()7. —What's your favorite subject?
—Math. Because it's .

A.happy
B.different
C.beautiful
D.interesting

7. D 考查形容词。只有interesting符合题意。故选D。

【分析】首先理解对话语境，问句询问最喜欢的科目，答语为数学，需要选择能描述学科特点的形容词。先分析各选项形容词的适用对象，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】本题考查形容词辨析。A选项happy意为“开心的”，通常形容人的情绪，不能修饰学科；B选项different意为“不同的”，不符合喜欢数学的原因语境；C选项beautiful意为“美丽的”，多形容外观，不适合描述学科；D选项interesting意为“有趣的”，可形容学科的特点，符合语境。因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析
【点评】本题结合日常交际语境考查形容词的运用，难度较低，需学生掌握常见形容词的含义及适用对象，结合语境选择合适的词。
【难度系数】0.7

()8. — is it now?
—It’s half past twelve.

A.What time
B.What
C.How
D.How often

8. A 考查特殊疑问词组。根据答语可知，问句是询问具体时间，用what time。故选A。

【分析】首先观察答语“half past twelve”（十二点半），可知问句是在询问具体的时间。接着分析各选项：A选项What time用于询问具体时刻；B选项What询问事物；C选项How询问方式或状况；D选项How often询问动作发生的频率。由此确定需选询问时间的疑问词组。
【解析】根据答语为具体时间，问句需用询问时间的特殊疑问词组。A选项What time意为“几点”，符合询问具体时刻的语境；B选项What、C选项How、D选项How often均不符合询问时间的要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词组用法、时间询问交际用语
【点评】本题考查日常交际中询问时间的基础知识点，题型简单，侧重基础应用。
【难度系数】0.8

()9. —What's your father's ?
—He is a policeman.

A.name
B.age
C.job
D.book

9. C 考查名词。根据答语可知，问句是询问职业。故选C。

【分析】首先观察答语“He is a policeman（他是一名警察）”，可知问句是在询问职业。接着分析各选项词义：A选项name意为“名字”，B选项age意为“年龄”，C选项job意为“职业”，D选项book意为“书”，只有C选项符合答语的职业语境，因此应选C。
【解析】根据答语“He is a policeman”可知，问句询问的是职业。A.name（名字）、B.age（年龄）、D.book（书）均不符合语境，C.job（职业）符合题意，故选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常交际场景考查名词词义辨析，难度较低，学生只需结合答语判断问句询问的内容即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()10. 找出下列选项中画线部分发音与big中画线部分发音相同的一项。

A.swim
B.bike
C.hike
D.five

10. A 考查语音。live从形式看是开音节，但字母i却不发字母本身音，而发/ɪ/，与swim中的i发音相同。故选A。

【分析】
要解答本题，需先明确题干中单词big画线部分字母i的发音，再逐一分析各选项中画线部分i的发音，最终找出发音一致的选项。首先回忆字母i的发音规则，big是闭音节单词，其中i发/ɪ/；接着分别判断每个选项的i发音即可。
【解析】
1. 确定题干中big的画线部分i的读音：big为闭音节单词，字母i发/ɪ/。
2. 分析各选项画线部分i的读音：
A选项swim：闭音节单词，i发/ɪ/；
B选项bike：开音节单词，i发/aɪ/；
C选项hike：开音节单词，i发/aɪ/；
D选项five：开音节单词，i发/aɪ/。
3. 对比后可知，只有A选项中i的发音与big中i的发音相同。
【答案】
A
【知识点】
英语元音发音
【点评】
本题考查英语元音字母i在不同单词中的发音，属于基础语音知识题，需掌握闭音节和开音节中i的发音规则，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.7

第二节 完形填空。从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。（共10小题；每小题1分，满分10分）
It's Monday today. Bob comes to school at 7:45 in the morning. He has math at 8:00. He likes math. Why? 11 it's interesting. At 10:00, he has science. Bob 12 science because he thinks it's interesting, too. His science teacher 13 Miss Green. She teaches very well, 14 his favorite teacher is his PE teacher, Mr. Smith. 15 PE classes are very fun. And Bob has PE class on Monday afternoon and 16 afternoon. So Bob's favorite 17 are Monday and Friday. On weekdays, from Monday 18 Friday, he
19 lunch at school at 12:00. After school, he plays 20 football on the school playground with his friends. Then he goes home.
()11. A. Because B. But
C. So D. And
()12. A. likes B. watches
C. meets D. visits
()13. A. is B. am
C. are D. be
()14. A. and B. but
C. for D. so
()15. A. He B. His
C. She D. Her
()16. A. Monday B. Tuesday
C. Wednesday D. Friday
()17. A. day B. days
C. week D. weeks
()18. A. to B. in
C. at D. on
()19. A. have B. has
C. do D. does
()20. A. a B. an
C. the D. /

