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19. 阅读案例，回答问题。
为传承中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，某校举办“诗润青春·文润校园”主题诗词大会。请你参与其中，感受传统文化的魅力与人文精神。
环节一 经典飞花令
松之苍劲、竹之坚韧、梅之高洁，并称“岁寒三友”，是中国人刻在骨子里的品格与风骨。今天，我们以诗为媒，品读松的不屈、竹的正直、梅的傲骨，在经典中涵养品格，在诗词里坚定志向。
（1）请写出一句以“岁寒三友”（任选其一）为主题的经典诗词。
环节二 品诗情词韵
诗词承风骨，笔墨寄丹心。从忧国忧民的家国情怀，到舍生取义的赤胆忠心，爱国，是中华诗词中最滚烫、最厚重的底色。接下来，让我们一同走进“品爱国诗词·诗韵”环节，在字里行间聆听先贤呐喊，在平仄韵律中感悟家国大义，让爱国精神穿越千年，直抵心间！
赴戍登程口占示家人·其二
林则徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）结合本次活动，谈谈品读爱国诗词对青少年成长有什么重要意义？
环节三 诗心照未来
品读千古佳句，我们汲取精神力量；传承家国情怀，我们奔赴崭新征程。愿同学们以诗为灯、以志为帆，将诗词中的坚韧品格与爱国初心化作前行的动力，不负韶华、勇担使命，让诗心照亮前路，用奋斗书写未来！
（3）作为新时代青少年，我们应以怎样的实际行动传承中华优秀传统文化、践行中华传统美德？
为传承中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，某校举办“诗润青春·文润校园”主题诗词大会。请你参与其中，感受传统文化的魅力与人文精神。
环节一 经典飞花令
松之苍劲、竹之坚韧、梅之高洁，并称“岁寒三友”，是中国人刻在骨子里的品格与风骨。今天，我们以诗为媒，品读松的不屈、竹的正直、梅的傲骨，在经典中涵养品格，在诗词里坚定志向。
（1）请写出一句以“岁寒三友”（任选其一）为主题的经典诗词。
环节二 品诗情词韵
诗词承风骨，笔墨寄丹心。从忧国忧民的家国情怀，到舍生取义的赤胆忠心，爱国，是中华诗词中最滚烫、最厚重的底色。接下来，让我们一同走进“品爱国诗词·诗韵”环节，在字里行间聆听先贤呐喊，在平仄韵律中感悟家国大义，让爱国精神穿越千年，直抵心间！
赴戍登程口占示家人·其二
林则徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）结合本次活动，谈谈品读爱国诗词对青少年成长有什么重要意义？
环节三 诗心照未来
品读千古佳句，我们汲取精神力量；传承家国情怀，我们奔赴崭新征程。愿同学们以诗为灯、以志为帆，将诗词中的坚韧品格与爱国初心化作前行的动力，不负韶华、勇担使命，让诗心照亮前路，用奋斗书写未来！
（3）作为新时代青少年，我们应以怎样的实际行动传承中华优秀传统文化、践行中华传统美德？
答案
19.(1)示例:大雪压青松,青松挺且直。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(2)有利于传承中华优秀传统文化,弘扬中华人文精神,增强文化自信;有利于厚植家国情怀,弘扬爱国主义精神;有利于提高道德修养,培育和践行社会主义核心价值观;有利于树立远大理想,增强社会责任感和使命感。
(3)增强对中华优秀传统文化的认同感,坚定文化自信;学习和了解中华传统美德,弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德;在日常生活中践行美德,讲道德、遵道德、守道德;从身边小事做起,落实在具体行动中,勇于担当责任;传承红色基因,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。
(2)有利于传承中华优秀传统文化,弘扬中华人文精神,增强文化自信;有利于厚植家国情怀,弘扬爱国主义精神;有利于提高道德修养,培育和践行社会主义核心价值观;有利于树立远大理想,增强社会责任感和使命感。
(3)增强对中华优秀传统文化的认同感,坚定文化自信;学习和了解中华传统美德,弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德;在日常生活中践行美德,讲道德、遵道德、守道德;从身边小事做起,落实在具体行动中,勇于担当责任;传承红色基因,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。
解析
【分析】
本题分为三个小问题，解题思路如下：
1. 第（1）题：围绕“岁寒三友”（松、竹、梅）主题，调动日常积累的经典诗词，选择对应意象的经典诗句作答，确保诗句准确贴合主题。
