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10（2026聊城模拟）小苏步行的部分信息如图所示，根据信息可推测此过程小苏（“配速”是指每步行一千米所用的时间） （
A.步长约为 15 dm
B.每分钟步行 15 km
C.平均速度为 4 km/h
D.步行 3 km 用时 10 min
C
）A.步长约为 15 dm
B.每分钟步行 15 km
C.平均速度为 4 km/h
D.步行 3 km 用时 10 min
答案
10. C
解析
【分析】本题需结合题目给出的步行信息，通过单位换算、相关物理量的计算判断各选项正误。明确步长、平均速度、配速的计算逻辑：步长=总距离÷步数，平均速度=总距离÷总时间，配速是每步行1km的用时，据此逐一分析选项。
【解析】
1. 选项A：总距离1.00km=10000dm，步数为1573，步长=10000dm÷1573≈6.36dm，远小于15dm，故A错误。
2. 选项B：总距离1km，用时15min，每分钟步行距离为1km÷15≈0.067km，不是15km，故B错误。
3. 选项C：总时间15min=15/60 h=0.25h，平均速度v=s/t=1km÷0.25h=4km/h，故C正确。
4. 选项D：配速为15min/km，步行3km用时=3×15min=45min，不是10min，故D错误。
【答案】C
【知识点】速度计算、单位换算
【点评】本题考查速度相关的基础应用，关键是理解配速的含义，掌握单位换算和平均速度的计算方法，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 选项A：总距离1.00km=10000dm，步数为1573，步长=10000dm÷1573≈6.36dm，远小于15dm，故A错误。
2. 选项B：总距离1km，用时15min，每分钟步行距离为1km÷15≈0.067km，不是15km，故B错误。
3. 选项C：总时间15min=15/60 h=0.25h，平均速度v=s/t=1km÷0.25h=4km/h，故C正确。
4. 选项D：配速为15min/km，步行3km用时=3×15min=45min，不是10min，故D错误。
【答案】C
【知识点】速度计算、单位换算
【点评】本题考查速度相关的基础应用，关键是理解配速的含义，掌握单位换算和平均速度的计算方法，属于基础题型。
【难度系数】0.6
11 甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地。火车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为900 m的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是25 s。问：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？
（2）火车的长度是多少米？
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？
（2）火车的长度是多少米？
答案
11. （1）火车从甲地开往乙地的路程$s=900\ \mathrm{km}$，时间$t=16:30-7:30=9\ \mathrm{h}$，平均速度为$v=\dfrac{s}{t}=\dfrac{900\ \mathrm{km}}{9\ \mathrm{h}}=100\ \mathrm{km/h}$。
（2）火车过桥速度$v'=144\ \mathrm{km/h}=40\ \mathrm{m/s}$，过桥路程$s'=v't'=40\ \mathrm{m/s}×25\ \mathrm{s}=1000\ \mathrm{m}$，火车长度为$s_\mathrm{车}=1000\ \mathrm{m}-900\ \mathrm{m}=100\ \mathrm{m}$。
（2）火车过桥速度$v'=144\ \mathrm{km/h}=40\ \mathrm{m/s}$，过桥路程$s'=v't'=40\ \mathrm{m/s}×25\ \mathrm{s}=1000\ \mathrm{m}$，火车长度为$s_\mathrm{车}=1000\ \mathrm{m}-900\ \mathrm{m}=100\ \mathrm{m}$。
解析
【分析】
要解决这道题，需分两小问逐步分析：
1. 求火车从甲地到乙地的平均速度，根据平均速度的定义，平均速度等于总路程除以总时间，因此先确定总路程和总时间，再代入公式计算即可。
2. 求火车长度，火车“全部通过桥梁”的路程是火车自身长度与桥梁长度之和，所以先将火车过桥的速度单位换算为m/s，再利用速度公式算出火车过桥的总路程，最后减去桥梁长度就能得到火车长度。
【解析】
（1）火车从甲地到乙地的总路程 $ s = 900\ \mathrm{km} $，总时间 $ t = 16:30 - 7:30 = 9\ \mathrm{h} $，根据平均速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，可得平均速度：
