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4.在如图所示的电路中，闭合开关S，灯泡L不亮且电流表和电压表均无示数，用电压表检测电路，当电压表分别接a、b两点和b、d两点时，电压表均无示数，接c、d两点时电压表有示数，则可判定（
A.滑动变阻器短路
B.灯泡短路
C.开关断路
D.电流表断路
C
）A.滑动变阻器短路
B.灯泡短路
C.开关断路
D.电流表断路
答案
4.C
解析
【分析】首先根据灯泡不亮、电流表无示数判断电路为断路故障（短路会形成电流，与题意不符）；再利用电压表检测断路的原理：电压表接断路两点时，示数等于电源电压，接通路两点时无示数。依次分析各检测点的情况，确定断路位置。
【解析】1. 闭合开关后，灯泡不亮、电流表无示数，说明电路发生断路（若短路，电路会有电流，电流表应有示数，灯泡可能发光或电源短路，与题意不符）。2. 电压表接a、b两点时无示数，说明a到电源负极（b）通路，且b到电源正极、a到b的路径无断路，排除滑动变阻器断路。3. 电压表接b、d两点时无示数，说明b到d的路径（电源、开关）通路，无断路。4. 电压表接c、d两点时有示数，说明c到电源正极、d到电源负极通路，断路在c、d之间，而c、d之间是开关S，因此开关断路。
【答案】C
【知识点】电路故障分析；电压表的使用
【点评】本题考查利用电压表判断电路断路故障，需掌握电压表在断路故障中的作用：当电压表并联在断路位置两端时，示数等于电源电压，是电路故障分析的典型题型，需理清电路各元件的连接路径。
【难度系数】0.5
【解析】1. 闭合开关后，灯泡不亮、电流表无示数，说明电路发生断路（若短路，电路会有电流，电流表应有示数，灯泡可能发光或电源短路，与题意不符）。2. 电压表接a、b两点时无示数，说明a到电源负极（b）通路，且b到电源正极、a到b的路径无断路，排除滑动变阻器断路。3. 电压表接b、d两点时无示数，说明b到d的路径（电源、开关）通路，无断路。4. 电压表接c、d两点时有示数，说明c到电源正极、d到电源负极通路，断路在c、d之间，而c、d之间是开关S，因此开关断路。
【答案】C
【知识点】电路故障分析；电压表的使用
【点评】本题考查利用电压表判断电路断路故障，需掌握电压表在断路故障中的作用：当电压表并联在断路位置两端时，示数等于电源电压，是电路故障分析的典型题型，需理清电路各元件的连接路径。
【难度系数】0.5
5.在如图所示的电路中，$R_0$是定值电阻，L是小灯泡，R是滑动变阻器，闭合开关S，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，现用一电压表检测这一现象产生的原因，当电压表接a、b两点时，电压表有示数但很小；接a、c两点时，电压表示数较大。则产生上述现象的原因可能是（
A.L短路
B.L断路
C.R断路
D.$R_0$的阻值很大
D
）A.L短路
B.L断路
C.R断路
D.$R_0$的阻值很大
答案
5.D
解析
【分析】
首先明确电路为$R_0$、L、R串联的电路，灯不亮的原因可能是电路断路或总电阻过大导致电流过小（灯实际功率不足）。用电压表检测故障时，电压表有示数说明其两端能连通电源两极，无示数则说明无法连通。需结合各选项逐一分析电压表的示数特点，判断符合条件的原因。
【解析】
1. 分析选项A（L短路）：若L短路，接a、b两点时，电压表测短路的L两端电压，示数应为0，与题目中“接a、b有示数但很小”不符，排除A。
2. 分析选项B（L断路）：若L断路，接a、b两点时，电压表串联在电路中，相当于测电源电压，示数应很大，与题目中“接a、b示数很小”不符，排除B。
3. 分析选项C（R断路）：若R断路，接a、b两点时，电压表的路径为a→L→b→R断路，无法连通电源，电压表示数为0，与题目条件不符，排除C。
4. 分析选项D（$R_0$阻值很大）：串联电路总电阻$R_总=R_0+R_L+R$，当$R_0$阻值很大时，总电阻大，电路电流I很小，灯的实际功率$P=I^2R_L$很小，因此灯不发光。接a、b两点时，电压表测L两端电压，根据串联分压规律，$U_L=IR_L$，因I很小，故$U_L$很小，示数小；接a、c两点时，电压表测电源电压，示数较大，符合题目描述，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
