一、分析下列句子属于简单句的哪种结构。
A. S+V+IO+DO
B. S+V+DO+OC
()1. Being too busy will make you ill.
()2. Many students don't think themselves clever enough.
()3. Some parents give children too much pressure.
()4. We must keep our classroom clean.
()5. Mr Wu teaches us Maths.

1. B 2. B 3. A 4. B 5. A

【分析】首先明确两种结构的核心区别：S+V+IO+DO是双宾语结构，动词后接两个宾语（指人的间接宾语+指物的直接宾语），可转换为“动词+直接宾语+介词+间接宾语”的形式；S+V+DO+OC是“宾语+宾语补足语”结构，宾语后的成分补充说明宾语的状态/特征，与宾语有逻辑主谓关系。再逐一分析句子：
1. 句中make是使役动词，you是宾语，ill补充说明you的状态，属于后者；
2. 句中think后接宾语themselves，clever enough补充说明其特征，属于后者；
3. 句中give后接间接宾语children和直接宾语too much pressure，可转换为give sth to sb，属于前者；
4. 句中keep是使役动词，classroom是宾语，clean补充说明其状态，属于后者；
5. 句中teach后接间接宾语us和直接宾语Maths，可转换为teach sth to sb，属于前者。
【解析】1. Being too busy（主语）+ will make（谓语）+ you（宾语）+ ill（宾语补足语）→ 对应B；
2. Many students（主语）+ don't think（谓语）+ themselves（宾语）+ clever enough（宾语补足语）→ 对应B；
3. Some parents（主语）+ give（谓语）+ children（间接宾语）+ too much pressure（直接宾语）→ 对应A；
4. We（主语）+ must keep（谓语）+ our classroom（宾语）+ clean（宾语补足语）→ 对应B；
5. Mr Wu（主语）+ teaches（谓语）+ us（间接宾语）+ Maths（直接宾语）→ 对应A。
【答案】1.B 2.B 3.A 4.B 5.A
【知识点】简单句基本结构；双宾语结构；宾语补足语结构
【点评】本题考查英语简单句的核心结构，关键是区分双宾语与宾语补足语：双宾语是两个独立宾语（人+物），可转换为介词短语结构；宾语补足语补充说明宾语，与宾语有逻辑主谓关系，属于基础语法题，需牢记结构特征。
【难度系数】0.4

()1. The sentence structure of “My father made me read English yesterday.” is “”.

A.S+V+P
B.S+V+IO+DO
C.S+V+O
D.S+V+DO+OC

1. D 【点拨】这是一个简单句，句子结构是：主＋谓＋宾＋宾补。故选D。

【分析】首先需明确英语简单句的五种基本句型，再拆分题目句子的成分：“My father”是主语（S），“made”是谓语（V），“me”是直接宾语（DO），“read English yesterday”补充说明宾语“me”的动作，属于宾语补足语（OC），据此匹配对应句型即可。
【解析】拆分句子成分：主语（S）=My father，谓语（V）=made，直接宾语（DO）=me，宾语补足语（OC）=read English yesterday（补充说明宾语的行为）。该句结构为“主语+谓语+直接宾语+宾语补足语”，即S+V+DO+OC，对应选项D。
【答案】D
【知识点】英语简单句基本句型、宾语补足语
【点评】本题考查初中英语基础考点——简单句的基本句型，需准确区分“宾语+宾语补足语”的复合宾语结构与双宾语结构，难度较低。
【难度系数】0.7

()2.(2025·江苏南京·调研)The sentence structure of “My mum cooked me a nice meal yesterday.” is “”.

