一、阅读下列选文,按要求完成学习任务。
材料一:
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
材料二:
①五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
②“打倒日本帝国主义!”
③“中国共产党万岁!”
1. 请你给材料二取一个小标题:
A. 广大无边的样子 B. 曲折绵延的样子 C. 山势险峻 D. 山峰林立
2. 下列说法不正确的一项是(
A. 材料一采取总分的构段方式,先总写“红军不怕远征难”,然后选取几个典型事件概括了长征途中遇到的一切艰难险阻,这种点面结合的手法,充分赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概
B. 材料二运用了点面结合的方式,不仅强化了描写的层次感,而且突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神
C. 两篇材料都运用了点面结合的方式,但材料一运用的是多点一面,材料二则运用的是一点一面,一点一面的表达效果相对弱一点
3. 下列对重点句子的分析不正确的一项是(
A. 材料一中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”两句,一“暖”一“寒”,形成了鲜明的对比,既表达出红军渡过金沙江后的喜悦,又表现出夺取泸定桥的惊心动魄
B. 材料一中的“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”两句,作者运用了比喻、夸张、排比的修辞手法,显示出红军战胜一切困难的态度
C. 材料二通过对班长马宝玉动作和语言的描写,重点表现了他勇于牺牲的精神
4. 选出以下语句应读出的情感。
A. 坚定、无奈 B. 坚定、豪迈 C. 喜悦、激动
(1) 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(
(2)“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”(
材料一:
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
材料二:
①五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
②“打倒日本帝国主义!”
③“中国共产党万岁!”
1. 请你给材料二取一个小标题:
英勇跳崖
。材料一中“逶迤”一词的意思是(B
)。A. 广大无边的样子 B. 曲折绵延的样子 C. 山势险峻 D. 山峰林立
2. 下列说法不正确的一项是(
C
)。A. 材料一采取总分的构段方式,先总写“红军不怕远征难”,然后选取几个典型事件概括了长征途中遇到的一切艰难险阻,这种点面结合的手法,充分赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概
B. 材料二运用了点面结合的方式,不仅强化了描写的层次感,而且突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神
C. 两篇材料都运用了点面结合的方式,但材料一运用的是多点一面,材料二则运用的是一点一面,一点一面的表达效果相对弱一点
3. 下列对重点句子的分析不正确的一项是(
B
)。A. 材料一中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”两句,一“暖”一“寒”,形成了鲜明的对比,既表达出红军渡过金沙江后的喜悦,又表现出夺取泸定桥的惊心动魄
B. 材料一中的“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”两句,作者运用了比喻、夸张、排比的修辞手法,显示出红军战胜一切困难的态度
C. 材料二通过对班长马宝玉动作和语言的描写,重点表现了他勇于牺牲的精神
4. 选出以下语句应读出的情感。
A. 坚定、无奈 B. 坚定、豪迈 C. 喜悦、激动
(1) 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(
C
)(2)“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”(
B
)答案
1. 英勇跳崖 B 2. C 3. B 4.(1) C (2) B
登录