三、Read and choose. Yaoyao 正在写日记。请你读一读，选择合适的单词，将序号写在横线上帮她完成这篇日记吧！
A. hear B. eyes C. smell D. touch E. song F. apples
April(四月) 19, 2025
Today, I go to the park(公园). I have two 1.. I use my eyes to see. I see some birds in the park. I have two ears. I use my ears to 2.. I hear the bird singing a 3.. I have a tongue. I use my tongue to taste. I taste the 4.. I have two hands. I use my hands to 5.. I touch my dog in the park. The dog feels soft(柔软的). I have a nose. I use my nose to 6.. I can smell the fragrance(香味) of flowers.

1. B 2. A 3. E 4. F 5. D 6. C

【分析】
解题时先通读全文，明确日记围绕身体部位及其对应功能展开。可结合每个句子提到的身体部位、该部位的功能，匹配选项单词：
1. 后一句提到“use my eyes to see”，此处需填表示“眼睛”的单词；
2. 耳朵的功能是听，要选表示“听见”的动词；
3. 鸟唱歌常用“sing a song”固定搭配，选对应名词；
4. 舌头用来品尝，选项中只有食物类单词符合，选“苹果”；
5. 手的功能是触摸，选表示“触摸”的动词；
6. 鼻子的功能是闻气味，选表示“闻”的动词。
【解析】
1. 根据后文“I use my eyes to see”，可知此处应填“eyes（眼睛）”，对应选项B；
2. 耳朵的作用是听，“hear（听见）”符合耳朵的功能，对应选项A；
3. “sing a song”是固定短语，意为“唱歌”，此处填“song（歌曲）”，对应选项E；
4. 舌头用来品尝食物，选项中“apples（苹果）”是可品尝的食物，对应选项F；
5. 手的功能是触摸，“touch（触摸）”符合语境，对应选项D；
6. 鼻子用来闻气味，“smell（闻）”符合鼻子的功能，对应选项C。
【答案】
1. B 2. A 3. E 4. F 5. D 6. C
【知识点】
感官动词用法、名词词义辨析、固定搭配
【点评】
本题围绕身体感官及功能展开，考查感官类词汇和固定搭配的运用，需结合语境和生活常识选择，帮助学生巩固感官相关词汇的理解与使用。
【难度系数】
0.8

四、Look and say. 你的书包里都有哪些学习用品呢？请你看一看，并跟大家用英语说一说吧！
Look, this is my bag.

I have …

Look, this is my bag. I have a pencil, a pen, a book, a ruler and an eraser.（答案不唯一，合理即可）

这道题需要运用三年级下册所学的学习用品类英语词汇，结合给出的开头句式，用规范的英语表达来介绍书包里的学习用品，词汇使用要准确符合所学要求。