A.S+V+O
B.S+V+P
C.S+V+DO+OC
D.S+V+IO+DO

2. D 【点拨】句子中，“My mum”是主语（S），“cooked”是动词（V），“me”是间接宾语（DO），表示动作的受益者，“a nice meal”是直接宾语（IO），表示动作的对象。该结构属于（S＋V＋IO＋DO）类型。故选D。

【分析】首先需划分句子成分判断结构：先找动作发出者（主语），再找动作（谓语），接着区分宾语类型。本句中，“My mum”是动作发出者即主语S，“cooked”是谓语动词V，“me”是动作受益者（间接宾语IO），“a nice meal”是动作直接承受物（直接宾语DO），由此确定句子结构。
【解析】第一步划分句子成分：①主语（S）：My mum；②谓语（V）：cooked；③间接宾语（IO）：me（动作的受益者）；④直接宾语（DO）：a nice meal（动作的直接承受对象）。该句结构为S+V+IO+DO，对应选项D。
【答案】D
【知识点】英语基本句型；双宾语结构
【点评】本题考查英语五大基本句型中的双宾语结构，属于基础语法考点，需准确区分间接宾语与直接宾语的概念，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.3

()3.(2025·江苏宿迁·调研)Which sentence has the same structure as “Hobo brought Eddie his clothes.”?

A.The clouds became dark.
B.Eddie is watching Hobo work.
C.My father bought me a nice bag.
D.I saw some kids kicking the ball in the park.

3. C 【点拨】原句的结构为“主语（Hobo）＋谓语动词（brought）＋间接宾语（Eddie）＋直接宾语（his clothes）”，属于双宾语结构。选项C“My father bought me a nice bag.”为“主语（My father）＋谓语动词（bought）＋间接宾语（me）＋直接宾语（a nice bag）”，与原句结构一致。故选C。

【分析】要解决本题，需先明确原句的句子结构类型，再逐一分析各选项的句子结构，找出与原句结构一致的选项。原句“Hobo brought Eddie his clothes”是“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”的双宾语结构，接下来分析每个选项的结构即可。
【解析】原句结构：主语（Hobo）+谓语（brought）+间接宾语（Eddie）+直接宾语（his clothes），属于双宾语结构（S+V+IO+DO）。
选项A：“The clouds became dark”是主语+系动词+表语（S+V+P），为主系表结构，不符合；
选项B：“Eddie is watching Hobo work”是主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC），为复合宾语结构，不符合；
选项C：“My father bought me a nice bag”是主语（My father）+谓语（bought）+间接宾语（me）+直接宾语（a nice bag），属于双宾语结构，与原句一致；
选项D：“I saw some kids kicking the ball in the park”是主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC），为复合宾语结构，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语句子结构（双宾语结构）
【点评】本题考查英语基本句子结构的辨析，重点是掌握双宾语结构的特征，属于基础语法题，难度不大，学生只要能准确划分句子成分即可解答。
【难度系数】0.5

()4. The sentence structure of “Hobo gave Eddie some ice cream. ” is “”.

A.S+V+O
B.S+V+P
C.S+V+DO+OC
D.S+V+IO+DO

4. D 【点拨】Hobo是主语，gave是谓语，Eddie是间接宾语，some ice cream是直接宾语。因此这个句子的结构是“主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语”，即“S＋V＋IO＋DO”。故选D。

【分析】要判断句子结构，需先拆分句子成分：主语是动作的发出者，谓语是动词，双宾语结构中动词后接指人的间接宾语和指物的直接宾语。先确定本句的主语Hobo，谓语gave，Eddie是指人的间接宾语，some ice cream是指物的直接宾语，对应结构S+V+IO+DO，即可选出答案。
【解析】对句子“Hobo gave Eddie some ice cream.”拆分成分：①主语（S）：Hobo，是动作“gave”的执行者；②谓语（V）：gave，是及物动词；③间接宾语（IO）：Eddie，是动作的接受者（人）；④直接宾语（DO）：some ice cream，是动作的直接作用对象（物）。该句结构为“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”，即S+V+IO+DO，对应选项D。
【答案】D
【知识点】英语句子结构；双宾语结构
【点评】本题考查英语简单句的基本结构，重点是双宾语结构的识别，属于基础语法考点，需掌握双宾语的构成特点，难度适中。
【难度系数】0.6

()5. Which of the following has the same sentence structure as “I saw some kids kicking the ball.”?

A.Eddie has an e-dog.
B.Hobo is kind and helpful.
C.Eddie thinks Hobo a good friend.
D.Hobo bought a bowl for Eddie.