11. A 考查连词。用疑问词why引导的疑问句，由连词because引导的句子回答。故选A。
12. A 考查动词。句意为“鲍勃（Bob）喜欢科学，因为他认为它也有趣。”故选A。
13. A 考查be动词。主语是第三人称单数，be动词用is。故选A。
14. B 考查连词。空前后的两个分句是转折关系。故选B。
15. B 考查代词。空格后有名词，应用形容词性物主代词。故选B。
16. D 由下一句可推断，应填Friday。故选D。
17. B 由句中的Monday and Friday可知，鲍勃喜欢这两天。故选B。
18. A 考查固定搭配。from ... to ...意为“从……到……”。故选A。
19. B 考查固定搭配。“have + 餐”意为“吃……餐”。主语是第三人称单数，要用has。故选B。
20. D 考查冠词。play后接球类名词时，名词前不用冠词。故选D。

【分析】本题为初中英语完形填空题，需结合上下文语境、语法规则及固定搭配逐一判断选项：1. 第11题：前文用why提问原因，需用because回答；2. 第12题：后文“it's interesting, too”说明鲍勃对科学的态度是喜欢；3. 第13题：主语“His science teacher”是第三人称单数，be动词需用is；4. 第14题：前句说喜欢科学，后句说最喜欢体育老师，是转折关系，选转折连词；5. 第15题：空格后有名词“PE classes”，需用形容词性物主代词修饰；6. 第16题：后文提到鲍勃最喜欢周一和周五，故体育课在周一和周五；7. 第17题：对应两个日子，需用名词复数；8. 第18题：考查固定搭配“from...to...”；9. 第19题：“吃午饭”是固定表达，主语是第三人称单数，动词用has；10. 第20题：play后接球类名词时，名词前不用冠词。
【解析】11. 疑问词why引导的问句，回答需用连词because，故选A；12. 句意为“鲍勃喜欢科学，因为它也有趣”，结合语境选动词likes，故选A；13. 主语“His science teacher”是第三人称单数，be动词用is，故选A；14. 前后分句为转折关系，需用转折连词but，故选B；15. 空格后有名词“PE classes”，需用形容词性物主代词his修饰，故选B；16. 由后文“favorite...are Monday and Friday”可推断，体育课在周五，故选D；17. 对应两个日子，需用名词复数days，故选B；18. 固定搭配“from...to...”表示“从……到……”，故选A；19. “have + 餐”表示“吃……餐”，主语he是第三人称单数，动词用has，故选B；20. play后接球类名词时，名词前不用冠词，故选D。
【答案】11.A 12.A 13.A 14.B 15.B 16.D 17.B 18.A 19.B 20.D
【知识点】连词、动词、冠词
【点评】本题考查初中英语基础词汇、语法及语境理解，为常见的基础完形填空题型，需结合上下文和基础规则解题。
【难度系数】0.7

第一节 根据短文内容，判断正误（正确“T”，错误“F”）。（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
Look at the Smiths! There are four people in the family, Mr. Smith, Mrs. Smith, Tony and Jenny. They are in China now. Mr. Smith is 40 years old. He is American. He is a teacher at a school in Beijing. He teaches English at school. He can play basketball. Mrs. Smith is Chinese. She is a teacher, too. She is 38 years old. She can play tennis(网球)very well. Tony is their son. He is eight years old. He is in Class Two, Grade Two. He can play football. Jenny is their daughter. She is seven years old. She can play ping-pong. She is in Class Two, Grade One. The children are both in their parents' school.
()21. Jenny's parents are Americans.
()22. Mr. Smith and Mrs. Smith are teachers, but they work in different schools.
()23. Jenny is eight years old.
()24. Tony's family members all like doing sports.
()25. Tony and Jenny are in different classes.

21. F 22. F 23. F 24. T 25. T

【分析】做此类判断正误题，需先通读短文把握核心信息，再针对每个小题的题干，精准定位原文对应内容，将题干表述与原文逐一比对，重点关注国籍、年龄、职业、班级等细节信息，从而判断正误。
【解析】21. 题干意为“Jenny的父母是美国人”，原文提到Mr. Smith是美国人，Mrs. Smith是中国人，并非父母都是美国人，故判断为F；22. 题干意为“史密斯夫妇都是老师，但在不同学校工作”，原文指出夫妇二人都是老师，且孩子们都在父母的学校，说明二人在同一所学校，故判断为F；23. 题干意为“Jenny八岁”，原文明确Jenny七岁，故判断为F；24. 题干意为“托尼的家庭成员都喜欢运动”，原文提到史密斯先生会打篮球，史密斯太太网球打得好，托尼会踢足球，Jenny会打乒乓球，所有成员都有运动相关的描述，故判断为T；25. 题干意为“托尼和珍妮在不同班级”，原文中托尼在二年级二班，珍妮在一年级二班，二者年级不同，班级虽名称相同但所属年级不同，实际为不同班级，故判断为T。
【答案】21.F 22.F 23.F 24.T 25.T
【知识点】阅读理解判断正误、细节理解
【点评】本题为英语阅读理解判断正误题，侧重考查对短文细节信息的提取与比对能力，解题时需紧扣原文内容，避免主观臆断，准确对应题干与原文的细节。
【难度系数】0.7