串联电路故障分析、电压表使用、串联分压原理
【点评】
本题通过电压表检测串联电路故障，需结合电压表的示数特点和串联电路规律分析，区分“断路故障”与“电阻过大导致灯不亮”两种情况，对学生的电路分析能力有一定要求，需仔细判断各选项是否符合题目条件。
【难度系数】
0.5
首先明确电路为$R_0$、L、R串联的电路，灯不亮的原因可能是电路断路或总电阻过大导致电流过小（灯实际功率不足）。用电压表检测故障时，电压表有示数说明其两端能连通电源两极，无示数则说明无法连通。需结合各选项逐一分析电压表的示数特点，判断符合条件的原因。
【解析】
1. 分析选项A（L短路）：若L短路，接a、b两点时，电压表测短路的L两端电压，示数应为0，与题目中“接a、b有示数但很小”不符，排除A。
2. 分析选项B（L断路）：若L断路，接a、b两点时，电压表串联在电路中，相当于测电源电压，示数应很大，与题目中“接a、b示数很小”不符，排除B。
3. 分析选项C（R断路）：若R断路，接a、b两点时，电压表的路径为a→L→b→R断路，无法连通电源，电压表示数为0，与题目条件不符，排除C。
4. 分析选项D（$R_0$阻值很大）：串联电路总电阻$R_总=R_0+R_L+R$，当$R_0$阻值很大时，总电阻大，电路电流I很小，灯的实际功率$P=I^2R_L$很小，因此灯不发光。接a、b两点时，电压表测L两端电压，根据串联分压规律，$U_L=IR_L$，因I很小，故$U_L$很小，示数小；接a、c两点时，电压表测电源电压，示数较大，符合题目描述，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
串联电路故障分析、电压表使用、串联分压原理
【点评】
本题通过电压表检测串联电路故障，需结合电压表的示数特点和串联电路规律分析，区分“断路故障”与“电阻过大导致灯不亮”两种情况，对学生的电路分析能力有一定要求，需仔细判断各选项是否符合题目条件。
【难度系数】
0.5
6.小明要测量定值电阻$R_x$的阻值，如图所示连接好电路并闭合开关后，发现两表示数突然都变为0，小明将一条完好导线的两端分别接到a、d接线柱上时，发现电流表有示数，电压表示数仍为0；将该导线两端分别接到c、f接线柱上时，发现电压表有示数，电流表示数仍为0，由此判断故障可能是（）
A.c、d间断路
B.a、b间断路
C.f、g间断路
D.e、f间断路
A.c、d间断路
B.a、b间断路
C.f、g间断路
D.e、f间断路
答案
A
解析
【分析】
闭合开关后两表示数均为0，说明电路发生断路（若为短路，至少有一个电表会有示数）。利用导线检测故障时，通过不同接线柱连接后的电表变化，逐步缩小断路位置：先根据接a、d时电流表有示数，判断电源到d的电路是通的；再根据接c、f时电压表有示数、电流表仍无示数，判断电压表能接通电源两端，而电流表所在电路仍断路，最终确定断路位置。
【解析】
1. 初始状态：闭合开关后，电流表、电压表示数都为0，说明电路为断路故障（短路会导致至少一个电表有示数）。
2. 导线接a、d时：电流表有示数，电压表示数仍为0。说明电源正极→开关→滑动变阻器→f→d→导线→a→电源负极的电路是通的，此时电流表有电流；电压表并联在Rx两端，因导线短路了Rx，故电压表示数为0，由此排除电源到d路径断路。
3. 导线接c、f时：电压表有示数，电流表示数仍为0。说明电压表通过f→滑动变阻器→电源正极，另一端通过Rx→a→电源负极，能接通电源两端，因此电压表有示数；而电流表所在的d→电流表→c路径仍断路，导致电流表无示数。
4. 综上，断路位置在c、d之间，对应选项A。
【答案】A
【知识点】电路故障分析
【点评】本题采用导线检测法判断断路故障，需结合电表的示数变化分析电路通断，关键是明确导线连接后各部分的电流路径，以及电表的工作原理，逐步推导断路位置。
【难度系数】0.5
闭合开关后两表示数均为0，说明电路发生断路（若为短路，至少有一个电表会有示数）。利用导线检测故障时，通过不同接线柱连接后的电表变化，逐步缩小断路位置：先根据接a、d时电流表有示数，判断电源到d的电路是通的；再根据接c、f时电压表有示数、电流表仍无示数，判断电压表能接通电源两端，而电流表所在电路仍断路，最终确定断路位置。