$ v = \frac{900\ \mathrm{km}}{9\ \mathrm{h}} = 100\ \mathrm{km/h} $。
（2）火车过桥的速度 $ v' = 144\ \mathrm{km/h} = 144 × \frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}} = 40\ \mathrm{m/s} $，全部通过桥梁的时间 $ t' = 25\ \mathrm{s} $，根据速度公式，火车过桥的总路程 $ s' = v't' = 40\ \mathrm{m/s} × 25\ \mathrm{s} = 1000\ \mathrm{m} $。
因为火车过桥的总路程等于桥梁长度加火车长度，所以火车长度 $ s_{\mathrm{车}} = s' - s_{\mathrm{桥}} = 1000\ \mathrm{m} - 900\ \mathrm{m} = 100\ \mathrm{m} $。
【答案】
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是100千米每小时；（2）火车的长度是100米。
【知识点】
平均速度的计算，速度公式的应用，火车过桥问题。
【点评】
本题是初中物理运动学的基础应用题，考查平均速度的计算和火车过桥问题的理解，解题关键是明确平均速度的定义（总路程除以总时间）以及火车过桥时的路程构成（车长+桥长），需注意单位换算，整体难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需分两小问逐步分析：
1. 求火车从甲地到乙地的平均速度，根据平均速度的定义，平均速度等于总路程除以总时间，因此先确定总路程和总时间，再代入公式计算即可。
2. 求火车长度，火车“全部通过桥梁”的路程是火车自身长度与桥梁长度之和，所以先将火车过桥的速度单位换算为m/s，再利用速度公式算出火车过桥的总路程，最后减去桥梁长度就能得到火车长度。
【解析】
（1）火车从甲地到乙地的总路程 $ s = 900\ \mathrm{km} $，总时间 $ t = 16:30 - 7:30 = 9\ \mathrm{h} $，根据平均速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，可得平均速度：
$ v = \frac{900\ \mathrm{km}}{9\ \mathrm{h}} = 100\ \mathrm{km/h} $。
（2）火车过桥的速度 $ v' = 144\ \mathrm{km/h} = 144 × \frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}} = 40\ \mathrm{m/s} $，全部通过桥梁的时间 $ t' = 25\ \mathrm{s} $，根据速度公式，火车过桥的总路程 $ s' = v't' = 40\ \mathrm{m/s} × 25\ \mathrm{s} = 1000\ \mathrm{m} $。
因为火车过桥的总路程等于桥梁长度加火车长度，所以火车长度 $ s_{\mathrm{车}} = s' - s_{\mathrm{桥}} = 1000\ \mathrm{m} - 900\ \mathrm{m} = 100\ \mathrm{m} $。
【答案】
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是100千米每小时；（2）火车的长度是100米。
【知识点】
平均速度的计算，速度公式的应用，火车过桥问题。
【点评】
本题是初中物理运动学的基础应用题，考查平均速度的计算和火车过桥问题的理解，解题关键是明确平均速度的定义（总路程除以总时间）以及火车过桥时的路程构成（车长+桥长），需注意单位换算，整体难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.6
12 小明在楼上拍远处街景的照片，同一街景他先后连续拍了两张，如图甲、乙所示。则由照片可知：①以卡车为参照物，路灯向
（第15题）
右
（填“左”或“右”）运动；②以自行车为参照物，路灯向左
（填“左”或“右”）运动；③以小轿车为参照物，大卡车向右
（填“左”或“右”）运动。（第12题）（第15题）答案
12. 右 左 右
解析
【分析】要判断物体的运动方向，需先确定参照物，再分析研究对象相对于参照物的位置变化。首先明确：图中树、路灯是固定在地面上的静止物体，卡车、自行车、小轿车是运动的。对比甲、乙两图，时间差为4秒，观察各物体相对静止树的位置变化：自行车向右移动，小轿车向左移动，卡车向左移动。接下来分别以卡车、自行车、小轿车为参照物，分析对应物体的相对位置变化。
【解析】
①以卡车为参照物：卡车相对于地面向左运动，路灯相对于地面静止，因此路灯相对于卡车的位置向右变化，故路灯向右运动；
②以自行车为参照物：自行车相对于地面向右运动，路灯相对于地面静止，因此路灯相对于自行车的位置向左变化，故路灯向左运动；
③以小轿车为参照物：小轿车相对于地面向左运动，卡车相对于地面也向左运动，但小轿车的速度比卡车快，因此以小轿车为参照物，卡车的位置向右变化，故大卡车向右运动。
