登录
九、校园农场正在招募小农夫。阅读宣传单,判断句子正(T)误(F)。
Boys and girls, would you like to be a farmer on our school farm?
Do you want to look after plants and cute animals? Come and have a look.
Our school farm is next to(紧邻) the playground. It has some
parts(部分)—the animal farm, the vegetable garden and the fruit
garden. On the animal farm, we have sheep and rabbits. In the vege-
table garden, we grow tomatoes and green beans. And in the fruit
garden, there are oranges and grapes.
To be a little farmer, you have to come to the school farm at
8:00 every morning. You can water plants and pick fruit here. You
can also feed and play with the animals.
It's so much fun on the school farm! Come and join us!
(
(
(
(
(
Boys and girls, would you like to be a farmer on our school farm?
Do you want to look after plants and cute animals? Come and have a look.
Our school farm is next to(紧邻) the playground. It has some
parts(部分)—the animal farm, the vegetable garden and the fruit
garden. On the animal farm, we have sheep and rabbits. In the vege-
table garden, we grow tomatoes and green beans. And in the fruit
garden, there are oranges and grapes.
To be a little farmer, you have to come to the school farm at
8:00 every morning. You can water plants and pick fruit here. You
can also feed and play with the animals.
It's so much fun on the school farm! Come and join us!
(
F
)1. The farm is next to the library in the school.(
F
)2. There are two parts on the school farm.(
T
)3. The little farmers need to go to the school farm every day.(
F
)4. On the school farm, you can feed the horses.(
T
)5. In the fruit garden, you can pick oranges and grapes.答案
九、1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
解析
1. 句意:农场在学校图书馆的旁边。
依据:"Our school farm is next to the playground.",
故为F。
2. 句意:学校农场有两个部分。
依据:It has some parts—the animal farm, the
vegetable garden and the fruit garden.
分析:学校农场有三个部分,故为F。
3. 句意:小农夫需要每天都去学校农场。
依据:"To be a little farmer, you have to come to
the school farm at 8:00 every morning.",故
为T。
4. 句意:在学校农场,你可以喂马。
依据:On the animal farm, we have sheep and
rabbits.
分析:学校农场上没有马,故为F。
5. 句意:在果园里,你可以采摘橙子和葡萄。
依据:"And in the fruit garden, there are
oranges and grapes."和"You can water
plants and pick fruit here.",故为T。
解析
1. 句意:农场在学校图书馆的旁边。
依据:"Our school farm is next to the playground.",
故为F。
2. 句意:学校农场有两个部分。
依据:It has some parts—the animal farm, the
vegetable garden and the fruit garden.
分析:学校农场有三个部分,故为F。
3. 句意:小农夫需要每天都去学校农场。
依据:"To be a little farmer, you have to come to
the school farm at 8:00 every morning.",故
为T。
4. 句意:在学校农场,你可以喂马。
依据:On the animal farm, we have sheep and
rabbits.
分析:学校农场上没有马,故为F。
5. 句意:在果园里,你可以采摘橙子和葡萄。
依据:"And in the fruit garden, there are
oranges and grapes."和"You can water
plants and pick fruit here.",故为T。
解析
【分析】
这是一道英语阅读理解判断正误题，解题思路如下：
1. 先通读全文，快速掌握校园农场的位置、组成部分、饲养的动物、种植的果蔬以及小农夫的任职要求等核心内容。
2. 逐个分析题目中的句子，明确每个句子的表意。
3. 带着句子的关键信息回到原文定位对应内容，将原文信息与题目句子进行对比，若信息一致则判断为T（正确），不一致则判断为F（错误）。比如第1题，需定位农场位置的描述，原文表明农场紧邻操场而非图书馆，因此判断为F。
【解析】
1. 句意：农场在学校图书馆的旁边。