【解析】
1. 初始状态：闭合开关后，电流表、电压表示数都为0，说明电路为断路故障（短路会导致至少一个电表有示数）。
2. 导线接a、d时：电流表有示数，电压表示数仍为0。说明电源正极→开关→滑动变阻器→f→d→导线→a→电源负极的电路是通的，此时电流表有电流；电压表并联在Rx两端，因导线短路了Rx，故电压表示数为0，由此排除电源到d路径断路。
3. 导线接c、f时：电压表有示数，电流表示数仍为0。说明电压表通过f→滑动变阻器→电源正极，另一端通过Rx→a→电源负极，能接通电源两端，因此电压表有示数；而电流表所在的d→电流表→c路径仍断路，导致电流表无示数。
4. 综上，断路位置在c、d之间，对应选项A。
【答案】A
【知识点】电路故障分析
【点评】本题采用导线检测法判断断路故障，需结合电表的示数变化分析电路通断，关键是明确导线连接后各部分的电流路径，以及电表的工作原理，逐步推导断路位置。
【难度系数】0.5
7. 如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L₁和L₂都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而一个表示数不变，一个表示数变为0，则故障原因可能是 （
A.灯L₁断路
B.灯L₁短路
C.灯L₂短路
D.灯L₂断路
A
）A.灯L₁断路
B.灯L₁短路
C.灯L₂短路
D.灯L₂断路
答案
7.A
解析
【分析】首先明确电路结构：灯L₁与L₂并联，电压表V并联在电源两端，测量电源电压；电流表A与L₁串联，测量L₁支路的电流。题目要求“一盏灯熄灭，一个表示数不变，一个表示数变为0”，需结合并联电路的特点，逐一分析各选项故障对电路的影响：并联电路各支路独立工作，某支路断路时不影响另一支路，短路时会造成电源短路；电压表始终测电源电压（电源未短路时），电流表测对应支路的电流，据此判断符合条件的故障。
【解析】
步骤1：确定电路连接与电表测量对象：由题图可知，L₁和L₂并联，电压表V测电源电压，电流表A测L₁支路的电流。
步骤2：逐一分析选项：
选项A（灯L₁断路）：L₁所在支路断开，电流表A的示数变为0；L₂支路不受影响，正常发光（即L₁熄灭，满足“一盏灯熄灭”）；电压表V仍测电源电压，示数不变，满足“一个表示数不变，一个表示数变为0”，符合题意。
选项B（灯L₁短路）：会造成电源短路，两灯均不发光，电流表和电压表均无正常示数，不符合题意。
选项C（灯L₂短路）：同样造成电源短路，两灯均不发光，不符合题意。
选项D（灯L₂断路）：L₂熄灭，L₁正常发光；电流表A测L₁电流，示数不变；电压表V测电源电压，示数不变，不满足“一个表示数变为0”，不符合题意。
综上，故障原因是灯L₁断路。
【答案】A
【知识点】并联电路故障分析、电流表与电压表的使用
【点评】本题考查并联电路的故障分析，核心是掌握并联电路“各支路独立工作”的特点，明确电表的测量对象，通过逐一排查故障对电路的影响即可得出结论，属于电路故障分析的基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】
步骤1：确定电路连接与电表测量对象：由题图可知，L₁和L₂并联，电压表V测电源电压，电流表A测L₁支路的电流。
步骤2：逐一分析选项：
选项A（灯L₁断路）：L₁所在支路断开，电流表A的示数变为0；L₂支路不受影响，正常发光（即L₁熄灭，满足“一盏灯熄灭”）；电压表V仍测电源电压，示数不变，满足“一个表示数不变，一个表示数变为0”，符合题意。
选项B（灯L₁短路）：会造成电源短路，两灯均不发光，电流表和电压表均无正常示数，不符合题意。
选项C（灯L₂短路）：同样造成电源短路，两灯均不发光，不符合题意。
选项D（灯L₂断路）：L₂熄灭，L₁正常发光；电流表A测L₁电流，示数不变；电压表V测电源电压，示数不变，不满足“一个表示数变为0”，不符合题意。
综上，故障原因是灯L₁断路。
【答案】A
【知识点】并联电路故障分析、电流表与电压表的使用
