()2.Every year our school holds a charity sale to money for the children in poor areas.

A.save
B.borrow
C.pay
D.raise

2. D 【点拨】save 节省；borrow 借；pay 支付；raise 筹募。根据语境并结合选项可知，举办慈善义卖是为了给贫困地区的孩子们筹钱。故选 D。

【分析】
拿到这道题，首先通读题干，抓住核心场景线索“charity sale（慈善义卖）”，明确句子要表达的含义是学校举办慈善活动的目的是为贫困地区的孩子筹措资金。接下来逐一辨析四个和钱相关的动词词义，再匹配符合慈善活动逻辑的常用表达，就可以直接锁定正确答案。
【解析】
我们逐个分析四个选项的含义和适用场景：
A. save 意为“节省、储存”，不符合举办慈善义卖的活动目的；
B. borrow 意为“借入”，语义完全不符合给贫困儿童筹措资金的语境；
C. pay 意为“支付”，常用搭配为pay for sth，和题干表达的目的不匹配；
D. raise 意为“筹募、筹集”，固定搭配raise money表示筹款，完全契合慈善义卖为贫困地区孩子募集资金的语境。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，解题的关键是抓住题干里的“charity sale”这个场景提示，区分四个和金钱相关的常见动词的用法差异，平时多积累特定场景下的常用搭配就能快速选出答案。
【难度系数】
0.8

()3.—Which would you like to read, e-books or paper books?
—My parents only allow me to read paper books. They my eyes.

A.talk about
B.hear about
C.learn about
D.worry about

3. D 【点拨】由前句“我的父母只允许我看纸质书”可知，此句意为“他们担心我的眼睛”。故选 D。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读题干，抓取关键提示信息“我的父母只允许我读纸质书”，明确句子要表达的逻辑关联；第二步逐一辨析四个选项的动词短语含义；第三步将各选项代入句子，判断语义是否符合日常逻辑和语境，排除不符合的选项即可得到正确答案。
【解析】
先逐个明确四个选项短语的含义：
A. talk about 意为“谈论”，代入句子后语义为“他们谈论我的眼睛”，和前文父母只允许读纸质书的行为没有逻辑关联，排除；
B. hear about 意为“听说、获悉”，代入后语义为“他们听说我的眼睛”，逻辑不通，排除；
C. learn about 意为“了解、学习”，代入后语义为“他们了解我的眼睛”，和前文的行为没有合理逻辑联系，排除；
D. worry about 意为“担心、担忧”，代入后语义为“他们担心我的眼睛”，完全符合“父母只允许我读纸质书”的行为逻辑，匹配语境。
所以正确选项是D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，语境理解
【点评】
本题属于基础的短语应用类题目，核心考点是常见动词短语的含义辨析，解题的关键是依托上下文给出的场景提示匹配对应短语，日常学习中多积累常用固定短语的含义，就能快速准确完成这类题目。
【难度系数】
0.9

()4.(2025·江苏徐州调研)The following says that we can have a rest for five days for the Labour Day holiday.


A.postcard
B.letter
C.email
D.notice

4. D 【点拨】postcard 明信片；letter 信；email 电子邮件；notice 通知。根据“Dear all”和“Headmaster’s office”可知，这是一则由校长办公室发布的关于假期安排的通知。故选 D。

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先明确四个选项对应的文体的定义和使用场景，第二步对照给出的文本的格式、发布主体、内容属性逐一匹配排除。首先先回忆四个选项的词义和适用场景，再观察文本特征：它面向全体人员发布，内容是公示劳动节放假安排，落款是官方发布方校长办公室和发布日期，完全符合公开发布告知类文体的特征，逐一排除不符合的选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析判断：
1. 选项A postcard意为明信片，一般用于传递问候、附带相关风景图案，完全不适合用来公示学校的放假安排，不符合场景。
2. 选项B letter意为普通信件，多用于特定对象之间的私人往来沟通，不适合面向全体人员公开发布公共事项，不符合特征。
3. 选项C email意为电子邮件，常规会标注收件人、发件人邮箱等专属信息，该文本没有对应相关特征，不符合。
4. 选项D notice意为通知，是面向特定群体公示告知公共事项的标准应用文体，该文本由校长办公室发布，告知全体人员劳动节放假安排，完全符合通知的格式和使用场景。
因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】应用文体辨析
【点评】本题结合校园生活场景考查常见应用文体的区分，难度较低，解题核心是抓住不同文体的使用场景和格式特点，结合文本的发布主体、受众、内容属性就可以快速排除错误选项选出答案，引导学生留意生活中各类公示类文本的特征。
【难度系数】0.8

()5.—Shall we be volunteers for the marathon next week?
—. I am looking forward to that.

