一、词汇运用
1. She was （清理）the table after dinner when the phone suddenly rang.
2. Can you recommend a good hotel near the （机场）?
3. That was （差一点儿）. I almost missed the last bus home.
4. She has travelled to 20 countries, and her （护照）is almost full of stamps.
5. The （邮递员）is ringing the doorbell, but no one is home to answer it.
6. When she saw the old photos of her lost dog, her heart （疼痛）.
7. I （估计）it will rain quite soon because the sky looks so dark.
8. The （帽子）are made in three sizes: small, medium and large.
9. It rained （heavy）last night, so the streets were flooded this morning.
10. It's said that the British （policeman）are traditionally called "Bobbies", named after Sir Robert Peel.

1. clearing 2. airport 3. close 4. passport 5. postman
6. ached 7. guess 8. hats 9. heavily 10. policemen

【分析】本题为英语词汇运用题，需结合句子时态、词性、名词单复数及固定表达等知识点解题。具体思路：1. 第1题根据过去进行时结构确定动词形式；2. 第2、4、5题根据语境及词性要求填对应名词；3. 第3题用固定表达；4. 第6题根据过去时态填动词过去式；5. 第7题根据一般现在时主语确定动词原形；6. 第8、10题根据be动词确定名词复数；7. 第9题根据修饰动词的要求用副词形式。
【解析】1. 句子为过去进行时（was + doing），“清理”的现在分词是clearing，故填clearing；2. 定冠词the后接名词，“机场”对应airport，故填airport；3. 固定表达that was close表示“差一点儿”，故填close；4. 形容词性物主代词her后接名词，“护照”用单数passport，故填passport；5. 由be动词is可知主语为单数，“邮递员”对应postman，故填postman；6. 句子描述过去动作，“疼痛”的过去式是ached，故填ached；7. 主语为I，一般现在时谓语用原形，“估计”对应guess，故填guess；8. 由be动词are可知主语为复数，“帽子”的复数是hats，故填hats；9. 修饰动词rained需用副词，heavy的副词形式是heavily，故填heavily；10. 由be动词are可知主语为复数，policeman的复数是policemen，故填policemen。
【答案】1. clearing 2. airport 3. close 4. passport 5. postman 6. ached 7. guess 8. hats 9. heavily 10. policemen
【知识点】英语词汇运用、动词时态、名词单复数
【点评】本题考查初中英语基础词汇运用，涵盖动词形式变化、词性转换、名词单复数等核心知识点，题型常规，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

() 1. — Paul, what were you doing at nine yesterday morning?
— I a blog on my computer.

A.wrote
B.was writing
C.am writing
D.will write

1.B

【分析】这道题考查过去进行时的用法。问句用过去进行时（询问过去具体时间点正在进行的动作），答句需对应使用过去进行时，结构为“was/were + 动词现在分词”，结合主语和动词形式即可选出正确选项。
【解析】问句“what were you doing at nine yesterday morning”是过去进行时的特殊疑问句，询问过去某一具体时刻正在进行的动作，答句需用过去进行时回答。过去进行时结构为“主语 + was/were + 动词现在分词”，主语是I，be动词用was，write的现在分词是writing，因此填was writing，对应选项B。
【答案】B
【知识点】过去进行时，时态辨析
【点评】本题考查过去进行时的语境应用，需根据问句时态确定答句时态，属于基础时态题，难度适中。
【难度系数】0.3

（）2. The fire alarm（火警报警器）rang as we a meeting in the hall.

A.have
B.had
C.were having
D.are having

2.C

【分析】首先观察句子，主句谓语动词rang是一般过去时，as引导的时间状语从句表示“当火警响起时，我们正在大厅开会”，强调过去某个动作发生时，另一个动作正在进行，所以从句需用过去进行时。接下来分析选项的时态，选出符合要求的答案。
【解析】1. 确定从句时态：主句为一般过去时（rang），as引导的从句描述过去正在进行的动作，需用过去进行时，结构为“was/were + 现在分词”。2. 逐一分析选项：A.have是一般现在时，B.had是一般过去时，C.were having是过去进行时，D.are having是现在进行时，只有C符合要求。
【答案】C
【知识点】过去进行时、时间状语从句
【点评】本题考查过去进行时在时间状语从句中的应用，需准确判断动作发生的时态语境，是英语时态的基础考查题。
【难度系数】0.7

（）3. — Where is Jenny?
— I she may be in the school library because she likes reading very much.