【点评】本题考查并联电路的故障分析，核心是掌握并联电路“各支路独立工作”的特点，明确电表的测量对象，通过逐一排查故障对电路的影响即可得出结论，属于电路故障分析的基础题型。
【难度系数】0.5
8.在如图所示的电路中，$R_1$、$R_2$是定值电阻，开关S闭合一段时间后，电流表示数突然减小。用电压表检测电路，当电压表接a、b两点时，电压表有示数；接b、c两点时，电压表无示数。则故障原因可能是（
A.仅$R_1$断路
B.仅$R_2$断路
C.电流表断路
D.a、c间导线断路
D
）A.仅$R_1$断路
B.仅$R_2$断路
C.电流表断路
D.a、c间导线断路
答案
8.D
解析
【分析】首先明确电路结构：开关S闭合后，$R_1$与$R_2$并联，电流表测干路电流。电流表示数突然减小，说明电路总电阻变大，故障为断路（短路会使电流变大，不符合）。用电压表检测时，接a、b两点有示数，说明a到电源正极、b到电源负极均通路；接b、c两点无示数，说明b、c间无电压差，即c点未与电源正极连通。据此逐一分析选项故障是否符合条件。
【解析】
1. 电路结构：开关S闭合后，$R_1$和$R_2$并联，电流表测干路电流，正常时干路电流$I=I_1+I_2$。
2. 故障初步判断：电流表示数减小，总电流变小，总电阻变大，故障为断路（短路会使总电阻变小，电流变大，排除短路）。
3. 电压表检测分析：
接a、b有示数：说明a点与电源正极连通，b点通过开关S与电源负极连通，ab间存在电源电压。
接b、c无示数：说明b、c间无电压差，即c点未与电源正极连通。
4. 选项分析：
A. 仅$R_1$断路：总电流变为$I_2$（小于原总电流），电流表示数减小；但接b、c时，c点通过a与电源正极连通，b点与负极连通，电压表有示数，不符合，排除。
B. 仅$R_2$断路：总电流变为$I_1$，电流减小；但接b、c时，c点与正极连通，b点与负极连通，电压表有示数，不符合，排除。
C. 电流表断路：整个电路断开，电流表示数为0，不是“突然减小”，且接a、b时a点无法连通正极，电压表无示数，不符合，排除。
D. a、c间导线断路：$R_2$支路因a-c断开而不通，仅$R_1$支路工作，总电阻变大，电流表示数减小；接a、b时，a连正极、b连负极，电压表有示数；接b、c时，c点未连正极，b连负极，无电压差，电压表无示数，完全符合条件。
【答案】D
【知识点】电路故障分析、并联电路特点、电压表的使用
【点评】本题考查电路故障的判断，需结合并联电路的电流规律和电压表的检测原理，逐一验证故障现象是否匹配题目给出的检测结果，是初中物理电路部分的典型题型，需掌握断路故障的判断方法。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 电路结构：开关S闭合后，$R_1$和$R_2$并联，电流表测干路电流，正常时干路电流$I=I_1+I_2$。
2. 故障初步判断：电流表示数减小，总电流变小，总电阻变大，故障为断路（短路会使总电阻变小，电流变大，排除短路）。
3. 电压表检测分析：
接a、b有示数：说明a点与电源正极连通，b点通过开关S与电源负极连通，ab间存在电源电压。
接b、c无示数：说明b、c间无电压差，即c点未与电源正极连通。
4. 选项分析：
A. 仅$R_1$断路：总电流变为$I_2$（小于原总电流），电流表示数减小；但接b、c时，c点通过a与电源正极连通，b点与负极连通，电压表有示数，不符合，排除。
B. 仅$R_2$断路：总电流变为$I_1$，电流减小；但接b、c时，c点与正极连通，b点与负极连通，电压表有示数，不符合，排除。
C. 电流表断路：整个电路断开，电流表示数为0，不是“突然减小”，且接a、b时a点无法连通正极，电压表无示数，不符合，排除。
D. a、c间导线断路：$R_2$支路因a-c断开而不通，仅$R_1$支路工作，总电阻变大，电流表示数减小；接a、b时，a连正极、b连负极，电压表有示数；接b、c时，c点未连正极，b连负极，无电压差，电压表无示数，完全符合条件。
【答案】D
【知识点】电路故障分析、并联电路特点、电压表的使用
【点评】本题考查电路故障的判断，需结合并联电路的电流规律和电压表的检测原理，逐一验证故障现象是否匹配题目给出的检测结果，是初中物理电路部分的典型题型，需掌握断路故障的判断方法。
【难度系数】0.5