依据：文中明确提到“Our school farm is next to the playground.”，可知农场紧邻操场而非图书馆，故为F。
2. 句意：学校农场有两个部分。
依据：文中提到“It has some parts—the animal farm, the vegetable garden and the fruit garden.”，可知农场包含动物农场、菜园、果园三个部分，并非两个，故为F。
3. 句意：小农夫需要每天都去学校农场。
依据：文中指出“To be a little farmer, you have to come to the school farm at 8:00 every morning.”，“every morning”表明需要每天前往，故为T。
4. 句意：在学校农场，你可以喂马。
依据：文中提到“On the animal farm, we have sheep and rabbits.”，农场里只有羊和兔子，没有马，无法喂马，故为F。
5. 句意：在果园里，你可以采摘橙子和葡萄。
依据：文中“And in the fruit garden, there are oranges and grapes.”说明果园有橙子和葡萄，且“You can water plants and pick fruit here.”表明可以采摘水果，因此在果园能采摘橙子和葡萄，故为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
1. 英语细节理解
2. 判断正误题解法
【点评】
本题重点考查学生对英语文本细节信息的抓取与比对能力，题目设置紧密贴合原文内容，要求学生仔细阅读原文、精准定位对应信息点，避免因粗心遗漏细节导致判断失误，能有效锻炼学生阅读理解的细心程度和信息匹配能力。
【难度系数】
0.7
这是一道英语阅读理解判断正误题，解题思路如下：
1. 先通读全文，快速掌握校园农场的位置、组成部分、饲养的动物、种植的果蔬以及小农夫的任职要求等核心内容。
2. 逐个分析题目中的句子，明确每个句子的表意。
3. 带着句子的关键信息回到原文定位对应内容，将原文信息与题目句子进行对比，若信息一致则判断为T（正确），不一致则判断为F（错误）。比如第1题，需定位农场位置的描述，原文表明农场紧邻操场而非图书馆，因此判断为F。
【解析】
1. 句意：农场在学校图书馆的旁边。
依据：文中明确提到“Our school farm is next to the playground.”，可知农场紧邻操场而非图书馆，故为F。
2. 句意：学校农场有两个部分。
依据：文中提到“It has some parts—the animal farm, the vegetable garden and the fruit garden.”，可知农场包含动物农场、菜园、果园三个部分，并非两个，故为F。
3. 句意：小农夫需要每天都去学校农场。
依据：文中指出“To be a little farmer, you have to come to the school farm at 8:00 every morning.”，“every morning”表明需要每天前往，故为T。
4. 句意：在学校农场，你可以喂马。
依据：文中提到“On the animal farm, we have sheep and rabbits.”，农场里只有羊和兔子，没有马，无法喂马，故为F。
5. 句意：在果园里，你可以采摘橙子和葡萄。
依据：文中“And in the fruit garden, there are oranges and grapes.”说明果园有橙子和葡萄，且“You can water plants and pick fruit here.”表明可以采摘水果，因此在果园能采摘橙子和葡萄，故为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
1. 英语细节理解
2. 判断正误题解法
【点评】
本题重点考查学生对英语文本细节信息的抓取与比对能力，题目设置紧密贴合原文内容，要求学生仔细阅读原文、精准定位对应信息点，避免因粗心遗漏细节导致判断失误，能有效锻炼学生阅读理解的细心程度和信息匹配能力。
【难度系数】
0.7
十、请你为学校的食堂设计两个饮食规则标识。
答案
十、示例:1. Don't waste food.
2. Don't play with your chopsticks.
解析
结合所学知识,可以从餐具使用、用餐秩序和节约
食物等方面设计标识。图片直观,语言规范即可。
2. Don't play with your chopsticks.
解析
结合所学知识,可以从餐具使用、用餐秩序和节约
食物等方面设计标识。图片直观,语言规范即可。
解析
【分析】
首先要结合食堂的用餐场景，思考用餐过程中需要遵守的行为准则，比如节约食物、正确使用餐具、维护用餐秩序等方向。然后选用简洁规范的英文否定祈使句来设计标识，这类句式能清晰传达禁止性要求，符合标识易懂、醒目的特点，让就餐者快速理解规则。
【解析】
1. 确定设计维度：从食堂常见的需要规范的行为出发，选取节约食物、餐具规范使用这两个核心角度。
2. 创作标识内容：
针对节约食物的要求，设计标识：Don't waste food.
针对餐具使用的规范，设计标识：Don't play with your chopsticks.
（画图可搭配对应直观图案，如第一个标识画带斜杠的剩余食物，第二个画带斜杠的玩弄筷子的动作，画图略）
【答案】
1. Don't waste food.
2. Don't play with your chopsticks.
【知识点】
英文祈使句运用、食堂礼仪规范、标识语设计
【点评】
本题为开放性设计题，需结合公共用餐场景构思，标识要简洁明了、语言规范，既起到提醒约束作用，又贴合食堂实际需求，考查学生对日常行为规范的认知和英文表达能力。
【难度系数】
0.8
首先要结合食堂的用餐场景，思考用餐过程中需要遵守的行为准则，比如节约食物、正确使用餐具、维护用餐秩序等方向。然后选用简洁规范的英文否定祈使句来设计标识，这类句式能清晰传达禁止性要求，符合标识易懂、醒目的特点，让就餐者快速理解规则。
【解析】
1. 确定设计维度：从食堂常见的需要规范的行为出发，选取节约食物、餐具规范使用这两个核心角度。
2. 创作标识内容：
针对节约食物的要求，设计标识：Don't waste food.
针对餐具使用的规范，设计标识：Don't play with your chopsticks.
（画图可搭配对应直观图案，如第一个标识画带斜杠的剩余食物，第二个画带斜杠的玩弄筷子的动作，画图略）
【答案】
1. Don't waste food.
2. Don't play with your chopsticks.
【知识点】
英文祈使句运用、食堂礼仪规范、标识语设计
【点评】
本题为开放性设计题，需结合公共用餐场景构思，标识要简洁明了、语言规范，既起到提醒约束作用，又贴合食堂实际需求，考查学生对日常行为规范的认知和英文表达能力。
【难度系数】
0.8
