一易错题 根据首字母和图片提示,完成下列句子或对话。

1. I see some nice clothes in the shop. Do you want to try on this ?

2. That tall boy is a . He's very handsome(英俊的).
3. I can't go to school today b I have a fever.
4. —It's l for the party, Lily. Please h up. —OK.
5. The question is difficult for me. I can't u it.

一、1. dress 2. prince 3. because 4. late;
hurry 5. understand

【分析】
这是一道结合语境、首字母提示的完成句子题型，解题时首先要逐句通读，先梳理整句话的完整语义逻辑，结合给出的首字母线索、已学的词汇和固定搭配常识推导缺失的单词，同时要注意填入的单词词性、形式符合句子的语法规则，保证语义通顺逻辑合理。第1题结合前文的服饰语境和限定词this的单数要求推导服饰类名词；第2题结合“男孩英俊”的身份描述推导对应名词；第3题抓住前后句的因果逻辑推导连词；第4题结合派对迟到、催促的情景回忆对应的固定搭配；第5题结合“问题很难”的语境推导对应的动词即可。
【解析】
1. 前文提到商店里有许多漂亮衣服，句中指示代词this修饰单数可数名词，结合服饰相关语境，填入dress，句意为：我在商店里看到一些好看的衣服，你想试穿这条连衣裙吗？
2. 后文描述男孩十分英俊，结合身份类名词的语境提示，填入prince，句意为：那个高个子男孩是一位王子，他非常英俊。
3. 前半句“我今天不能去上学”，后半句“我发烧了”是前者的原因，需要填入引导原因状语从句的连词，首字母为b，因此填because。
4. 第一空：固定搭配be late for表示“……迟到”，符合“派对快要迟到”的情景，首字母为l，填入late；第二空是情景交际里表示催促的常用固定短语hurry up“快点”，首字母为h，填入hurry。
5. 前句说明这个问题对我来说很难，情态动词can't后接动词原形，结合首字母u，填入understand表示“理解”，句意为：这个问题对我来说很难，我理解不了。
【答案】
1. dress 2. prince 3. because 4. late; hurry 5. understand
【知识点】
首字母填空，固定短语，连词用法
【点评】
本题是小学英语典型的语境类首字母填空易错题，大部分空都有明确的语义逻辑或者固定搭配提示，学生解题时需要先准确梳理句子的逻辑关系，结合已学核心词汇推导答案，要注意区分因果连词的用法、情景交际常用短语的拼写，避免出现单词形式错误。
【难度系数】
0.7

二、常考题 用所给词的适当形式填空。
1. Sally (like) reading fairy tales.
2. —Whose gloves are these? —They're (Mike).
3. These mushrooms are bad for (we). We can't eat (they).
4. My father's shoes (be) under the bed.
5. This dress doesn't fit me (good) so I have to (buy) a new one.
6. There (be) a lot of children in the park. They can't (pick) flowers.
7. —Why do you (put) on the coat? —Because I am cold.
8. —I don't have (some) new clothes. —Let me (buy) some for you.

二、1. likes 2. Mike's 3. us; them 4. are
5. well; buy 6. are; pick 7. put 8. any; buy

