20. 阅读材料，回答问题。
2026年5月，是第六个“民法典宣传月”，某校积极开展“青春向阳生长，法典相伴同行”主题法治宣传教育活动，请大家积极参与。
活动筹划
为确保宣传活动顺利进行，活动策划组制订了以下活动方案：

（1）请你为本次活动再设计两个适合的具体活动形式。
答疑解惑
活动期间，同学们学习民法典的热情高涨，但也有同学产生了这样的想法：“我们现在年龄还小，主要任务是学习，民法典管的都是大人的事，和我们中学生没有关系，等长大了再学就可以。”
（2）请你介绍一下你所了解的民法典，对这些学生进行劝导。
总结反思
（3）活动结束后，同学们对本次活动进行梳理总结。请你作为学生代表谈一谈参与本次活动的收获与感悟。

20.(1)示例:③主题班会 ④手抄报比赛
(2)民法典涉及经济社会生活方方面面,同人民群众生产生活密不可分;每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护;民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系,体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
(3)参加此次活动使我认识到民法典与我们生活息息相关,与未成年人的成长密不可分;增强了尊法学法守法用法的意识,提高了法治观念;学会了依法行使权利,自觉履行义务,懂得用法律保护自己;明白了要依法办事,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【分析】
本题围绕“民法典相伴同行”主题法治宣传活动设置三个问题，解题思路如下：第（1）题需结合中学生校园生活实际，设计符合主题、可操作的法治宣传活动形式；第（2）题要纠正“民法典与中学生无关”的错误认知，从民法典的内容、与公民（含未成年人）的关联角度进行劝导；第（3）题需结合活动参与体验，从对民法典的认识、法治观念提升等方面谈收获。
【解析】
（1）设计活动形式需贴合校园场景，围绕民法典宣传主题，选取适合全校师生参与的形式，如主题班会、手抄报比赛等；
（2）针对同学的错误想法，先说明民法典的覆盖范围：它涉及经济社会生活方方面面，与每个人的生老病死、衣食住行都紧密相关，并非只针对成年人，以此纠正认知偏差；
（3）谈收获时，要结合活动体验，从认识民法典与自身成长的关联、增强法治意识、学会依法维权等角度作答。
【答案】
20.(1)示例:③主题班会 ④手抄报比赛
(2)民法典涉及经济社会生活方方面面,同人民群众生产生活密不可分;每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护;民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系,体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
(3)参加此次活动使我认识到民法典与我们生活息息相关,与未成年人的成长密不可分;增强了尊法学法守法用法的意识,提高了法治观念;学会了依法行使权利,自觉履行义务,懂得用法律保护自己;明白了要依法办事,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识点】
民法典的内容与作用、法治宣传教育、依法办事
【点评】
本题以校园法治宣传活动为载体，贴近学生生活实际，既考查对民法典相关知识的理解，又引导学生树立法治观念，兼具知识性与实践性，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.6