2. 第（2）题：结合本次“诗润青春·文润校园”活动主题，从文化传承、精神培育、道德提升、责任树立等角度，分析爱国诗词对青少年成长的意义，紧扣“青少年成长”主体展开。
3. 第（3）题：从思想认同、学习了解、日常践行、小事落实、使命担当等方面，阐述青少年传承中华优秀传统文化、践行传统美德的实际行动，符合新时代青少年身份定位，内容具体可行。
【解析】
1. 第（1）题：回忆与“岁寒三友”相关的经典诗词，如描写松的“大雪压青松，青松挺且直”、描写竹的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，任选或组合作答均可，保证诗句经典准确。
2. 第（2）题：结合活动主题，从文化层面（传承优秀文化、增强文化自信）、精神层面（厚植家国情怀、弘扬爱国主义）、道德层面（提升道德修养、践行核心价值观）、责任层面（树立理想、增强使命感）组织答案，紧扣青少年成长需求。
3. 第（3）题：从思想上认同传统文化、学习了解传统美德，行动上日常践行美德、从小事做起，责任上担当使命、传承红色基因等角度作答，突出青少年的实际行动，符合题意要求。
【答案】
19.(1)示例:大雪压青松,青松挺且直。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(2)有利于传承中华优秀传统文化,弘扬中华人文精神,增强文化自信;有利于厚植家国情怀,弘扬爱国主义精神;有利于提高道德修养,培育和践行社会主义核心价值观;有利于树立远大理想,增强社会责任感和使命感。
(3)增强对中华优秀传统文化的认同感,坚定文化自信;学习和了解中华传统美德,弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德;在日常生活中践行美德,讲道德、遵道德、守道德;从身边小事做起,落实在具体行动中,勇于担当责任;传承红色基因,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。
【知识点】
中华优秀传统文化、爱国主义精神、文化自信
【点评】
本题以校园诗词大会活动为载体，将诗词文化与德育要求融合，考查学生对中华优秀传统文化、爱国精神及传统美德的理解与运用，引导学生从积累、感悟到践行，落实立德树人根本任务，贴近学生生活，兼具教育性与实践性。
【难度系数】
0.5
本题分为三个小问题，解题思路如下：
1. 第（1）题：围绕“岁寒三友”（松、竹、梅）主题，调动日常积累的经典诗词，选择对应意象的经典诗句作答，确保诗句准确贴合主题。
2. 第（2）题：结合本次“诗润青春·文润校园”活动主题，从文化传承、精神培育、道德提升、责任树立等角度，分析爱国诗词对青少年成长的意义，紧扣“青少年成长”主体展开。
3. 第（3）题：从思想认同、学习了解、日常践行、小事落实、使命担当等方面，阐述青少年传承中华优秀传统文化、践行传统美德的实际行动，符合新时代青少年身份定位，内容具体可行。
【解析】
1. 第（1）题：回忆与“岁寒三友”相关的经典诗词，如描写松的“大雪压青松，青松挺且直”、描写竹的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，任选或组合作答均可，保证诗句经典准确。
2. 第（2）题：结合活动主题，从文化层面（传承优秀文化、增强文化自信）、精神层面（厚植家国情怀、弘扬爱国主义）、道德层面（提升道德修养、践行核心价值观）、责任层面（树立理想、增强使命感）组织答案，紧扣青少年成长需求。
3. 第（3）题：从思想上认同传统文化、学习了解传统美德，行动上日常践行美德、从小事做起，责任上担当使命、传承红色基因等角度作答，突出青少年的实际行动，符合题意要求。
【答案】
19.(1)示例:大雪压青松,青松挺且直。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(2)有利于传承中华优秀传统文化,弘扬中华人文精神,增强文化自信;有利于厚植家国情怀,弘扬爱国主义精神;有利于提高道德修养,培育和践行社会主义核心价值观;有利于树立远大理想,增强社会责任感和使命感。
(3)增强对中华优秀传统文化的认同感,坚定文化自信;学习和了解中华传统美德,弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德;在日常生活中践行美德,讲道德、遵道德、守道德;从身边小事做起,落实在具体行动中,勇于担当责任;传承红色基因,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。
【知识点】
中华优秀传统文化、爱国主义精神、文化自信
【点评】
本题以校园诗词大会活动为载体，将诗词文化与德育要求融合，考查学生对中华优秀传统文化、爱国精神及传统美德的理解与运用，引导学生从积累、感悟到践行，落实立德树人根本任务，贴近学生生活，兼具教育性与实践性。
【难度系数】
0.5