【答案】右 左 右
【知识点】参照物、运动的相对性
【点评】本题考查参照物的选择及运动的相对性，核心是明确研究对象相对于参照物的位置变化，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】
①以卡车为参照物：卡车相对于地面向左运动，路灯相对于地面静止，因此路灯相对于卡车的位置向右变化，故路灯向右运动；
②以自行车为参照物：自行车相对于地面向右运动，路灯相对于地面静止，因此路灯相对于自行车的位置向左变化，故路灯向左运动；
③以小轿车为参照物：小轿车相对于地面向左运动，卡车相对于地面也向左运动，但小轿车的速度比卡车快，因此以小轿车为参照物，卡车的位置向右变化，故大卡车向右运动。
【答案】右 左 右
【知识点】参照物、运动的相对性
【点评】本题考查参照物的选择及运动的相对性，核心是明确研究对象相对于参照物的位置变化，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
13 小明骑自行车2 min行驶600 m，他的平均速度为
5
m/s，马拉松全程约42.195 km，世界纪录为2 h 01 min 09 s，全程平均速度约为20 km/h
（填单位），若二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，以小明为参照物，运动员向西
（填“东”或“西”）运动。答案
13. 5 km/h 西
解析
【分析】
要解决这道题，需分三步思考：1. 计算小明的平均速度，需统一时间单位（将分钟转成秒），利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$计算；2. 确定马拉松全程平均速度的单位，需先计算马拉松的平均速度，结合实际速度大小选择合适单位；3. 判断运动员相对小明的运动方向，需先比较两者速度大小，再根据相对运动规律（同向运动时，速度大的物体相对速度小的物体向运动方向运动）分析。
【解析】
1. 计算小明的平均速度：小明行驶时间$t_1=2\ \mathrm{min}=2×60\ \mathrm{s}=120\ \mathrm{s}$，路程$s_1=600\ \mathrm{m}$，根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，得$v_1=\frac{s_1}{t_1}=\frac{600\ \mathrm{m}}{120\ \mathrm{s}}=5\ \mathrm{m/s}$。
2. 确定马拉松平均速度的单位：马拉松全程$s_2=42.195\ \mathrm{km}$，时间$t_2=2\ \mathrm{h}\ 01\ \mathrm{min}\ 09\ \mathrm{s}\approx2.019\ \mathrm{h}$，平均速度$v_2=\frac{s_2}{t_2}\approx\frac{42.195\ \mathrm{km}}{2.019\ \mathrm{h}}\approx20\ \mathrm{km/h}$，故单位为$\mathrm{km/h}$。
3. 判断相对运动方向：小明的速度$v_1=5\ \mathrm{m/s}=5×3.6\ \mathrm{km/h}=18\ \mathrm{km/h}$，运动员速度$v_2\approx20\ \mathrm{km/h}$，两者均向西运动，运动员速度更大，因此以小明为参照物，运动员向西运动。
【答案】
5；km/h；西
【知识点】
平均速度的计算、参照物及其选择
【点评】
本题考查平均速度的计算及参照物的判断，核心是单位换算和相对运动的分析，属于初中物理基础题，难度适中，学生只要掌握基本公式和参照物判断方法即可解答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需分三步思考：1. 计算小明的平均速度，需统一时间单位（将分钟转成秒），利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$计算；2. 确定马拉松全程平均速度的单位，需先计算马拉松的平均速度，结合实际速度大小选择合适单位；3. 判断运动员相对小明的运动方向，需先比较两者速度大小，再根据相对运动规律（同向运动时，速度大的物体相对速度小的物体向运动方向运动）分析。
【解析】
1. 计算小明的平均速度：小明行驶时间$t_1=2\ \mathrm{min}=2×60\ \mathrm{s}=120\ \mathrm{s}$，路程$s_1=600\ \mathrm{m}$，根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，得$v_1=\frac{s_1}{t_1}=\frac{600\ \mathrm{m}}{120\ \mathrm{s}}=5\ \mathrm{m/s}$。
