学习任务一 物态变化
1. 物质常见的三种状态:固态、和。
2. 物态变化:物质间的变化。如通常呈固态的铝、铁、铜等金属,在很高时会变成液态、气态;通常呈气态的氧气、氮气、氢气等,在很低时会变成液态、固态。

解：
1. 液态
气态
2. 各种状态
温度
温度

【分析】这道题考查物态变化的基础概念，解题时需回忆物质常见的三种状态、物态变化的定义，以及温度对物质状态的影响。第1题直接填写物质除固态外的另外两种状态；第2题明确物态变化的本质，结合温度对不同物质状态的影响，对应填写空缺内容即可。
【解析】1. 物质常见的三种状态为固态、液态和气态，故依次填液态、气态；2. 物态变化是物质各种状态间的变化，金属的状态会随温度升高变为液态、气态，气体的状态会随温度降低变为液态、固态，故依次填各种状态、温度、温度。
【答案】1. 液态；气态 2. 各种状态；温度；温度
【知识点】物质三态、物态变化、温度与物态变化
【点评】本题为物态变化章节的基础概念题，侧重考查核心基础知识的记忆，难度较低。
【难度系数】0.9

例1 （多选）下列情境涉及的物质状态的变化中，属于物态变化的是 （）

A.晾在太阳底下的衣服变干
B.铁块在炉火中被烧红
C.玻璃杯被打碎了
D.冬天的河水结冰了
【解题通法】判断物质是否发生物态变化，要明确物质是否由一种状态变成了另一种状态。

AD

【分析】首先明确物态变化的核心判断依据：物质是否由一种状态转变为另一种状态。再逐一分析各选项：A选项衣服变干是水从液态变为气态，状态改变；B选项铁块烧红仅温度升高，仍为固态，状态不变；C选项玻璃杯打碎仅形状改变，仍为固态，状态不变；D选项河水结冰是水从液态变为固态，状态改变。据此选出正确选项。
【解析】判断物态变化的关键是看物质是否由一种状态变为另一种状态，逐一分析如下：
1. 选项A：晾在太阳下的衣服变干，衣服中的液态水变为气态水蒸气，物质由液态变为气态，状态发生改变，属于物态变化，符合要求。
2. 选项B：铁块在炉火中被烧红，仅铁块的温度升高，铁块始终为固态，物质状态未发生变化，不属于物态变化，不符合要求。
3. 选项C：玻璃杯被打碎，仅玻璃的形状发生改变，玻璃始终为固态，物质状态未发生变化，不属于物态变化，不符合要求。
4. 选项D：冬天河水结冰，液态水变为固态冰，物质由液态变为固态，状态发生改变，属于物态变化，符合要求。
综上，正确选项为AD。
【答案】AD
【知识点】物态变化的判断、物质的三态
【点评】本题考查物态变化的基本概念，解题时需准确把握“状态改变”这一核心，区分状态变化与形状、温度等其他变化，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.7

情境探究
固态和液态之间的转化

探究归纳
(1)熔化:物质从态变成态的过程叫作熔化。
(2)凝固:物质从态变成态的过程叫作凝固。
(3)熔化和凝固是两个的物态变化过程。
学以致用

解：
情境探究填空
冰棒在太阳下慢慢熔化：冰棒由固态变成了液态
石蜡被加热时先变软，后变成液态：石蜡由固态变成了液态
冬天屋外的湿衣服结冰：水由液态变成了固态
把铁水倒入模子，冷却后做出各种工具：铁由液态变成了固态
探究归纳
(1) 熔化:物质从固态变成液态的过程叫作熔化。
(2) 凝固:物质从液态变成固态的过程叫作凝固。
(3) 熔化和凝固是两个相反（互逆）的物态变化过程。

【分析】
本题考查物态变化中熔化和凝固的概念，解题时需先明确每个现象中物质变化前后的状态，再结合熔化（固态→液态）、凝固（液态→固态）的定义填空，最后总结两者的关系。
【解析】
1. 冰棒熔化：冰棒原本是固态，熔化后变为液态，故填固态、液态；
2. 石蜡加热变化：石蜡原本是固态，加热后变为液态，故填固态、液态；
3. 湿衣服结冰：水原本是液态，结冰后变为固态，故填液态、固态；
4. 铁水冷却成型：铁水是液态，冷却后变为固态，故填液态、固态；
探究归纳：
(1) 熔化是物质从固态变成液态的过程；
(2) 凝固是物质从液态变成固态的过程；
(3) 熔化和凝固是两个相反（互逆）的物态变化过程。
【答案】
冰棒在太阳下慢慢熔化：固态、液态；
石蜡被加热时先变软，后变成液态：固态、液态；
冬天屋外的湿衣服结冰：液态、固态；
把铁水倒入模子，冷却后做出各种工具：液态、固态；
探究归纳：
(1) 固、液；
(2) 液、固；
(3) 相反（互逆）。
【知识点】
物态变化、熔化、凝固
【点评】
本题是物态变化的基础概念题，通过具体生活现象考查熔化和凝固的定义，帮助学生理解物态变化的基本类型，属于概念识记类题目。
【难度系数】
0.8

