() 1. — Qingtuan is a traditional snack in Jiangnan area, right?
— Yes. It’s also the food of Qingming in Jiangnan.

A.symbol
B.style
C.group
D.habit

1. A

【分析】这是一道英语名词词义辨析题，解题时需先理解对话语境，再辨析各选项名词的含义，结合语境选出最恰当的答案。首先明确对话核心：确认青团是江南传统小吃，且是江南清明的某类食物，需匹配符合语境的名词。
【解析】先翻译对话：——青团是江南地区的传统小吃，对吧？——是的，它也是江南清明的象征食物。再分析选项：A. symbol意为“象征”，符合“青团是江南清明的象征”这一文化常识及语境；B. style意为“风格”，C. group意为“组、群”，D. habit意为“习惯”，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；文化常识
【点评】本题结合文化常识考查名词词义辨析，难度较低，掌握各选项词义并理解语境即可作答，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 2. — What would you like to drink?
— Some , please.

A.dumplings
B.haggis
C.onions
D.yogurt

2. D

【分析】首先明确问句核心是询问“想喝什么”，需选择饮品类名词；再逐一分析选项词义，排除非饮品的选项即可得出答案。
【解析】问句意为“你想喝什么？”，答语需为饮品。A选项dumplings（饺子）是食物，不符合；B选项haggis（羊杂碎）是食物，不符合；C选项onions（洋葱）是食物，不符合；D选项yogurt（酸奶）是饮品，符合语境。因此选D。
【答案】D
【知识点】名词辨析、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中名词的词义辨析，结合问句关键词drink即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.4

() 3. — do people in Colombia like carrying suitcases around when New Year is coming?
— To hope for a new year with lots of travel.

A.What
B.Where
C.Why
D.How

3. C

【分析】首先观察答语“To hope for a new year with lots of travel”，这是表目的的内容，说明问句是在询问原因。接着分析各选项的疑问词用法：A选项What用于询问事物；B选项Where用于询问地点；C选项Why用于询问原因；D选项How用于询问方式，需选对应原因提问的疑问词。
【解析】答语是表目的的不定式短语，说明问句是对原因提问。A.What（问内容）、B.Where（问地点）、C.Why（问原因）、D.How（问方式），只有Why符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词辨析
【点评】本题考查特殊疑问词的语境运用，结合答语的目的提示即可判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 4. — Who thinks salt will keep them from bad things?
— .

A.People in Türkiye
B.People in Denmark
C.People in Colombia
D.People in Greece

4. A

【分析】首先明确题目问题是“谁认为盐能让他们远离不好的事物”，需结合不同国家的文化常识判断选项，回忆各国相关习俗知识即可得出答案。
【解析】本题考查英语文化常识，题目询问持有“盐能远离不好事物”这一观念的人群，根据相关文化习俗，土耳其（Türkiye）人有此类关于盐的文化认知，对应选项A。
【答案】A
【知识点】英语文化常识
【点评】本题属于文化常识类选择题，侧重考查学生对不同国家文化习俗的积累，难度适中。
【难度系数】0.5

() 5. — Isn’t that amazing?
— . I like it very much.

A.No, it is
B.No, it isn’t
C.Yes, it is
D.Yes, it isn’t

5. C

【分析】本题考查英语否定疑问句的回答规则。否定疑问句的回答需依据实际情况判断：若事实是肯定的，用“Yes + 肯定结构”；若事实是否定的，用“No + 否定结构”，不能出现“Yes + 否定”或“No + 肯定”的错误搭配。本题答句“I like it very much”表明说话者对前文内容持肯定态度，需选择符合规则的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“No, it is”结构错误，否定回答后应接否定形式；B选项“No, it isn’t”为否定回答，与后文“非常喜欢”的肯定态度矛盾；C选项“Yes, it is”结构正确，且匹配说话者的肯定态度；D选项“Yes, it isn’t”结构错误，肯定回答后应接肯定形式。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】反义疑问句的回答
【点评】本题考查基础语法中否定疑问句的回答规则，需结合语境判断事实态度，属于常规基础题。
【难度系数】0.6

() 6. It’s too late. We should keep the dog from out.

A.to go
B.going
C.goes
D.go

6. B

【分析】
本题考查英语固定搭配的用法，需回忆“keep...from doing sth.”这一短语的结构，明确介词后接动词的形式，从而选出正确选项。
【解析】
固定搭配“keep sb./sth. from doing sth.”意为“阻止……做某事”，其中from是介词，介词后需接动词的动名词（doing）形式。题目中需表达“阻止狗出去”，因此要用go的动名词形式going，对应选项B。A为不定式、C为第三人称单数形式、D为动词原形，均不符合该搭配要求。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；动名词用法
【点评】
本题是初中英语基础语法题，核心考查固定短语“keep...from doing sth.”的用法，只要掌握介词后接动名词的规则即可快速解题，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.8

() 7. When you keep doing sports, you will energy.