2. 确定马拉松平均速度的单位：马拉松全程$s_2=42.195\ \mathrm{km}$，时间$t_2=2\ \mathrm{h}\ 01\ \mathrm{min}\ 09\ \mathrm{s}\approx2.019\ \mathrm{h}$，平均速度$v_2=\frac{s_2}{t_2}\approx\frac{42.195\ \mathrm{km}}{2.019\ \mathrm{h}}\approx20\ \mathrm{km/h}$，故单位为$\mathrm{km/h}$。
3. 判断相对运动方向：小明的速度$v_1=5\ \mathrm{m/s}=5×3.6\ \mathrm{km/h}=18\ \mathrm{km/h}$，运动员速度$v_2\approx20\ \mathrm{km/h}$，两者均向西运动，运动员速度更大，因此以小明为参照物，运动员向西运动。
【答案】
5；km/h；西
【知识点】
平均速度的计算、参照物及其选择
【点评】
本题考查平均速度的计算及参照物的判断，核心是单位换算和相对运动的分析，属于初中物理基础题，难度适中，学生只要掌握基本公式和参照物判断方法即可解答。
【难度系数】
0.7
14（2025 灵山期中）如果我们用另一种方式来表示物体运动的快慢，把“时间与路程之比”叫作“速度”，则“速度为0.2 s/m”表示的物理意义是
行驶1 m的路程需要0.2 s
.设甲做匀速直线运动的“速度”为0.5 s/m，乙做匀速直线运动的“速度”为0.7 s/m，甲
（填“甲”或“乙”）运动得更快.答案
14. 行驶1 m的路程需要0.2 s 甲
解析
【分析】
本题的核心是理解题目中给出的“速度”新定义：它是时间与路程的比值，和常规“路程与时间的比值”的速度定义相反。首先要明确该定义下物理意义的表述逻辑，再通过对比甲、乙的“速度”数值，结合“相同路程下，用时越短运动越快”的规律判断谁更快。
【解析】
1. 物理意义解读：题目中“速度”=时间/路程，因此“0.2 s/m”表示物体通过1米路程所用的时间为0.2秒。
2. 运动快慢比较：甲的“速度”为0.5 s/m，即通过1米路程用时0.5秒；乙的“速度”为0.7 s/m，即通过1米路程用时0.7秒。当通过相同路程时，甲用时更短，说明甲运动得更快。
【答案】
行驶1 m的路程需要0.2 s；甲
【知识点】
速度的概念、运动快慢的比较
【点评】
本题考查对速度定义的灵活理解，打破常规速度的认知，需要准确把握题目给出的新定义，通过对比时间与路程的比值判断运动快慢，侧重考查概念的理解与应用能力。
【难度系数】
0.4
本题的核心是理解题目中给出的“速度”新定义：它是时间与路程的比值，和常规“路程与时间的比值”的速度定义相反。首先要明确该定义下物理意义的表述逻辑，再通过对比甲、乙的“速度”数值，结合“相同路程下，用时越短运动越快”的规律判断谁更快。
【解析】
1. 物理意义解读：题目中“速度”=时间/路程，因此“0.2 s/m”表示物体通过1米路程所用的时间为0.2秒。
2. 运动快慢比较：甲的“速度”为0.5 s/m，即通过1米路程用时0.5秒；乙的“速度”为0.7 s/m，即通过1米路程用时0.7秒。当通过相同路程时，甲用时更短，说明甲运动得更快。
【答案】
行驶1 m的路程需要0.2 s；甲
【知识点】
速度的概念、运动快慢的比较
【点评】
本题考查对速度定义的灵活理解，打破常规速度的认知，需要准确把握题目给出的新定义，通过对比时间与路程的比值判断运动快慢，侧重考查概念的理解与应用能力。
【难度系数】
0.4
15（2023北京延庆期末）A、B两个小球在水中下落，如图所示是用水下照相机拍摄到的两个小球经过某区域时的频闪照片。已知水池壁上每块瓷砖的高度相等，闪光灯每隔0.1 s闪亮一次（即拍摄一次）。由图可知，A小球做
匀速
（填“变速”或“匀速”）直线运动，通过相同路程，A、B两个小球所用时间之比为3:2
，A、B两个小球的速度之比为2:3
。答案
15. 匀速 3:2 2:3
解析
【分析】
要判断小球的运动类型，需观察相同时间内通过的路程是否相等：频闪的时间间隔固定，若相等时间内路程相等则为匀速直线运动，否则为变速。计算时间比时，需找到A、B通过相同路程对应的频闪次数，时间为次数乘间隔时间；速度比利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，相同路程下速度与时间成反比。
【解析】
1. 判断A的运动：闪光灯每隔0.1s闪亮一次，即相邻两次拍摄的时间间隔为0.1s。观察A小球，在相等的时间间隔内通过的路程相等，因此A小球做匀速直线运动。
2. 计算时间之比：假设A、B通过相同的路程$s$，由频闪照片可知，A通过这段路程需要3个时间间隔，即$t_A=3×0.1s=0.3s$；B通过相同路程需要2个时间间隔，即$t_B=2×0.1s=0.2s$。则时间之比$t_A:t_B=0.3s:0.2s=3:2$。
3. 计算速度之比：根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，相同路程$s$时，速度与时间成反比，因此$v_A:v_B = t_B:t_A = 0.2s:0.3s=2:3$。
【答案】
匀速；3:2；2:3
【知识点】
匀速直线运动、速度公式
【点评】