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，解题思路可以按三步走：第一步先通读整句话，判断句子的时态和核心结构；第二步定位空格前后的提示信息，判断对应的语法考点，比如看到主语是第三人称单数就考虑谓语动词变形，看到介词/动词后面接人称代词就考虑宾格形式，看到情态动词、助动词、have to/let这类结构就考虑接动词原形；第三步结合考点把所给单词变形为正确形式，最后代入句子检查语义和语法是否通顺。
【解析】
1. 该句描述客观事实，用一般现在时，主语Sally是第三人称单数，谓语动词like要变为第三人称单数形式likes。
2. 问句询问手套的所属关系，此处表示“迈克的手套”，要用名词所有格Mike's，省略重复的名词gloves。
3. 第一空前面是介词for，介词后要接人称代词宾格，主格we对应的宾格是us；第二空前面是动词eat，动词后要接人称代词宾格，主格they对应的宾格是them。
4. 主语My father's shoes是复数概念，一般现在时中复数主语对应的be动词用are。
5. 第一空修饰动词fit，需要用副词，形容词good对应的副词形式是well；第二空have to是固定情态短语，后面必须接动词原形，所以填buy。
6. 第一空是there be句型，遵循就近原则，后面紧邻的名词a lot of children是复数，因此be动词用are；第二空情态动词can't后面要接动词原形，所以填pick。
7. 助动词do后面的实义动词必须使用原形，因此直接填put。
8. 第一空句子是否定句，肯定句中的some在否定句中要变为any；第二空是固定搭配let sb do sth，后面接动词原形，所以填buy。
【答案】
1. likes 2. Mike's 3. us; them 4. are
5. well; buy 6. are; pick 7. put 8. any; buy
【知识点】
主谓一致，词形转换，代词用法
【点评】
本题是小学英语核心基础常考题，覆盖了名词所有格、情态动词规则、there be句型等多个基础语法点，考点非常常规，只要学生熟练掌握基础语法变形规则，就能顺利完成作答，适合巩固课内基础知识点。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.— does Su Hai look so happy? — her birthday is coming.

A.Why; But
B.What; Because
C.Why; Because

1. C

【分析】
首先梳理问句和答句的逻辑关系，答句是在解释苏海开心的缘由，第一步先判断第一空需要填询问原因的疑问词，先排除不符合语义的What选项；第二步再判断回答询问原因的问句需要用对应引出原因的连词，排除表转折的but选项，就能锁定正确答案。
【解析】
第一步：判断第一空。根据答句内容“她的生日即将到来”是在解释苏海开心的原因，可知第一空要表达“为什么”的含义，疑问词用Why；What意为“什么”，用于询问具体事物，不符合此处语义，直接排除B选项。
第二步：判断第二空。回答由Why引导的询问原因的特殊疑问句，需要用Because引出对应的原因；But是转折连词，意为“但是”，放在此处语义完全不通顺，排除A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析；连词because用法；情景交际
【点评】
本题是小学英语问答配对的基础考题，核心考点是why和because的固定问答搭配，只要牢记询问原因用why、回答原因用because的对应规则，就能快速选出正确答案，出错率很低。
【难度系数】
0.9

()2.—Bobby, your shoes are wet. . —All right, Mum.

A.Put them on
B.Try them on
C.Take them off

2. C

【分析】
解题时第一步先抓取题干核心提示信息：前半句点明Bobby的鞋子是湿的，场景是妈妈对Bobby提要求，我们需要选出符合该场景逻辑的正确动作。第二步逐个辨析三个选项的短语含义：A选项意为穿上它们，B选项意为试穿它们，湿的鞋子显然不可能让穿上或者试穿，都不符合常理，只有C选项脱掉它们符合鞋子湿了之后的合理操作，最后再验证答句“好的妈妈”的回应也完全匹配该场景，就能确定答案。
【解析】
我们逐句分析题干和选项：
1. 题干前半部分含义为：“波比，你的鞋子湿了。________。” 后半句波比回应“好的，妈妈”，说明空格处是妈妈提出的符合“鞋子湿了”这个前提的合理要求。
2. 逐一辨析选项：
A选项Put them on 意思是“穿上它们”，湿鞋子穿在脚上会很不舒服，不符合逻辑，排除；
B选项Try them on 意思是“试穿它们”，湿鞋子也不可能用来试穿，不符合常理，排除；
C选项Take them off 意思是“脱掉它们”，鞋子湿了之后脱掉是符合生活常识的正确操作，完全匹配语境。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题是穿戴类动词短语的基础情景应用题，核心考点是区分put on、take off等易混穿戴相关短语的含义，解题突破口就是抓住“鞋子湿了”这个关键前提，结合生活常识就能快速排除错误选项，能帮助学生巩固相关短语的实际运用能力。
【难度系数】
0.8

()3.—How do you like your new T-shirt, John? —It . I like it very much.