5. C 【点拨】“I saw some kids kicking the ball.”的结构是“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”；C选项“Eddie thinks Hobo a good friend.”结构是“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”。故选C。

【分析】
解题思路：第一步先确定题干句子的结构，明确其各成分的作用；第二步逐一分析每个选项的句子结构，对比后找出与题干结构一致的选项。
【解析】
1. 分析题干句子结构：“I saw some kids kicking the ball”中，主语为I，谓语为saw，宾语为some kids，kicking the ball用于补充说明宾语kids的动作，是宾语补足语，整体结构为“主语+谓语+宾语+宾语补足语”。
2. 分析选项结构：
A选项“Eddie has an e-dog”：结构为“主语+谓语+宾语”，与题干结构不同；
B选项“Hobo is kind and helpful”：结构为“主语+系动词+表语”，与题干结构不同；
C选项“Eddie thinks Hobo a good friend”：主语为Eddie，谓语为thinks，宾语为Hobo，a good friend补充说明宾语Hobo的身份，是宾语补足语，结构为“主语+谓语+宾语+宾语补足语”，与题干结构一致；
D选项“Hobo bought a bowl for Eddie”：结构为“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”，与题干结构不同。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
英语句子结构；宾语补足语
【点评】
本题考查英语简单句的基本结构，重点辨析“主语+谓语+宾语+宾语补足语”这一结构，需要学生掌握不同句子结构的特点，属于基础语法题。
【难度系数】
0.6

三、根据句意，用and、but、or或so填空。
1. You may do it yourself, ask someone to help you.
2. Jenny is at the meeting, she can't meet you now.
3. I bought a present for my friend, he liked it very much.
4. Do you want a bath at once, shall I have mine first?
5. I was full, the ice cream looked so good that I couldn't help trying it.

1. or 2. so 3. and 4. or 5. but

【分析】本题需根据句子前后的逻辑关系，选择合适的并列连词（and表顺承/并列、but表转折、or表选择、so表因果）。解题时先分析每个句子前后部分的逻辑联系，再匹配对应的连词即可。
【解析】1. 句子表达“自己做”和“请人帮忙”二选一的关系，用表选择的or；2. 前半句“Jenny在开会”是原因，后半句“不能见你”是结果，用表因果的so；3. 前半句“买了礼物”和后半句“他喜欢”是顺承关系，用表顺承的and；4. 句子是询问“马上洗澡”和“我先洗”的选择，用表选择的or；5. 前半句“饱了”和后半句“忍不住试冰淇淋”是转折关系，用表转折的but。
【答案】1. or 2. so 3. and 4. or 5. but
【知识点】并列连词的用法
【点评】本题考查并列连词在具体语境中的运用，核心是判断句子间的逻辑关系，属于英语基础知识点的考察，难度较低。
【难度系数】0.8

()1.(2025·江苏宿迁·调研)Don't be crazy about short videos, you will lose the ability to think deeply.

A.and
B.or
C.but
D.so

1. B 【点拨】祈使句后接负面结果时，常用“or”表示“否则”的警告含义，强调不这样做的后果。故选B。

【分析】首先分析句子结构，前半部分是否定祈使句，后半部分是负面结果。需辨析四个连词的含义：A.and表并列/顺承；B.or表“否则”，用于祈使句后引出不做某事的后果；C.but表转折；D.so表因果。结合语境，此处是警告不沉迷短视频的后果，需选对应连词。
【解析】本题考查连词的用法。A选项and意为“和、并且”，表并列或顺承关系；B选项or意为“否则”，常用于“祈使句+or+陈述句”结构，表警告不做某事的后果；C选项but意为“但是”，表转折；D选项so意为“所以”，表因果关系。句意为“不要沉迷短视频，否则你会失去深度思考的能力”，此处需用or引出负面后果，故选B。
【答案】B
【知识点】连词的用法；祈使句固定结构
【点评】本题是基础连词辨析题，考查“祈使句+or+陈述句”的常用结构，贴近日常语境，难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】0.7