2026年能力素养与学力提升九年级数学上册人教版第142页答案
3. 已知$\odot O$的半径为5,弦$AB=8$,P是弦AB上任意一点,则OP的取值范围是
$3≤ OP≤5$
。(第2题)

答案

$3≤ OP≤5$

解析

【分析】
要确定OP的取值范围,需先找到OP的最小值和最大值:①根据点到直线的所有线段中垂线段最短,可知OP的最小值是圆心O到弦AB的垂线段长度;②当P与弦AB的端点A或B重合时,OP长度等于圆的半径,此时OP最大。接下来用垂径定理和勾股定理计算垂线段的长度,就能得到取值范围。
【解析】
过点O作$OM ⊥ AB$于点M,
根据垂径定理,得:$AM=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2} × 8=4$,
在$Rt△ OAM$中,$OA=5$,$AM=4$,由勾股定理得:
$OM=\sqrt{OA^2 - AM^2}=\sqrt{5^2 - 4^2}=\sqrt{9}=3$。
∵P是弦AB上任意一点,
∴当P与垂足M重合时,OP取最小值3;当P与端点A(或B)重合时,OP取最大值5,
因此OP的取值范围是$3 ≤ OP ≤ 5$。
【答案】
$3 ≤ OP ≤ 5$
【知识点】
垂径定理,勾股定理,垂线段最短
【点评】
本题是圆的基础题型,解题的关键是明确线段最值对应的点的位置,结合垂径定理和勾股定理即可快速求解,这类题型常用来考查对垂径定理的理解和运用能力。
【难度系数】
0.8
4. 已知$\odot O$的半径为5 cm,弦$AB=8$ cm,求弦$AB$的中点到它所对的弧的中点之间的距离.

答案

2 cm 或 8 cm

解析

【分析】
解题时首先回忆垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,且平分弦所对的两条弧。首先明确弦AB对应两条弧:劣弧AB和优弧AB,因此需要分两种情况计算距离。解题步骤如下:①作辅助线:过圆心O作AB的垂线,根据垂径定理,垂足就是AB的中点M,该垂线与劣弧AB、优弧AB的交点分别对应两条弧的中点;②在直角三角形中用勾股定理计算圆心到弦AB的距离;③分别计算劣弧中点、优弧中点到AB中点的距离即可。
【解析】
解:设弦AB的中点为M,AB所对的劣弧中点为C,优弧中点为D。
连接OA,过O作$OM ⊥ AB$于M,根据垂径定理,直线OM必过点C和点D。
已知$AB=8\ \mathrm{cm}$,$\therefore AM=\frac{1}{2}AB=4\ \mathrm{cm}$,
$\odot O$半径$OA=OC=OD=5\ \mathrm{cm}$,
在$\mathrm{Rt}△ OAM$中,由勾股定理得:
$OM=\sqrt{OA^2 - AM^2}=\sqrt{5^2 - 4^2}=\sqrt{9}=3\ \mathrm{cm}$,
①当求M到劣弧AB中点C的距离时:
$MC=OC - OM=5 - 3=2\ \mathrm{cm}$;
②当求M到优弧AB中点D的距离时:
$MD=OD + OM=5 + 3=8\ \mathrm{cm}$。
综上,弦AB的中点到它所对的弧的中点之间的距离为2cm或8cm。
【答案】
2 cm 或 8 cm
【知识点】
垂径定理,勾股定理,分类讨论思想
【点评】
本题易错点是忽略弦所对的弧有优弧和劣弧两种情况,导致漏解。解题时需结合垂径定理构造直角三角形,利用勾股定理求解,重点考查思维的严谨性。
【难度系数】
0.7
1. 如图,在$\odot O$中,弦$AB=1$,点$C$在$AB$上移动,连接$OC$,过点$C$作$CD ⊥ OC$交$\odot O$于点$D$,则$CD$的最大值为________。

答案

$\dfrac{1}{2}$

解析

【分析】
要解决CD的最大值问题,我们可以先连接OD构造直角三角形,借助勾股定理表示出CD与OC、OD的关系:$CD=\sqrt{OD^2-OC^2}$。由于OD是圆的半径为定值,因此CD的最大值对应OC的最小值。根据垂线段最短的性质,当OC垂直于AB时OC最短,此时结合CD与AB的位置关系即可求出CD的最大值。
【解析】
解:连接OD,
∵ $CD⊥OC$,
∴ $∠OCD=90°$,△OCD为直角三角形,
由勾股定理得:$CD^2 + OC^2 = OD^2$,即$ CD=\sqrt{OD^2 - OC^2} $。
∵ OD是⊙O的半径,为定值,
∴ 要使CD取得最大值,需使OC的长度最小。
根据垂线段最短的性质,当$OC⊥AB$时,OC的长度最小。
此时$OC⊥AB$,又$OC⊥CD$,因此CD与AB共线,C为AB中点,
∴ $ CD=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2}×1=\frac{1}{2} $,即CD的最大值为$\frac{1}{2}$。
【答案】
$\dfrac{1}{2}$
【知识点】
垂径定理;勾股定理;垂线段最短
【点评】
本题是圆中最值问题的典型题型,解题关键是将CD的最值转化为OC的最值问题,需要学生熟练掌握圆的性质、勾股定理和最值转化的思路,能较好地考查综合分析能力。
【难度系数】
0.6
2. 如图,已知四边形 ADEH 是矩形,AB=2 cm,HG=3 cm,FG=5 cm,则 BC 的长是 (
C
)

A.3.5 cm
B.4 cm
C.7 cm
D.11 cm

答案

C

解析

【分析】
要解决这个问题,我们可以结合垂径定理和矩形的性质求解。首先回忆垂径定理:垂直于弦的直径平分弦。题目中圆截矩形的上下两条边得到两条弦,我们可以过圆心作这两条弦的垂线,利用垂径定理平分弦的性质求出相关线段长度,再结合矩形对边相等的性质,转化得到BC一半的长度,最后求出BC的总长。
【解析】
过点O作$OM ⊥ GF$于点M,延长MO交BC于点N。
$\because$ 四边形ADEH是矩形,$\therefore HE // AD$,$∠ A=90°$,
$\therefore MN ⊥ AD$,且四边形ABMH是矩形,$\therefore AN=HM$。
根据垂径定理,$GM=\frac{1}{2}GF=\frac{1}{2} × 5=2.5\ \mathrm{cm}$,
$\therefore HM=HG+GM=3+2.5=5.5\ \mathrm{cm}$,即$AN=5.5\ \mathrm{cm}$。
$\because AB=2\ \mathrm{cm}$,$\therefore BN=AN-AB=5.5-2=3.5\ \mathrm{cm}$。
又$\because ON ⊥ BC$,由垂径定理得$BC=2BN=2 × 3.5=7\ \mathrm{cm}$。
【答案】
C
【知识点】
垂径定理;矩形的性质
【点评】
本题是圆与矩形结合的典型题型,解题关键是过圆心作弦的垂线构造符合垂径定理的条件,再利用矩形对边相等的性质转化线段长度,掌握这类辅助线的作法是解决此类问题的核心。
【难度系数】
0.7