A.fits me good
B.fits me well
C.is too small

3. B

【分析】
首先我们梳理解题思路：第一步先看答句后半句的提示"I like it very much"，说明John对这件T恤的评价是正面的，先直接排除含义为负面的C选项；接下来辨析剩余两个选项的语法正确性，句中动词fit表示“合身、适合”，是实义动词，修饰实义动词必须使用副词，不能用形容词，对比A和B选项里修饰fit的词，good是形容词，well是副词，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 语境排除：答句后半句明确说明“我非常喜欢它”，说明T恤不可能太小，C选项is too small不符合语境逻辑，直接排除。
2. 语法辨析：实义动词fit表示“适合”，修饰动词需要用副词。A选项中good是形容词，不能用来修饰动词fits，语法错误；B选项中well是副词，用来修饰动词fits，表示“很合身”，语法正确，符合语境。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
副词修饰动词；情景交际；形容词副词辨析
【点评】
本题属于基础题，易错点是混淆形容词和副词的修饰用法，不少同学会误选A选项，要牢记规则：形容词一般用来修饰名词，副词才可以用来修饰实义动词，同时做题时要注意结合上下文的提示信息快速排除不符合逻辑的选项，提升做题效率。
【难度系数】
0.7

()4.—Sorry, Mike. I can't go to the park with you. —!

A.What a pity
B.Good idea
C.Well done

4. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确题干的对话场景，前一句是说话人向Mike致歉，说明自己没办法和对方一同去公园，我们需要选出适配这个场景的恰当回应。第二步逐个辨析三个选项的含义和适用场景，排除和当前语境不匹配的选项：B选项用于赞同他人提出的提议，C选项用于夸赞他人表现出色，都不符合别人告知没法赴约的场景，只有表达惋惜的选项是符合逻辑的。
【解析】
先翻译题干对话：
——抱歉，迈克，我不能和你一起去公园了。
逐一分析选项：
1. 选项A：What a pity 意为“太遗憾了”，通常用于对没能实现的约定、出行等事表达惋惜，完全符合该对话的场景。
2. 选项B：Good idea 意为“好主意”，用于回应他人提出的建议、想法，表示赞同，和当前语境不符。
3. 选项C：Well done 意为“做得好”，用于夸奖他人完成某件事、表现出色，不符合对话逻辑。
因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】情景交际，常用口语辨析
【点评】
本题是基础的情景对话题，难度较低，只要学生掌握三个基础常用口语表达的含义和适用场景，结合对话语境就能快速选出正确答案，平时要多积累不同场景下的英语固定回应，避免用中式思维错选。
【难度系数】0.9

()5.新素材 时事热点 —
—Because Chinese swimmer Pan Zhanle is the winner of the 100m freestyle final!

A.Why are you so sad?
B.Why are you so happy?
C.What's wrong with you?

5. B

【分析】
首先观察答句以Because开头，说明空缺处的问句是用来询问原因的，接着翻译理解答句的含义：“因为中国游泳运动员潘展乐获得了100米自由泳决赛的冠军”，这是一个正向的好消息，对应的情绪应该是喜悦开心，接下来只需要匹配符合该逻辑的问句即可，逐一比对三个选项就能选出正确答案。
【解析】
第一步：分析答句逻辑，答句给出的是选手夺冠的好消息，对应的情绪是开心，且用Because引导原因，说明问句是询问“为什么会有这样的情绪”。
第二步：逐一排查选项：
选项A：“你为什么这么难过？”，难过的情绪和“选手夺冠”的好消息完全矛盾，不符合逻辑，排除；
选项B：“你为什么这么开心？”，刚好对应答句解释开心的原因，问答逻辑完全匹配，符合要求；
选项C：“你怎么了？”通常用于询问对方是否身体不适或者遇到了麻烦事，和答句的内容不匹配，排除。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，特殊疑问句辨析
【点评】
本题结合体育时事热点命题，素材新颖贴合现实，重点考察情景交际的问答逻辑匹配，解题核心是先通过答句的内容判断对应的情绪，再反向筛选符合语境的问句，难度较低，适合巩固基础情景问答的知识点。
【难度系数】
0.9