2026年课时特训八年级科学下册浙教版第34页答案
1. 在金鱼缸中放养适量的金鱼藻等水草,金鱼将生活得更好,其主要原因是
金鱼藻光合作用会产生金鱼呼吸作用所需的氧气

答案

1.金鱼藻光合作用会产生金鱼呼吸作用所需的氧气

解析

【分析】
我们可以从鱼缸内两类生物的生理活动逻辑入手思考:首先明确金鱼的生存需求,金鱼作为需氧动物,呼吸作用会持续消耗水体里的溶解氧,相对封闭的金鱼缸自然溶入的氧气量很有限,很容易出现缺氧问题。接下来思考金鱼藻这类水生绿色植物的特有生理功能,绿色植物在光照下可以进行光合作用,光合作用的产物包含氧气,刚好可以补充鱼缸里被消耗的溶解氧,满足金鱼的呼吸需求,这就是金鱼生活得更好的核心原因。
【解析】
金鱼的呼吸作用需要持续消耗水体中的溶解氧,在相对封闭的金鱼缸环境中,自然溶解在水中的氧气总量有限,很容易出现氧气不足的情况。而金鱼藻属于水生绿色植物,在光照条件下可以正常进行光合作用,吸收金鱼呼吸排出的二氧化碳,同时释放出氧气,补充鱼缸水体中的溶解氧,为金鱼的呼吸作用提供充足的氧气来源,因此放养适量金鱼藻后金鱼会生活得更好。
【答案】
金鱼藻光合作用会产生金鱼呼吸作用所需的氧气
【知识点】
绿色植物光合作用;生物的呼吸作用
【点评】
本题是结合生活场景的基础应用题,核心考察光合作用和呼吸作用的关联,要注意避开常见误区:不少同学会误以为水草是为金鱼提供食物,实际上该场景下的核心有利因素是水草光合作用产氧,补充了封闭鱼缸内的溶解氧,保障金鱼的呼吸需求。
【难度系数】
0.9
2. 人类大量燃烧煤和石油等燃料,产生大量的
二氧化碳
气体。

答案

2.二氧化碳

解析

【分析】
这道题的解题思路非常清晰,首先先明确煤、石油都属于含碳的化石燃料,先回忆这类燃料充分燃烧后的主要气态生成物,结合大量燃烧化石燃料会带来温室效应的相关常识,就能顺理成章推出答案。我们可以从元素守恒的角度思考:煤和石油的主要组成元素是碳,大量燃烧时碳和氧气充分反应的主要产物就是二氧化碳,完全匹配题目的设问指向。
【解析】
煤和石油是典型的化石燃料,二者的主要组成元素都包含碳元素,人类大量燃烧这类含碳燃料时,碳元素充分氧化后会生成大量的二氧化碳气体,这也是当前人为活动排放的最主要的温室气体之一,因此此处应填入对应产物。
【答案】
二氧化碳
【知识点】
1. 化石燃料燃烧
2. 常见温室气体
【点评】
本题属于基础理化常识类填空题,考点贴合化石燃料相关的入门知识点,难度很低,只要牢记化石燃料的基本组成和燃烧排放物的相关常识就可以顺利答对。
【难度系数】
0.9
1. 自然界中存在氧循环和碳循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是(
C
)

A.水的吸收
B.动植物的呼吸
C.光合作用
D.燃料的燃烧

答案

1.C

解析

【分析】
首先明确题干要求,我们需要找到能实现“二氧化碳转化为氧气”的自然过程,解题时可以逐个梳理每个选项对应过程的气体转化逻辑:先回忆每个过程的反应物和生成物,判断是否符合“消耗二氧化碳、生成氧气”的特征,逐一排除不符合的选项就能得到正确答案。先排查各选项特征:A选项水吸收二氧化碳只会生成碳酸,不会产生氧气;B选项动植物呼吸是消耗氧气释放二氧化碳,转化方向相反;C选项光合作用的原料包含二氧化碳,产物有氧气,符合要求;D选项燃料燃烧消耗氧气生成二氧化碳,不符合要求,即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项:
A. 水吸收二氧化碳时发生反应$H_{2}O + CO_{2}=H_{2}CO_{3}$,该过程仅消耗二氧化碳,不会生成氧气,不符合题意;
B. 动植物的呼吸作用是吸入氧气,分解体内有机物后释放二氧化碳,实现的是氧气向二氧化碳的转化,不符合题意;
C. 绿色植物的光合作用以二氧化碳和水为原料,在光照、叶绿体的作用下生成有机物和氧气,能够将二氧化碳转化为氧气,符合题意;
D. 燃料的燃烧是燃料与氧气发生氧化反应,过程中消耗氧气,生成二氧化碳等含碳氧化物,不符合题意。
综上,本题选C。
【答案】
C
【知识点】
光合作用,自然界碳氧循环
【点评】
本题属于化学与生态板块的基础概念题,核心考察学生对自然界碳循环、氧循环中常见过程的气体转化特征的识记,易错点是混淆光合作用和呼吸作用的气体转化方向,只要明确两类过程的反应物、产物差异就可以快速做出判断。
【难度系数】
0.9
2. 与自然界氧循环没有直接关系的是(
D
)