A.be happy with
B.be different from
C.be similar to
D.be full of

7. D

【分析】
本题为英语短语辨析题，解题思路如下：第一步，理解题干句意：当你坚持做运动时，你会______能量；第二步，逐一分析各选项短语的含义：A选项be happy with意为“对……感到满意”；B选项be different from意为“与……不同”；C选项be similar to意为“与……相似”；D选项be full of意为“充满”；第三步，结合句意，坚持运动的结果是“充满能量”，因此选择符合语境的D选项。
【解析】
题干句子可译为“当你坚持做运动时，你会充满能量”。A项“对……满意”、B项“与……不同”、C项“与……相似”均不符合句意，只有D项“充满”符合语境，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词短语辨析、语境运用
【点评】
本题考查常用形容词短语的词义辨析，侧重基础词汇的运用，结合语境即可轻松选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

() 8. — May I have a look at your photo?
— .

A.Sure, here you are
B.Happy to hear that
C.Good luck
D.I don’t think so

8. A

【分析】本题考查日常情景交际用语，首先明确问句是提出请求“我可以看看你的照片吗？”，需要选择符合请求回应的答语，逐一分析选项适用场景后匹配语境即可得出答案。
【解析】问句“May I have a look at your photo?”是请求许可的表达，A选项“Sure, here you are”意为“当然，给你”，是同意请求的恰当回应；B选项“Happy to hear that”用于回应好消息，不符合语境；C选项“Good luck”用于祝福，与请求无关；D选项“I don’t think so”表示不认同，不符合请求回应场景，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语
【点评】本题为基础日常情景交际题，考查常用请求回应的表达，贴近生活实际，难度较低，适合基础阶段学生掌握。
【难度系数】0.9

二、阅读理解 阅读下面的短文，然后根据短文内容，在每小题所给的四个选项中选出最佳选项。
Let me tell you something about giving presents in different countries.
In China, you’d better not give a clock to a Chinese person, because the word “clock” sounds like “death (死亡)” in Chinese. Also, don’t wrap (包装) a present in white or black paper, because these are the colours for funerals (葬礼).
What about in Russia? If we give flowers as a present, we have to give odd numbers of them (one, three, five, etc.) because even numbers (two, four, six, etc.) of flowers are for funerals.
In Sweden, doing something for someone is the best gift. People don’t need to spend too much money. Instead, making a meal is enough.
How about in Germany? Flowers are good presents to take to your dinner hostess (女主人), but don’t give her red roses because it means you are in love with her. Don’t take thirteen of anything because it’s an unlucky number. Don’t take an even number of anything, either. Don’t wrap your present in white, brown, or black paper.
() 1. You can’t give a clock as a present to a Chinese person because .
A. the word “clock” has the same meaning as the word “death” in Chinese
B. the word “clock” has the same sound as the word “death” in Chinese
C. the word “clock” means “bad luck” in Chinese
D. the word “clock” sounds like “unlucky” in Chinese
() 2. People shouldn’t take an even number of presents in .
A. China and Russia
B. Russia and Germany
C. Sweden and Germany
D. China and Sweden
() 3. What may you take if you take part in your friend’s birthday in Germany?
A. 8 red roses.
B. 6 white roses.
C. 13 blue roses.
D. 7 yellow roses.
() 4. Which of the following can be the best title of the passage?
A. Getting Presents in Different Countries
B. Lucky Numbers in Different Countries
C. Giving Presents in Different Countries
D. Lucky Colours in Different Countries
全新

1. B
2. B
3. D
4. C

【分析】
做本题时，需先通读短文，明确核心内容是不同国家的送礼习俗禁忌；再针对每道题的设问，回到原文定位对应信息，逐一比对选项排除错误答案，选出符合原文的最佳选项。
【解析】
1. 根据短文第二段“In China, you’d better not give a clock to a Chinese person, because the word “clock” sounds like “death (死亡)” in Chinese.”可知，不能送钟的原因是“clock”与“death”发音相似，故选B。
2. 短文第三段提到俄罗斯“even numbers (two, four, six, etc.) of flowers are for funerals”，第五段提到德国“Don’t take an even number of anything, either.”，说明俄罗斯和德国都忌讳送偶数的礼物，故选B。
3. 短文第五段指出德国的禁忌：不能送红玫瑰（排除A、B）、不能送13件物品（排除C），7是奇数，符合德国送礼要求，故选D。
4. 短文开头点明主旨“Let me tell you something about giving presents in different countries.”，全文围绕不同国家的送礼习俗展开，故选C。
【答案】
1. B
2. B
3. D
4. C
【知识点】
阅读理解、不同国家文化习俗
【点评】
本题为阅读理解题，考查学生定位原文细节、归纳主旨的能力，内容贴近生活，只要仔细阅读原文即可准确作答，难度适中。
【难度系数】
0.5