A.find
B.feel
C.believe
D.guess

3.D

【分析】首先理解对话语境：询问Jenny的位置，回答者表述“她可能在学校图书馆”，结合原因“她非常喜欢阅读”，需选择体现“不确定推测”的动词。逐一分析选项词义，匹配语境逻辑。
【解析】对话翻译：——Jenny在哪里？——我猜她可能在学校图书馆，因为她非常喜欢阅读。选项A.find意为“找到、发现”，不符合语境；B.feel意为“感觉”，多表示身体感受或主观感受，与语境不符；C.believe意为“相信”，侧重确定的信任，而句中用may be表不确定，故排除；D.guess意为“猜测、推测”，契合“不确定的推测”这一语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合句中“may be”体现的不确定语气，选择对应含义的动词，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】0.6

（）4. The children hide-and-seek（捉迷藏）in the park when it to rain.

A.played; started
B.were playing; started
C.played; was starting
D.were playing; was starting

4.B

【分析】这道题考查过去进行时与一般过去时的用法。句子表达的是“当开始下雨时，孩子们正在公园里玩捉迷藏”，其中“玩捉迷藏”是过去某个时刻正在进行的延续性动作，“开始下雨”是短暂性动作，发生在主句动作的过程中，需根据动作性质和时态规则选择。
【解析】主句动作“玩捉迷藏”是过去正在进行的延续性动作，主语the children为复数，需用过去进行时，结构为were + 现在分词，即were playing；从句动作“开始下雨”是短暂性动作，用一般过去时，即started。分析选项：A选项均为一般过去时，不符合主句正在进行的动作；B选项were playing（过去进行时）和started（一般过去时），符合规则；C选项从句用was starting错误，start是短暂性动词，不用进行时；D选项两处均用进行时，错误。因此选B。
【答案】B
【知识点】过去进行时、一般过去时
【点评】本题考查when引导的时间状语从句中主从句时态的搭配，需区分延续性动词与短暂性动词的时态使用，是初中英语时态的基础考点。
【难度系数】0.6

（）5. you a TV series when the power went out last night?

A.Did; watch
B.Are; watching
C.Were; watching
D.Do; watch

5.C

【分析】首先，题目中的时间状语为last night（昨晚），when引导的时间状语从句使用了一般过去时（went out），表示过去某个特定时间点（停电时）正在进行的动作，主句需用过去进行时；过去进行时的一般疑问句结构为“Were/Was + 主语 + 现在分词...”，主语是you，对应be动词用were，据此可判断答案。
【解析】根据时间标志“last night”及when引导的一般过去时从句，主句描述过去某一时刻正在进行的动作，需用过去进行时；主语为you，be动词用were，动词watch的现在分词为watching，因此一般疑问句结构为Were; watching，对应选项C。
【答案】C
【知识点】过去进行时、一般疑问句
【点评】本题考查过去进行时的基本用法，需掌握when引导的过去时间状语下的时态搭配，属于初中英语基础时态题。
【难度系数】0.6

（）6. The dog under the table while we about the trip.

A.slept; talked
B.was sleeping; were talking
C.slept; were talking
D.was sleeping; talked

6.B

【分析】
这道题考查过去进行时的用法，解题思路是：首先判断句子时态，while引导时间状语从句表示“当……的时候”，强调过去某个时刻两个延续性动作同时发生，此时主句和从句都需用过去进行时；再结合主语的单复数确定be动词形式，进而选出正确选项。
【解析】
while引导时间状语从句，强调过去某一时刻两个延续性动作同时进行，因此主句和从句都用过去进行时（结构为was/were + 动词现在分词）。第一空主语the dog是第三人称单数，be动词用was，sleep的现在分词是sleeping，故填was sleeping；第二空主语是we，be动词用were，talk的现在分词是talking，故填were talking。因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
过去进行时
【点评】
本题考查while引导的过去同时进行动作的时态用法，属于基础时态题，需掌握过去进行时的结构及while的用法。
【难度系数】
0.7

（）7. I saw the beautiful sunset yesterday while I for the bus at the bus stop.

A.was waiting
B.wait
C.waited
D.will wait

7.A

【分析】本题考查过去进行时的用法，需结合while引导时间状语从句的时态规则解题。首先，句子中主句动作“saw（看到）”是过去发生的，while引导的从句表示主句动作发生时，从句的动作正在进行，因此从句需用过去进行时。
【解析】句子意为：昨天我在公交站等公交的时候看到了美丽的日落。while引导时间状语从句时，强调主句动作发生的过程中，从句动作正在进行，主句用一般过去时，从句需用过去进行时（结构为was/were + 动词现在分词）。主语为I，因此be动词用was，wait的现在分词是waiting，即was waiting，对应选项A。选项B为一般现在时，C为一般过去时，D为一般将来时，均不符合语境，排除。
【答案】7.A
【知识点】过去进行时；while的用法
【点评】本题是初中英语基础时态题，考察过去进行时在while引导的时间状语从句中的应用，需掌握不同时态的适用场景，属于常考基础知识点。
【难度系数】0.6

（）8. — Why didn't you answer the phone?
— Sorry, I my hair when it rang, so I couldn't answer it.