A.光合作用
B.呼吸作用
C.微生物的分解反应
D.蒸腾作用

答案

2.D

解析

【分析】
解题时首先要明确自然界氧循环的核心逻辑:氧循环的本质是氧元素在氧气、二氧化碳、生物体内的有机物等物质之间不断转化,过程必然涉及氧气的消耗或者生成。接下来我们逐一对照每个选项的生理过程,判断该过程是否存在氧气的参与或生成,就能筛选出和氧循环没有直接关联的选项。
【解析】
我们逐个分析选项:
1. 选项A:光合作用是绿色植物利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程,是自然界氧气的最主要来源,直接参与氧循环,不符合题意。
2. 选项B:呼吸作用是所有生物都具备的生理过程,该过程会消耗氧气,分解有机物产生二氧化碳和水,将氧元素从氧气转移到二氧化碳中,直接参与氧循环,不符合题意。
3. 选项C:微生物的分解反应会分解动植物的遗体、排泄物中的有机物,该过程消耗氧气,释放二氧化碳,同样直接参与氧循环,不符合题意。
4. 选项D:蒸腾作用是植物将体内的水分以水蒸气的形式通过叶片气孔散失到大气中的过程,仅涉及水的状态从液态变为气态,既不消耗氧气也不产生氧气,完全不涉及氧元素在氧气和其他物质之间的转化,和氧循环没有直接关系,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
自然界氧循环、蒸腾作用、呼吸作用
【点评】
本题属于生物与环境板块的基础概念辨析题,易错点是部分同学会混淆蒸腾作用参与的水循环和氧循环的差异,只要准确区分各个生理过程的物质变化特点,明确不同物质循环的核心要素,就可以快速得到正确答案。
【难度系数】
0.8
3. 下图是自然界中氧的部分循环示意图。其中消耗氧气的途径是(
D
)


A.①②
B.③⑥
C.④⑤
D.①②④⑤

答案

3.D

解析

【分析】
这道题考查自然界氧循环的相关内容,解题思路很清晰:首先明确题目要求选出所有消耗氧气的途径,我们可以先回忆氧循环的规律:通常燃烧、缓慢氧化、生物呼吸作用都是消耗氧气的过程,而光合作用是生成氧气的过程,再逐一核对图中的6个过程:①金属锈蚀是缓慢氧化,会耗氧;②煤炭燃烧是剧烈氧化,会耗氧;③植物光合作用释放氧气,是产氧途径;④人呼吸作用需要消耗氧气;⑤鱼类呼吸同样要消耗氧气;⑥水生植物光合作用也会释放氧气,属于产氧途径。最后统计所有耗氧的过程,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个对图中的6个过程进行判断:
1. ①金属锈蚀:金属和空气中的氧气、水发生缓慢氧化反应,该过程消耗氧气;
2. ②煤炭燃烧:煤炭作为可燃物,和氧气发生剧烈的氧化反应,燃烧过程会消耗大量氧气;
3. ③植物光合作用:植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物,同时释放氧气,属于生成氧气的途径;
4. ④人呼吸:人体吸入氧气,参与体内有机物的分解代谢,呼出二氧化碳,该过程消耗氧气;
5. ⑤鱼类呼吸:鱼类通过鳃获取水中溶解的氧气完成代谢,该过程消耗氧气;
6. ⑥水生植物光合作用:和陆生植物光合作用原理一致,吸收二氧化碳释放氧气,属于生成氧气的途径。
综上,消耗氧气的途径是①②④⑤,对应选项D。
【答案】D
【知识点】自然界的氧循环、氧气的化学性质
【点评】本题结合生活中常见的自然现象考查氧循环的基础知识点,难度较低,易错点是容易混淆光合作用和呼吸作用对氧气的作用,解题时要牢记:生物呼吸、各类氧化反应(燃烧、锈蚀等)均消耗氧气,光合作用是自然界最主要的氧气生成来源。
【难度系数】0.8
4. 自然界中的碳循环不包括(
D
)

