我们的家园更加干净美丽。
答案
参考填写内容如下：
1. 顶部日期天气栏：2024年7月15日，天气选晴
2. 调查主题空白：阳光花园
3. 调查小组：八年级2班生态实践小组（成员：张明、刘佳、赵晓）
4. 调查日期栏：2024年7月16日至2024年7月22日
5. 生态文明调查过程记录表参考填写（以垃圾分类方向为例）：
|日期/时间|地点|调查方式|调查对象/内容|主要发现/记录|图片/视频编号|问题与思考|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|7月16日9:00|阳光花园小区南门区域|实地观测|小区分类垃圾桶布设情况|小区共布设12组四色分类垃圾桶，其中3组的分类标识存在磨损脱落，无法清晰辨认分类类别|P001|标识模糊是否会大幅降低居民分类投放的准确率？|
|7月17日15:00|小区中心休闲广场|随机问卷|居民垃圾分类认知水平|受访60位居民中，仅21人能准确区分厨余垃圾和其他垃圾，占比35%|W001|多数居民分类知识掌握不足，是否和日常宣传频次低有关？|
|7月19日10:00|小区垃圾集中清运点|面对面访谈|环卫清运人员作业流程|早晚清运高峰时段，部分清运车辆未对不同分类的垃圾分开转运，存在混装混运现象|I001|混装混运会让居民前端分类的努力失去意义，该如何监管这类问题？|
|7月21日16:00|小区物业办公区|访谈|物业垃圾分类日常管理措施|物业仅在今年年初开展过1次垃圾分类宣讲，日常没有设置专人在投放点引导居民分类|V001|缺少常态化的引导和监督，居民很难长期坚持正确分类的习惯|
后续可按照活动步骤完成数据归类整理，总结现有垃圾分类工作的优势、现存问题及成因，提出可落地的优化建议，最终完成符合要求的调查报告和模拟政协提案即可。
1. 顶部日期天气栏：2024年7月15日，天气选晴
2. 调查主题空白：阳光花园
3. 调查小组：八年级2班生态实践小组（成员：张明、刘佳、赵晓）
4. 调查日期栏：2024年7月16日至2024年7月22日
5. 生态文明调查过程记录表参考填写（以垃圾分类方向为例）：
|日期/时间|地点|调查方式|调查对象/内容|主要发现/记录|图片/视频编号|问题与思考|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|7月16日9:00|阳光花园小区南门区域|实地观测|小区分类垃圾桶布设情况|小区共布设12组四色分类垃圾桶，其中3组的分类标识存在磨损脱落，无法清晰辨认分类类别|P001|标识模糊是否会大幅降低居民分类投放的准确率？|
|7月17日15:00|小区中心休闲广场|随机问卷|居民垃圾分类认知水平|受访60位居民中，仅21人能准确区分厨余垃圾和其他垃圾，占比35%|W001|多数居民分类知识掌握不足，是否和日常宣传频次低有关？|
|7月19日10:00|小区垃圾集中清运点|面对面访谈|环卫清运人员作业流程|早晚清运高峰时段，部分清运车辆未对不同分类的垃圾分开转运，存在混装混运现象|I001|混装混运会让居民前端分类的努力失去意义，该如何监管这类问题？|
|7月21日16:00|小区物业办公区|访谈|物业垃圾分类日常管理措施|物业仅在今年年初开展过1次垃圾分类宣讲，日常没有设置专人在投放点引导居民分类|V001|缺少常态化的引导和监督，居民很难长期坚持正确分类的习惯|
后续可按照活动步骤完成数据归类整理，总结现有垃圾分类工作的优势、现存问题及成因，提出可落地的优化建议，最终完成符合要求的调查报告和模拟政协提案即可。
解析
【分析】
本题是生态文明调查与模拟政协提案实践活动的方案填写题，解题思路为：1. 顶部日期需符合暑假活动时间，天气选常见的晴；2. 调查主题需明确具体小区，贴合“探访家乡生态”的活动主题；3. 调查小组要明确主体（班级+小组+成员），符合鼓励小组合作的要求；4. 调查日期需满足“暑假期间1周左右”的活动时间要求；5. 生态文明调查过程记录表需对应不同调查阶段，采用实地观测、问卷、访谈等方式，记录地点、调查对象、具体发现及问题思考，为后续分析和提案撰写提供真实数据支撑。
【解析】
1. 顶部日期天气栏：活动时间为暑假，故填写2024年7月15日，天气选晴；2. 调查主题空白：选取具体小区“阳光花园”，贴合活动主题；3. 调查小组：明确班级、小组名称及成员，符合活动主体要求；4. 调查日期栏：选取暑假1周左右的时间，即2024年7月16日至2024年7月22日；5. 生态文明调查过程记录表：按照不同调查场景，分别采用实地观测、随机问卷、面对面访谈等方式，记录对应内容，符合活动“调查与实施”阶段的要求，为后续整理分析提供依据。
【答案】
