()2. I have always wanted to go to Hainan, I don't want to stay there all week long.

A.so
B.or
C.and
D.but

2. D 【点拨】句意：我一直想去海南，但我不想在那里待一个星期。前后存在转折关系。故选D。

【分析】
先通读句子理解前后两部分的含义：前半句是“我一直想去海南”，后半句是“我不想在那里待一整周”，两者存在转折的逻辑关系。接下来分析选项中连词的含义，选择符合转折关系的连词即可。
【解析】
首先判断句子逻辑：前半句表达想去海南的意愿，后半句表达不想待太久的相反想法，属于转折关系。再逐一分析选项：A选项so表因果关系，不符合；B选项or表选择或假设关系，不符合；C选项and表并列或顺承关系，不符合；D选项but表转折关系，符合句子逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
转折连词，句子逻辑关系
【点评】
本题考查英语连词的辨析，核心是判断句子前后的逻辑关系，属于基础语法题，需掌握常见连词的用法，难度较低。
【难度系数】
0.7

()3. Wash your hands before meals, you may get ill.

A.and
B.but
C.or
D.so

3. C 【点拨】句意：饭前洗手，否则你会生病的。本句结构是“祈使句＋or＋陈述句”。故选C。

【分析】首先理解句子含义：饭前洗手，________你可能会生病。需判断空格处的连词，先分析四个选项的用法：A.and表并列；B.but表转折；C.or表“否则，要不然”，用于祈使句后引出不良后果；D.so表因果。结合句意，此处是说不洗手的后果，对应固定结构“祈使句+or+陈述句”，因此选or。
【解析】翻译句子：饭前洗手，否则你会生病。本题考查连词的用法，固定结构“祈使句+or+陈述句”中，or表示“否则，要不然”，用于引出不执行前面动作的不良结果。分析选项：A.and连接并列内容，不符合；B.but表转折，与句意不符；C.or符合结构和语义；D.so表因果，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词的用法；祈使句的结构
【点评】本题考查基础连词辨析，重点掌握or在“祈使句+or+陈述句”中的用法，属于英语基础题型，需牢记常见连词的语义与固定句式。
【难度系数】0.6

()4. Love from parents is like the wind—you can’t see it you can feel it.

A.and
B.or
C.but
D.so

4. C 【点拨】句意：来自父母的爱就像风一样——你看不到，但你可以感受到。前后是转折关系。故选C。

【分析】首先理解句子含义，判断前后分句的逻辑关系，再逐一分析选项连词的用法，选出符合转折关系的连词。
【解析】句子意为“来自父母的爱就像风——你看不到它，但是你能感受到它”。前后分句“看不到”和“能感受到”存在转折关系。选项A“and”表并列；B“or”表选择；D“so”表因果；只有C“but”表转折，符合逻辑，故选C。
【答案】C
【知识点】连词辨析；转折连词
【点评】本题考查英语连词的用法，核心是判断句子前后的逻辑关系，属于基础知识点，难度较低，学生掌握常见连词含义及用法即可解答。
【难度系数】0.7

()5. Give me a chance, I will give you a surprise.

A.or
B.and
C.but
D.so

5. B 【点拨】句意：给我一个机会，我将给你一个惊喜。根据句意可知选B。

【分析】
这道题考查连词的用法，解题思路是先理解句子句意，判断前后分句的逻辑关系，再结合各选项连词的含义与用法筛选答案。句子表达“给我一个机会，我会给你一个惊喜”，前后分句是顺承的逻辑关系，需匹配对应连词。
【解析】
先翻译句子：“给我一个机会，我会给你一个惊喜”。逐一分析选项：A选项or意为“或者；否则”，不符合顺承逻辑；B选项and可连接并列、顺承内容，“祈使句+and+陈述句”是固定结构，意为“做某事，就会……”，契合句意；C选项but表转折，意为“但是”，不符合；D选项so表因果，意为“所以”，不符合。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
连词的用法；祈使句固定搭配
【点评】
本题为英语基础题，考查常用连词在语境中的运用，需掌握常见连词语义及固定句式，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Mrs Smith always does the (day) cleaning in the evening.
2. Our teacher is (bad) ill. We should send her to the nearest hospital at once.
3. (2025·江苏扬州·调研)The teacher said (slow) in order to make everyone understand.
4. (2025·江苏无锡·调研)The guide can (easy) find the way in the rainforest but I find it not easy to do so.
5. When I was free, I (real) enjoyed walking around the town.

