21.阅读材料，回答问题。
为引导同学们正确认识自我、涵养健全人格、促进健康成长，某校开展中学生自尊、自信、自强发展状况调研活动。请你积极参与，完成以下任务。
任务一 寻找“自尊”的自己
请你站在自尊这面“镜子”前，结合自身实际，认真梳理并写下自身的优点和长处，同时正视自我，坦诚说出自己的缺点和不足。

任务二 塑造“自信”的自己
自古以来，国内外的不少名人志士留下了很多关于自信的名言警句。请你选择一条，作为自己的座右铭，为青春注入无穷力量。
座右铭：。
任务三 争做“自强”中国人
在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，唱响做自强不息中国人的铮铮誓言。请结合自身实际，将以下宣誓词补充完整。
宣誓词
人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家的发展紧密相连。作为新时代的青少年，我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志



做自强不息的中国人。

21.任务一示例:优点和长处:有很强的集体荣誉感,积极参加各种有意义的校园活动。
缺点和不足:遇到困难缺乏迎难而上的勇气,做事情没有毅力,容易半途而废。
任务二示例:自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
天行健,君子以自强不息。——《周易·乾卦》
任务三示例:求得真学问,练就真本领,更好地为民造福、为国争光;在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行,学会依靠自己、对自己负责,学会做事、身体力行;把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。

【分析】
本题围绕自尊、自信、自强主题设置三个任务，解题思路如下：
1. 任务一：需结合自身实际，用全面的眼光梳理自身积极正向的优点，正视客观存在的不足，体现正确认识自我的要求；
2. 任务二：选择紧扣“自信”主题的名言警句，需积极向上、简洁有激励性，符合座右铭的特点；
3. 任务三：补充宣誓词要结合青少年身份，围绕自强、爱国主题，体现个人与国家发展结合，突出自强不息的要求。
【解析】
任务一：优点选取自身符合中学生身份的积极特质，如集体荣誉感、参与活动的积极性等；缺点正视自身不足，如缺乏毅力、遇困难易退缩等，需真实客观；
任务二：选择围绕“自信”的名言，需起到激励作用，符合主题；
任务三：补充内容结合自身实际，体现自强行动，如学习本领、担当责任、报效祖国等，符合宣誓词的庄重性要求。
【答案】
任务一示例：优点和长处：有很强的集体荣誉感，积极参加各种有意义的校园活动。缺点和不足：遇到困难缺乏迎难而上的勇气，做事情没有毅力，容易半途而废。
任务二示例：自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
任务三示例：求得真学问，练就真本领，更好地为民造福、为国争光；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行；把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
【知识点】
正确认识自我、自信、自强
【点评】
本题紧密结合中学生成长实际，引导学生正确认识自我，培养自尊、自信、自强的品质，将个人发展与国家命运相结合，具有很强的教育意义和实践性。
【难度系数】
0.3