2026年同步练习册山东教育出版社五年级语文上册人教版五四制第53页答案
1. 回顾本单元课文和课外阅读，完成下面的表格。
百余年来，我国涌现出大量杰出人物。他们肩负责任，勇担使命，作出了卓越贡献。请搜集资料，结合本单元课文和课外阅读，将下面的表格补充完整。

答案

创立地质力学理论，为我国勘探石油、开发矿产资源提供了科学依据 献身科学、为国育才 领导设计了中国的原子弹和氢弹 心系苍生、不懈钻研 提取青蒿素，攻克疟疾难题 心系群众、鞠躬尽瘁
2. 关于查找资料的方法,下面说法正确的一项是(
B
)。
①遇到理解有困难的内容,可以试着通过查找资料来解决
②资料的来源和选择不重要,随便找什么资料都可以
③查找作者的生平资料和事件的历史背景资料,可以帮助我们更好地理解课文内容
④查找资料只能通过查阅纸质书籍,不能通过网络搜索

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

2. B
3. 先补全词语，再按要求完成练习。
①举(
世
)闻名 ③兴高(
采
)烈 ⑤(
呕
)心沥血 ⑦足智多(
谋
)
②(
臭
)名远扬 ④得意忘(
形
) ⑥处心积(
虑
) ⑧诡(
计
)多端
(1)我发现上面每组词语的意思都
相近
，但感情色彩
不同
。
(2)这些词语让你想到了哪些场景？根据提示，把下面的相关内容补充完整。

(3)从上面词语中选择一个写一句话，注意准确把握词语的感情色彩。
示例:兴高采烈

孩子们兴高采烈地奔向操场,快乐地奔跑嬉戏。

答案

3. ①世 ②臭 ③采 ④形 ⑤呕 ⑥虑 ⑦谋 ⑧计 (1)相近 不同 (2)示例:屠呦呦 研制青蒿素等抗疟药 ⑧ 秦桧 以“莫须有”的罪名陷害岳飞 (3)示例:兴高采烈 孩子们兴高采烈地奔向操场,快乐地奔跑嬉戏。