一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. (2025·江苏苏州高新区实验初级中学调研)She spent a month (组织)this charity event for the children in need.
2. You can ask your teacher for help if you meet (问题；困难).
3. (2025·江苏无锡长泾片区期中)I have to lie down and rest because of my (酸痛的)back.
4. We will r some money for those children.
5. I (to want to know)why he is late for the meeting, but nobody tells me.

一、1. organizing 2. trouble 3. sore 4. raise 5. wonder

【分析】
这是一道初中英语词汇拼写类题目，解题时可以按照三步逻辑思考：第一步先通读整句话，准确理解句子的整体语义；第二步结合题干给出的中文提示、首字母提示或者英文释义，先匹配出符合句意的基础候选单词；第三步结合句子的语法规则、固定搭配要求，调整单词的正确形式，确保填入的单词语义通顺、形式完全符合语法规范，比如遇到spend的结构要主动联想到对应的动名词用法，遇到情态动词will要注意后面接动词原形的规则。
【解析】
1. 句意为：她花了一个月为有需要的孩子们组织这场慈善活动。中文提示“组织”对应的基础单词是organize，固定搭配spend time (in) doing sth表示“花费时间做某事”，因此此处要使用organize的动名词形式organizing。
2. 句意为：如果你遇到困难可以向你的老师求助。中文提示“问题；困难”，常用固定搭配meet trouble表示“遇到麻烦/困难”，trouble泛指困难、麻烦时为不可数名词，直接填入原形trouble即可。
3. 句意为：因为我的后背酸痛，我不得不躺下休息。中文提示“酸痛的”，此处需要形容词修饰名词back，sore是表示“酸痛的”的常用形容词，sore back是固定常用表达“酸痛的后背”，因此填sore。
4. 句意为：我们将会为那些孩子筹集一些钱。结合首字母r和后面的some money，可知此处表达“筹款”的含义，固定短语raise money表示“筹集善款”，情态动词will后面需要接动词原形，因此填raise。
5. 句意为：我想知道他为什么开会迟到，但是没人告诉我。给出的英文释义to want to know含义是“想要知晓、弄明白”，对应的核心单词是wonder，后半句的谓语tells提示句子为一般现在时，主语是I，直接填入动词原形wonder即可。
【答案】
1. organizing 2. trouble 3. sore 4. raise 5. wonder
【知识点】
动词固定搭配；核心词汇拼写；英英释义转换
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，覆盖了动名词变形、常用名词语义、形容词拼写、首字母短语匹配、英英释义转换多个基础考点，整体偏向课内基础内容，学生只要熟记单元核心词汇、掌握常见的动词搭配规则，就可以顺利完成全部作答。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Don't worry about (have)too much homework. It's easy.
2. (2025·江苏泰州姜堰区第一教研站联考调研)Are you all willing (visit)the old people at the weekend?
3. My mother always does some (shop)on Sundays.
4. Would you like (help)me with my homework?
5. (2025·江苏泰州姜堰区第一教研站联考调研)Mr Fan (give)us a talk this afternoon, will he?
6. My grandmother doesn't know how to use the (wash)machine, so my mother helps her wash clothes.
7. Some (art)will come to your school to teach you how to draw pictures this afternoon.
8. May I ask the computer teacher (check)the computer for me?
9. (2025·江苏无锡东林中学期中)I wonder what trouble we will have (repair)the broken bicycle.
10. —Who (drive)you to school when your father is away next week?
—My uncle will.

二、1. having 2. to visit 3. shopping 4. to help 5. won’t give 6. washing 7. artists 8. to check 9. repairing 10. will drive

【分析】
这是典型的词形变换类填空题，解题时可以按三步思路推导：第一步先定位空格前后的提示信息，比如介词后要接动名词、常见固定动词短语的搭配规则，直接套用对应的非谓语变形；第二步结合句中的时间状语、反义疑问部分的提示，判断时态和肯否定属性；第三步结合句意判断是否需要做词性转换，比如把名词转换为对应的职业名词、动名词作定语等，逐步推导就能得到正确形式。
【解析】
1. 空格前的about是介词，介词后接动词必须用动名词形式，have的动名词变形为having，因此填having。
2. 考查固定搭配be willing to do sth.，含义是“愿意做某事”，要求接动词不定式，因此填to visit。
3. 考查固定常用短语do some shopping，含义是“购物”，是固定表达，因此填shopping。
4. 考查固定搭配would like to do sth.，含义是“想要做某事”，要求接动词不定式，因此填to help。
5. 反义疑问句遵循“前否后肯”规则，后半句的简短疑问是肯定形式will he，说明前半句主句要使用一般将来时的否定形式，因此填won’t give。
6. 考查固定名词短语washing machine，含义是“洗衣机”，用动名词washing作定语修饰machine，因此填washing。
7. 根据句意空格处要表达“艺术家”的含义，some后接可数名词复数，art对应的职业名词artist的复数形式是artists，因此填artists。
8. 考查固定搭配ask sb. to do sth.，含义是“让/要求某人做某事”，要求接动词不定式，因此填to check。
9. 考查固定结构have trouble (in) doing sth.，含义是“做某事有困难”，句中把宾语what trouble提前到了wonder之后，后面的动词仍要使用动名词形式，因此填repairing。
10. 句中时间状语next week提示动作发生在将来，答句的will也提示使用一般将来时，因此填will drive。
【答案】
1. having 2. to visit 3. shopping 4. to help 5. won’t give 6. washing 7. artists 8. to check 9. repairing 10. will drive
【知识点】
非谓语动词用法，固定短语搭配，动词时态辨析
【点评】
本题覆盖了初中英语词形变换的核心基础考点，大部分题目依托日常识记的固定搭配就能直接得出答案，仅第5题反义疑问句的肯否定判断、第9题的宾语前置特殊结构属于易错题，需要学生灵活拆解句子结构，避开定式思维的误区，能够有效检验学生对基础词法的掌握熟练度。
【难度系数】
0.7

()1.You are so good at English! Would you like to share your ways to learn English us?

A.to
B.of
C.in
D.with

三、1. D 【点拨】share sth with sb 与某人分享某物。故选 D。

【分析】
首先通读句子理解句意：题干要表达的是“你英语这么出色，愿意和我们分享你学习英语的方法吗？”，解题时先定位句中的核心动词share，回忆和share相关的常用固定搭配，结合句意判断需要表达“和某人分享”的含义，再比对选项里的介词，匹配对应的正确搭配即可选出答案。
【解析】
1. 先梳理句子含义：前半句夸赞对方英语水平高，后半句请求对方分享学习英语的方法。
2. 本题考察固定短语用法：share sth. with sb. 是英语中的固定搭配，含义为“和某人分享某物/某事”，完全贴合本句表意。
3. 其余选项代入均不符合搭配规则：A选项to、B选项of、C选项in都无法和share构成符合句意的常用搭配，直接排除。因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配；介词辨析
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察学生对常用动词短语的识记情况，只要平时积累到位，能快速识别share的固定搭配就能选出正确答案，提醒大家日常要多梳理、熟记高频的动词+介词固定搭配，避免混用。
【难度系数】
0.9