本题结合频闪照片考查匀速直线运动的判断和速度的计算，核心是理解频闪间隔的物理意义，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要判断小球的运动类型，需观察相同时间内通过的路程是否相等：频闪的时间间隔固定，若相等时间内路程相等则为匀速直线运动，否则为变速。计算时间比时，需找到A、B通过相同路程对应的频闪次数，时间为次数乘间隔时间；速度比利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，相同路程下速度与时间成反比。
【解析】
1. 判断A的运动：闪光灯每隔0.1s闪亮一次，即相邻两次拍摄的时间间隔为0.1s。观察A小球，在相等的时间间隔内通过的路程相等，因此A小球做匀速直线运动。
2. 计算时间之比：假设A、B通过相同的路程$s$，由频闪照片可知，A通过这段路程需要3个时间间隔，即$t_A=3×0.1s=0.3s$；B通过相同路程需要2个时间间隔，即$t_B=2×0.1s=0.2s$。则时间之比$t_A:t_B=0.3s:0.2s=3:2$。
3. 计算速度之比：根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，相同路程$s$时，速度与时间成反比，因此$v_A:v_B = t_B:t_A = 0.2s:0.3s=2:3$。
【答案】
匀速；3:2；2:3
【知识点】
匀速直线运动、速度公式
【点评】
本题结合频闪照片考查匀速直线运动的判断和速度的计算，核心是理解频闪间隔的物理意义，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
16（2024盐城鹿鸣路初中期末）如图所示是物块从A处沿直线水平运动到E处的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次，分析照片可知：物块做
变速
（填“匀速”或“变速”）直线运动，物块从C处到E处共运动了6.00
cm的路程，此过程的平均速度为0.15
m/s. 答案
16. 变速 6.00 0.15
解析
【分析】
要判断物块的运动类型，需依据：相等时间内通过的路程是否相等，频闪间隔为0.2s，相邻位置时间间隔相同，若路程不等则为变速直线运动；计算C到E的路程时，需先确定刻度尺的分度值，再读取C、E对应的刻度值，两者之差即为路程；平均速度的计算需用路程除以总时间，注意单位换算成国际单位制。
【解析】
1. 判断运动类型：频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，即相邻两个位置的时间间隔均为0.2s。观察各段路程：A到B路程为1.00cm，B到C路程为1.00cm，C到D路程为2.00cm，D到E路程为4.00cm，相等时间内通过的路程不相等，因此物块做变速直线运动。
2. 计算C到E的路程：刻度尺的分度值为1mm，C对应的刻度值为2.00cm，E对应的刻度值为8.00cm，所以路程s = 8.00cm - 2.00cm = 6.00cm。
3. 计算平均速度：物块从C到E的时间t = 0.2s × 2 = 0.4s，路程s = 6.00cm = 0.06m，根据平均速度公式v = s/t，可得v = 0.06m / 0.4s = 0.15m/s。
【答案】
变速 6.00 0.15
【知识点】
变速直线运动、刻度尺读数、平均速度
【点评】
本题结合频闪照片考查直线运动的判断和平均速度计算，重点考查刻度尺的读数方法，需注意读数估读到分度值下一位，平均速度计算要统一单位，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
要判断物块的运动类型，需依据：相等时间内通过的路程是否相等，频闪间隔为0.2s，相邻位置时间间隔相同，若路程不等则为变速直线运动；计算C到E的路程时，需先确定刻度尺的分度值，再读取C、E对应的刻度值，两者之差即为路程；平均速度的计算需用路程除以总时间，注意单位换算成国际单位制。
【解析】
1. 判断运动类型：频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，即相邻两个位置的时间间隔均为0.2s。观察各段路程：A到B路程为1.00cm，B到C路程为1.00cm，C到D路程为2.00cm，D到E路程为4.00cm，相等时间内通过的路程不相等，因此物块做变速直线运动。
2. 计算C到E的路程：刻度尺的分度值为1mm，C对应的刻度值为2.00cm，E对应的刻度值为8.00cm，所以路程s = 8.00cm - 2.00cm = 6.00cm。
3. 计算平均速度：物块从C到E的时间t = 0.2s × 2 = 0.4s，路程s = 6.00cm = 0.06m，根据平均速度公式v = s/t，可得v = 0.06m / 0.4s = 0.15m/s。
【答案】
变速 6.00 0.15
【知识点】
变速直线运动、刻度尺读数、平均速度
【点评】
本题结合频闪照片考查直线运动的判断和平均速度计算，重点考查刻度尺的读数方法，需注意读数估读到分度值下一位，平均速度计算要统一单位，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