A.牛的呼吸作用产生的二氧化碳
B.汽车使用汽油产生的二氧化碳
C.植物光合作用消耗的二氧化碳
D.实验室制取的二氧化碳

答案

4.D

解析

【分析】
拿到这道题首先要抓住题干的核心限定条件“自然界中的碳循环”,第一步先明确该概念的定义:自然界的碳循环是碳元素在大气圈、水圈、生物圈、岩石圈这些自然圈层之间,通过各类自然过程大范围往复流动的生态过程。接下来逐个比对四个选项,判断哪个过程不属于自然层面的大范围碳流动:首先判断生物的呼吸、光合都是自然生理活动,属于碳循环;化石燃料汽油是远古自然生物固定的碳形成的,其燃烧释放CO₂是碳循环的常规环节;最后实验室制取CO₂是人工小范围的实验操作,不属于自然界自发的大循环过程,即可选出正确答案。
【解析】
自然界的碳循环是碳元素在自然生态系统各圈层之间自发进行的大范围循环流动过程,对各选项分析如下:
A. 牛是自然界的生物,其呼吸作用属于生物正常的生理活动,会将体内有机碳以二氧化碳形式释放回大气,属于碳循环的组成环节,不符合题意;
B. 汽油是远古生物遗体经漫长地质作用形成的化石燃料,使用汽油燃烧释放二氧化碳,是化石燃料参与自然界碳循环的典型过程,属于碳循环范畴,不符合题意;
C. 植物光合作用会消耗大气中的二氧化碳,将无机碳固定为有机碳进入生物群落,是碳循环的核心起始环节,不符合题意;
D. 实验室制取二氧化碳是人工在实验装置内完成的小范围实验操作,不属于自然界自发进行的大范围碳往复流动过程,因此不属于自然界的碳循环,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
生物圈碳循环;生态系统物质循环
【点评】
本题的易错点是容易误选B选项,不少同学会误以为汽车使用汽油是人为活动就不属于自然碳循环,实际上化石燃料的燃烧本身就是自然界碳循环的重要组成部分,解题核心是紧扣“自然界中”的限定,区分自然层面的大范围碳循环和实验室小范围人工实验操作的差异。
【难度系数】
0.7
5. 下图所示是自然界中一个简单的碳循环过程,对于该过程理解正确的是(
C
)


A.有树叶掉落会导致大气中的二氧化碳明显增加
B.动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳
C.植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内
D.植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳

答案

5.C

解析

【分析】
我们可以结合碳循环的相关知识,用逐一排除错误选项的思路来解题:首先先明确题图展示的碳循环路径:植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳合成含碳有机物,动物取食植物获得有机物,动物通过呼吸作用向大气释放二氧化碳。接下来重点关注选项里“明显增加”“所有”“只能”这类绝对表述,结合碳循环动态平衡、物质转化多路径多来源的特点逐一判断对错,最终选出正确答案。
【解析】
A. 掉落的树叶中的有机物会被分解者逐步缓慢分解,且自然界的碳循环整体处于动态平衡状态,不会导致大气中的二氧化碳明显增加,该选项错误;
B. 地球大气中的二氧化碳来源广泛,除了动植物的呼吸作用,还包含化石燃料燃烧、微生物分解作用等多个途径,并非全部由动植物呼吸提供,该选项错误;
C. 大气中的碳元素主要以二氧化碳的形式存在,植物无法直接吸收大气中其他形式的碳,只能通过光合作用将二氧化碳转化为自身的含碳有机物,实现碳元素从大气向植物体内的转移,该选项正确;
D. 植物体内的有机物除了通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳,还可以通过被动物取食后代谢、被分解者分解、燃烧等多种途径转化为二氧化碳,该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
碳循环,光合作用,呼吸作用
【点评】
本题结合趣味示意图考查自然界碳循环的基础概念,重点考察学生对碳元素转移路径、二氧化碳来源的掌握程度,题目多处设置绝对化表述,引导学生通过辨析逻辑漏洞排除错误选项,巩固对生态系统物质循环多途径特点的理解。
【难度系数】
0.6