A.dyed
B.dye
C.was dyeing
D.will dye

8.C

【分析】首先，问句使用一般过去时（didn't），说明对话围绕过去事件展开；答句中when引导的时间状语从句用一般过去时（rang），表示“电话响”这个过去的时间点，此时主语的动作正在进行，需用过去进行时（结构为was/were + 现在分词）。结合选项，只有C符合要求。
【解析】根据语境，电话响（过去动作）的时刻，“我”正在染发，需用过去进行时。过去进行时结构为“was/were + 动词现在分词”，主语是I，故用was dyeing。A为一般过去时、B为一般现在时、D为一般将来时，均不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】过去进行时、时态辨析
【点评】本题考查过去进行时在时间状语从句中的应用，需准确判断过去某时间点正在进行的动作，是英语时态的基础考查题。
【难度系数】0.6

() 9. — What do you think of the colour of the e-car that just passed by?
— Oh, I about something else. I didn't notice it.

A.was thinking
B.thought
C.am thinking
D.think

9.A

【分析】首先理解对话语境：问句询问刚刚经过的电动车的颜色，答语表示“我当时正在想别的事情，没注意到”。需判断时态：“刚刚经过”是过去的时间节点，答语中“想别的事情”是在该过去时刻正在进行的动作，因此要选用对应时态。
【解析】根据语境，“just passed by”（刚刚经过）是过去的时间点，答语需表达过去某一时刻正在进行的动作，应使用过去进行时，其结构为“was/were + 动词现在分词”。主语是I，be动词用was，think的现在分词是thinking，因此选A。
【答案】A
【知识点】过去进行时
【点评】本题结合情景对话考查过去进行时的用法，需准确判断动作发生的时间和状态，属于基础时态题，要求学生掌握过去进行时的构成及适用语境。
【难度系数】0.6

()10. — How was your New Year's Day?
— I went to the concert（音乐会）to celebrate it with my family.

A.That's all.
B.Good luck!
C.Have fun!
D.Pretty good!

10.D

【分析】
本题为情景交际题，解题思路是先明确对话语境：问句“How was your New Year's Day?”询问新年过得如何，答语需回应新年的状况；再逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，选出匹配的答语。
【解析】
逐一分析选项：A选项“That's all.”意为“就这些”，不符合回应节日状况的语境；B选项“Good luck!”意为“好运”，用于祝福，与问句语境不符；C选项“Have fun!”意为“玩得开心”，用于祝福对方，并非回应自身节日状况；D选项“Pretty good!”意为“相当好”，用于回应事物的状况，契合问句询问新年过得如何的语境，且与答句后半句“和家人去音乐会庆祝”呼应，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际（日常用语）
【点评】
本题考查日常情景交际用语，需掌握常用问候答语的含义及适用场景，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

三、句型转换
1. The wind was blowing hard all morning.（改为一般疑问句）
hard all morning?
2. I was making a pancake for myself when a postman came.（对画线部分提问）
when a postman came?
3. People were running in all directions at that moment.（改为否定句）
People in all directions at that moment.
4. The neighbours were clearing the snow on the streets.（对画线部分提问）
the snow?

1. Was the wind blowing 2. What were you doing
3. were not running 4. Where were the neighbours clearing

【分析】
这是针对过去进行时的句型转换题，需掌握过去进行时（was/were + doing）的各类句式变化规则：1. 陈述句改一般疑问句时，将be动词（was/were）提前至句首，其余部分语序不变；2. 对动作提问用疑问词what，对地点提问用where，提问时需将剩余部分变为一般疑问句语序，同时注意人称转换（如I变you）；3. 陈述句改否定句时，在be动词（was/were）后加not即可。
【解析】
1. 原句为过去进行时陈述句，改一般疑问句需将be动词was提前，主语the wind、现在分词blowing保留，故填Was the wind blowing。
2. 画线部分是过去正在进行的动作，用疑问词what提问；原句主语I转换为you，be动词对应were，用doing代替画线动作，故填What were you doing。
3. 过去进行时改否定句，在be动词were后加not，故填were not running。
4. 画线部分是地点，用疑问词where提问；剩余部分变为一般疑问句，be动词were提前，主语the neighbours、动词clearing保留，故填Where were the neighbours clearing。
【答案】
1. Was the wind blowing 2. What were you doing 3. were not running 4. Where were the neighbours clearing
【知识点】
过去进行时；句型转换；特殊疑问句
【点评】
本题考查过去进行时的基础句式转换，涵盖一般疑问句、特殊疑问句、否定句的转换规则，属于初中英语核心基础题型，需熟练掌握过去进行时的结构及各类句式的变化逻辑。
【难度系数】
0.7