1. daily 2. badly 3. slowly 4. easily 5. really

【分析】
本题考查英语词性的正确运用，需根据空格前后的词性判断所需单词的形式：1. 空格后是名词cleaning，需用形容词修饰，因此将名词day转换为形容词；2. 空格后是形容词ill，需用副词修饰，因此将形容词bad转换为副词；3. 空格前是动词said，需用副词修饰，因此将形容词slow转换为副词；4. 空格后是动词find，需用副词修饰，因此将形容词easy转换为副词；5. 空格后是动词enjoyed，需用副词修饰，因此将形容词real转换为副词。
【解析】
1. 空格修饰名词cleaning，需用形容词，day的形容词形式为daily，故填daily；
2. 空格修饰形容词ill，需用副词，bad的副词形式为badly，故填badly；
3. 空格修饰动词said，需用副词，slow的副词形式为slowly，故填slowly；
4. 空格修饰动词find，需用副词，easy的副词形式为easily，故填easily；
5. 空格修饰动词enjoyed，需用副词，real的副词形式为really，故填really。
【答案】
1. daily 2. badly 3. slowly 4. easily 5. really
【知识点】
形容词与副词转换、词性辨析
【点评】
本题是英语基础词性转换题，考查形容词修饰名词、副词修饰动词/形容词的基本语法规则，属于初中英语核心基础题型，需掌握常见词性转换方法。
【难度系数】
0.8

六、词语运用。
A)选用方框里的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
$\boxed{\mathrm{quite a few}\quad \mathrm{noisy}\quad \mathrm{damage}\quad \mathrm{cause}\quad \mathrm{way}\quad \mathrm{quiet}}$
Our neighbourhood used to be very 1, but things have changed recently. 2 new shops have been open near the street, and they make the area really 3 every day. The loud music and talking can even 4 trouble for students who need to study at home. I hope we can find a 5 to deal with the problem.
1. 2. 3. 4. 5.

1. quiet 2. Quite a few 3. noisy 4. cause 5. way

【分析】先通读句子把握语境（过去与现在的对比），再分析每个空所需的词性、词义及搭配：1. 第一空描述社区过去的状态，需与后文“吵闹”形成对比，填表“安静”的形容词；2. 第二空修饰可数名词复数“new shops”，需填表数量的词组；3. 第三空描述区域现在的状态，结合开店带来的吵闹，填表“吵闹”的形容词；4. 第四空需填动词，构成“引起麻烦”的搭配；5. 第五空需填名词，构成“找到方法”的固定搭配，最后排除多余词汇。
【解析】1. 由“but things have changed recently”可知，过去社区是安静的，故填quiet；2. 修饰可数名词复数“new shops”，用Quite a few（相当多），句首首字母大写；3. 开店后区域变得吵闹，填noisy；4. “cause trouble”是固定搭配，意为“引起麻烦”，故填cause；5. “find a way to do sth.”是固定搭配，意为“找到做某事的方法”，故填way。
【答案】1. quiet 2. Quite a few 3. noisy 4. cause 5. way
【知识点】词汇运用；固定搭配
【点评】本题考查词汇在语境中的正确运用，需结合上下文逻辑及固定搭配分析，难度适中。
【难度系数】0.6

B)阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
Do you know all birds protect 1 (they) by always listening and watching out for danger? When they see 2 smallest sign of it, they will fly away. Birds that cannot fly are often able to swim fast, or run 3 (quick). Some birds make themselves look 4 (big) and more dangerous by fluffing(抖松) out their feathers.
Another important 5 (protect) for many birds is their colours. Their feathers often have colours that match the things around their nests(巢). Some birds change colours 6 seasons. In winter, they are white to match the snow. In summer, they are brown to match the ground.
People sometimes kill birds without 7 (mean) to. When people cut down forests 8 (build) houses and factories, they destroy the homes and food of birds. If the birds have nowhere else to go 9 nothing to eat, they will die.
Pollution may make some birds 10 (die) too. Birds that eat fish from polluted water get poison in their bodies. Then they cannot lay healthy eggs. New birds can't be born.

1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. themselves 2. the 3. quickly 4. bigger 5. protection 6. with 7. meaning 8. to build 9. and 10. die

【分析】本题为英语语法填空题，需结合短文语境和基础语法规则（如代词、冠词、词性转换、非谓语动词等）逐个分析空格。解题思路：先通读短文理解大意，再针对每个空格的句子结构，判断所需单词的形式（如反身代词、副词、比较级、名词、动名词、不定式等），结合括号内提示或语境确定正确答案。
【解析】1. 主语all birds是复数，此处表示“保护它们自己”，需用反身代词themselves；2. smallest是形容词最高级，前面必须加定冠词the；3. 修饰动词run，需用quick的副词形式quickly；4. 由后面的more dangerous可知，此处用big的比较级bigger，构成并列的比较结构；5. 形容词important后需接名词，protect的名词形式是protection；6. 表示“随季节变化”，用介词with；7. without是介词，后接动名词，mean的动名词是meaning；8. 砍伐森林的目的是建造房屋和工厂，用不定式to build作目的状语；9. nowhere else to go和nothing to eat是并列成分，用连词and连接；10. make sb do sth是固定搭配，意为“让某人做某事”，故填die。
【答案】1. themselves 2. the 3. quickly 4. bigger 5. protection 6. with 7. meaning 8. to build 9. and 10. die
【知识点】反身代词、词性转换、非谓语动词
【点评】本题综合考查英语基础语法，涵盖代词、冠词、副词、形容词级、非谓语动词等知识点，需学生结合语境运用语法规则，难度适中。
【难度系数】0.5