1. 顶部日期天气栏：2024年7月15日，天气 ☀️；2. 调查主题空白：阳光花园；3. 调查小组：八年级2班生态实践小组（成员：张明、刘佳、赵晓）；4. 调查日期栏：2024年7月16日至2024年7月22日；5. 生态文明调查过程记录表：
|日期/时间|地点|调查方式|调查对象/内容|主要发现/记录|图片/视频编号|问题与思考|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|7月16日9:00|阳光花园小区南门区域|实地观测|小区分类垃圾桶布设情况|小区共布设12组四色分类垃圾桶，其中3组的分类标识存在磨损脱落，无法清晰辨认分类类别|P001|标识模糊是否会大幅降低居民分类投放的准确率？|
|7月17日15:00|小区中心休闲广场|随机问卷|居民垃圾分类认知水平|受访60位居民中，仅21人能准确区分厨余垃圾和其他垃圾，占比35%|W001|多数居民分类知识掌握不足，是否和日常宣传频次低有关？|
|7月19日10:00|小区垃圾集中清运点|面对面访谈|环卫清运人员作业流程|早晚清运高峰时段，部分清运车辆未对不同分类的垃圾分开转运，存在混装混运现象|I001|混装混运会让居民前端分类的努力失去意义，该如何监管这类问题？|
|7月21日16:00|小区物业办公区|访谈|物业垃圾分类日常管理措施|物业仅在今年年初开展过1次垃圾分类宣讲，日常没有设置专人在投放点引导居民分类|V001|缺少常态化的引导和监督，居民很难长期坚持正确分类的习惯|
【知识点】
生态文明调查、模拟政协提案、社会调查方法
【点评】
本题为综合实践类题目，紧密结合生态文明建设主题，要求学生按照活动方案完成实践记录，既考查学生对社会实践流程的掌握，又培养学生的环保意识与社会责任感，贴近学生生活实际，具有较强的实践性与指导性。
【难度系数】
0.5
本题是生态文明调查与模拟政协提案实践活动的方案填写题，解题思路为：1. 顶部日期需符合暑假活动时间，天气选常见的晴；2. 调查主题需明确具体小区，贴合“探访家乡生态”的活动主题；3. 调查小组要明确主体（班级+小组+成员），符合鼓励小组合作的要求；4. 调查日期需满足“暑假期间1周左右”的活动时间要求；5. 生态文明调查过程记录表需对应不同调查阶段，采用实地观测、问卷、访谈等方式，记录地点、调查对象、具体发现及问题思考，为后续分析和提案撰写提供真实数据支撑。
【解析】
1. 顶部日期天气栏：活动时间为暑假，故填写2024年7月15日，天气选晴；2. 调查主题空白：选取具体小区“阳光花园”，贴合活动主题；3. 调查小组：明确班级、小组名称及成员，符合活动主体要求；4. 调查日期栏：选取暑假1周左右的时间，即2024年7月16日至2024年7月22日；5. 生态文明调查过程记录表：按照不同调查场景，分别采用实地观测、随机问卷、面对面访谈等方式，记录对应内容，符合活动“调查与实施”阶段的要求，为后续整理分析提供依据。
【答案】
1. 顶部日期天气栏：2024年7月15日，天气 ☀️；2. 调查主题空白：阳光花园；3. 调查小组：八年级2班生态实践小组（成员：张明、刘佳、赵晓）；4. 调查日期栏：2024年7月16日至2024年7月22日；5. 生态文明调查过程记录表：
|日期/时间|地点|调查方式|调查对象/内容|主要发现/记录|图片/视频编号|问题与思考|
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|7月16日9:00|阳光花园小区南门区域|实地观测|小区分类垃圾桶布设情况|小区共布设12组四色分类垃圾桶，其中3组的分类标识存在磨损脱落，无法清晰辨认分类类别|P001|标识模糊是否会大幅降低居民分类投放的准确率？|
|7月17日15:00|小区中心休闲广场|随机问卷|居民垃圾分类认知水平|受访60位居民中，仅21人能准确区分厨余垃圾和其他垃圾，占比35%|W001|多数居民分类知识掌握不足，是否和日常宣传频次低有关？|
|7月19日10:00|小区垃圾集中清运点|面对面访谈|环卫清运人员作业流程|早晚清运高峰时段，部分清运车辆未对不同分类的垃圾分开转运，存在混装混运现象|I001|混装混运会让居民前端分类的努力失去意义，该如何监管这类问题？|
|7月21日16:00|小区物业办公区|访谈|物业垃圾分类日常管理措施|物业仅在今年年初开展过1次垃圾分类宣讲，日常没有设置专人在投放点引导居民分类|V001|缺少常态化的引导和监督，居民很难长期坚持正确分类的习惯|
【知识点】
生态文明调查、模拟政协提案、社会调查方法
【点评】
本题为综合实践类题目，紧密结合生态文明建设主题，要求学生按照活动方案完成实践记录，既考查学生对社会实践流程的掌握，又培养学生的环保意识与社会责任感，贴近学生生活实际，具有较强的实践性与指导性。
【难度系数】
0.5
