2026年学法大视野五年级语文上册人教版第66页答案
(一)雨落西湖
①清晨的西湖,是被雨声唤醒的。
②我站在湖边时,雨细细密密地落到湖面上。那不是倾盆的雨,是千万根银丝从云里垂下来,斜斜地、轻柔地织进湖面。每一滴雨落在湖上,都点出一个圆圆的小窝,那圆儿立刻漾开去,和隔壁的圆儿碰在一起,变成更柔和的波纹。满湖都是这样小小的、层层叠叠的圆,好像整个湖面都在轻轻地呼吸。
③最妙的是看雨打荷叶。离我最近的那片荷叶,像一把撑开的碧绿小伞,非常可爱。雨珠落在上面,“嗒”的一声,清清脆脆的,像谁在轻轻敲着小鼓。那水珠在荷叶中心聚成一颗亮晶晶的珠子,圆滚滚的,随着风在叶面上滚来滚去。叶子微微一斜,水珠便“噗”地滑进湖里,不见了踪影。
④远处的湖面上,一只小船在慢慢划行。船夫披着棕色的蓑衣,戴着斗笠,一下一下地划着桨。木桨入水时,“欸(ǎi)乃”一声;出水时,带起一串亮晶晶的水花。小船过处,水面被划开一道长长的“人”字纹,那纹路慢慢向两边扩散,一直扩散到看不见的地方。船篷边上挂着一串风铃,风一吹,“叮铃叮铃”地响,那清脆的声音穿过雨幕传来,竟比晴天时听着更加清晰动人。
⑤雨渐渐小了。太阳虽然还没出来,但云层薄了些,天光透下来,湖面忽然亮了许多。这时再看西湖,才发现它一直在动着呢——雨丝还在飘,波纹还在荡,就连岸边的水草,也随着水波轻轻地左右摇摆,像在跳着舒缓的舞蹈。眼前的雨中西湖,别有一番模样。它不像晴天时那样明艳照人,却有一种生动活泼的美。
⑥离开时,我回头再看。西湖在渐停的雨中,显得更加清澈了。
(有删改)
1. 短文第②—④段分别描绘了一幅生动的画面,请根据短文内容,用四字词语概括。



2. 文中多处运用了叠词,请摘抄出来,并完成下面的阅读记录卡。
| 描写对象 | 叠词摘抄 | 我的阅读感受(这样写的好处) |
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| 雨丝 |
细细密密
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写出了雨丝的轻柔细密,读起来很有节奏感
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| 湖面的圆儿 |
小小的、层层叠叠的
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写出了雨滴落在湖面上,无数个小圆圈层层扩散的样子,画面感很强
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| 荷叶上的水珠 |
亮晶晶、圆滚滚
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生动写出了水珠的饱满和可爱,让人仿佛亲眼看到
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3. 读短文第③段,边读边进行批注。
4. 第⑤段中“它不像晴天时那样明艳照人,却有一种生动活泼的美”,对这句话的理解,最恰当的一项是(
D
)
A. 雨天的西湖是安静的、轻柔的。
B. 作者不喜欢晴天的西湖,只喜欢雨天的西湖。
C. 雨天的西湖不如晴天的西湖美丽。
D. 雨天的西湖具有动态的、充满生命力的独特美感。

答案

1. 雨落湖面 雨打荷叶 小船慢行
2. 细细密密 写出了雨丝的轻柔细密,读起来很有节奏感
小小的、层层叠叠的 写出了雨滴落在湖面上,无数个小圆圈层层扩散的样子,画面感很强
亮晶晶、圆滚滚 生动写出了水珠的饱满和可爱,让人仿佛亲眼看到
3. 示例:圆滚滚的水珠在碧绿的荷叶上滚来滚去,最后滑进湖里的情景 对雨中美景的喜爱之情
4. D