例2 四季的更替，让我们体验到了不同的色彩之美。春天“万物复苏，万象更新，冰雪消融”，冰雪消融是现象；冬天“千里冰封，万里雪飘”，千里冰封是现象。

解：
冰雪消融是固态的冰变为液态的水，属于熔化现象；
千里冰封是液态的水变为固态的冰，属于凝固现象。
答案依次为：熔化；凝固。

【分析】判断物态变化类型需明确物质变化前后的状态：冰雪消融是固态的冰变为液态的水，千里冰封是液态的水变为固态的冰，再结合熔化、凝固的定义对应即可。
【解析】1. 冰雪消融：物质初始状态为固态的冰，末状态为液态的水，物质由固态变为液态的过程叫熔化，因此冰雪消融属于熔化现象；2. 千里冰封：物质初始状态为液态的水，末状态为固态的冰，物质由液态变为固态的过程叫凝固，因此千里冰封属于凝固现象。
【答案】熔化；凝固
【知识点】物态变化；熔化；凝固
【点评】本题考查基础物态变化的判断，属于概念识记类题目，难度较低，需准确掌握熔化、凝固的定义。
【难度系数】0.9

学习任务三 固体熔化时温度的变化规律
|实验探究|
研究固体熔化时温度的变化规律
[实验过程]
(1)放置物品:如图所示,分别取适量的海波和石蜡放入内有温度计的试管中,再把试管放入盛水的烧杯中。

(2)组装器材时应按照的顺序进行。
(3)操作过程:点燃酒精灯,对烧杯缓慢加热,注意观察海波和石蜡的变化,并仔细观察示数的变化。待温度升高到$40° \mathrm{C}$左右时开始计时,每隔1 min记录一次数据,直到后再记录4～5次。数据记录如表。

(4)数据处理:在坐标纸上,用纵轴表示,横轴表示,根据表格中各个时刻对应的在坐标纸上描点,然后将这些点用平滑的曲线连接起来,便得到熔化时温度随时间变化的图像。

探究归纳
随着不断加热,海波在熔化前温度不断,但熔化时温度,熔化后温度;石蜡在熔化过程中温度。

解：
(2) 自下而上
(3) 状态；温度计；固体完全熔化
(4) 温度；时间；温度值
探究归纳：上升；保持不变；继续升高；不断上升

【分析】
本题考查固体熔化时温度变化规律的实验探究，解题思路如下：1. 组装实验器材需依据酒精灯外焰高度调整，因此应自下而上安装；2. 实验操作中，需观察物质状态判断熔化进程，同时记录温度计示数，待固体完全熔化后再记录数据以获取完整熔化过程；3. 绘制温度随时间变化的图像时，纵轴表示温度、横轴表示时间，根据各时刻对应的温度值描点连线；4. 结合晶体（海波）和非晶体（石蜡）的熔化特点分析温度变化规律。
【解析】
(2) 组装实验器材时，需先放置酒精灯，根据其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度，再依次向上安装烧杯、试管等，因此顺序为自下而上；
(3) 实验过程中，需观察海波和石蜡的状态变化判断熔化情况，同时记录温度计的示数；为完整记录熔化全过程，需待固体完全熔化后再继续记录4～5次数据；
(4) 绘制熔化图像时，纵轴表示温度，横轴表示时间，根据表格中各时刻对应的温度值在坐标纸上描点，再用平滑曲线连接；
探究归纳：海波是晶体，熔化前温度不断上升，熔化时温度保持不变，熔化后温度继续升高；石蜡是非晶体，熔化过程中温度不断上升。
【答案】
(2) 自下而上；(3) 状态；温度计；固体完全熔化；(4) 温度；时间；温度值；探究归纳：上升；保持不变；继续升高；不断上升
【知识点】
固体熔化的实验探究、晶体与非晶体的熔化特点
【点评】
本题为物理热学的基础实验题，考查固体熔化实验的操作步骤、数据处理方法以及晶体与非晶体的熔化特点，知识点明确，属于学生需掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8