A.I'm afraid not
B.Sounds great
C.It takes time
D.That's all right

5. B 【点拨】根据“I am looking forward to that.”可知是同意对方的建议。故选 B。

【分析】
这道题考查情景对话的应答逻辑，首先第一步先识别问句的功能：句中"Shall we..."是典型的提出建议、邀约对方共同行动的常用句型，第二步定位答句后半句的关键提示"I am looking forward to that"，能判断出答话人是完全赞同这个提议的，接下来逐一核对四个选项的含义，排除不符合赞同态度、和场景不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们先逐一明确各选项的含义和适用场景：
1. 选项A：I'm afraid not意为“恐怕不行”，是用来拒绝提议的表达，和后文“我很期待这件事”的表述完全矛盾，直接排除；
2. 选项B：Sounds great意为“听起来很棒”，是对他人提出的建议表示认可、赞同的常用口语表达，完全贴合当前语境；
3. 选项C：It takes time意为“这需要时间”，和本次对话讨论是否做马拉松志愿者的场景无关，排除；
4. 选项D：That's all right意为“没关系/不客气”，一般用来回应他人的道歉或者道谢，不适合用来回应提议，排除。
结合答句后半句的提示信息，可知答话人同意对方的提议，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际，建议类应答
【点评】
本题属于基础的日常交际用语考查，解题核心是抓住对话里的关键提示信息，准确区分不同交际表达的适用场景，避免混淆相似语句的用法即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

四、根据汉语提示完成句子。
1. 我们将收集旧的东西，赋予它们新的生命。
We will and give them a new life.
2. 让我们清洗一下旧玩具，并把它们给孩子们。
Let's the children.
3. 让我们一起努力使我们的城市成为一个更好的地方，好吗？
Shall we ?
4. 你想要给我们一些帮助有需要的孩子们的想法吗？
Would you like to give us some ideas about ?
5. 我们将卖旧衣服，为花园里的花卉筹款。
We are going to sell old clothes in the garden.

四、1. collect old things 2. clean the old toys and give them to 3. work together to make our city a better place 4. helping children in need 5. to raise money for flowers

【分析】
这是一道汉译英类的完成句子题型，解题时首先要对照完整汉语句意，定位挖空部分对应的缺失语义，再结合题干已给出的英文部分的语法规则，匹配对应的正确英文表达，同时要注意动词形式、固定搭配的使用，确保填入内容和前后英文衔接通顺、语法合规，完全对应汉语含义。比如遇到will、Let's、Shall we这类结构要注意后面接动词原形，介词后要接动名词，表目的常用不定式结构等细节，逐一核对即可得出正确答案。
【解析】
1. 挖空部分对应汉语含义为“收集旧的东西”，句中will是一般将来时的助动词，后接动词原形，“收集”译为collect，“旧的东西”译为old things，因此填入collect old things。
2. 挖空部分对应汉语含义为“清洗一下旧玩具，并把它们给”，Let's后接动词原形，“清洗旧玩具”译为clean the old toys，“把某物给某人”是固定搭配give sth to sb，此处用them指代旧玩具，因此填入clean the old toys and give them to。
3. 挖空部分对应汉语含义为“一起努力使我们的城市成为一个更好的地方”，Shall we后接动词原形，“一起努力”译为work together，用不定式表努力的目的，“使某物成为某样事物”用make sth a + 比较级 + 名词的结构，即make our city a better place，因此填入work together to make our city a better place。
4. 挖空部分对应汉语含义为“帮助有需要的孩子们”，空格前about是介词，介词后的动词要变为动名词形式，“帮助”译为help，动名词为helping，“有需要的孩子”是固定表达children in need，因此填入helping children in need。
5. 挖空部分对应汉语含义为“为……筹款”，此处用不定式作目的状语，说明卖旧衣服的目的，“筹款”译为raise money，“为花卉”译为for flowers，因此填入to raise money for flowers。
【答案】
1. collect old things
2. clean the old toys and give them to
3. work together to make our city a better place
4. helping children in need
5. to raise money for flowers
【知识点】
固定短语搭配，动词形式变化，非谓语用法
【点评】
本题属于基础的英语句型运用题，核心考察学生对常用固定搭配的识记，以及不同句式结构下动词形式的规则掌握，整体难度偏低，解题时需要留意细节，比如介词后接动名词、使役结构的用法，避免因形式错误丢分。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
As a volunteer, you work and you don't get any money, but your （help）hand can make both others yourself happy. Many young people are ready （join）us. Let's share some of their stories.
Angela 17
I visited a forest park last week. I found there were not enough paths（小路）there. I'm going to help （build）new hiking paths. I （spend）seven days living in the forest. I will work with my friends.
Andy 18
I looked after my neighbours' pets last summer. This summer I will work in animal centre. I am sure I will （make）friends the animals!
Hai Tao 16
Some children aren't good at reading. They need （we）help. I want （be）a teacher when I grow up, and I love children and reading. So this experience will help me in many ways.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

五、1. helping 2. and 3. to join 4. build 5. am going to spend 6. an 7. make 8. with 9. our 10. to be

【分析】
这是一篇基础的短文语法填空题，解题时首先要通读全文，把握文章围绕志愿者经历展开的主题，明确整体的时态逻辑，之后逐个分析空格：首先判断空格处所需的词性、结合固定搭配、上下文时态、冠词使用规则推导答案，最后把所有答案代入通读验证，确保语义通顺、语法合规。比如看到both就要想到both...and...的并列结构，看到be ready就要想到后面接不定式，看到名词就要判断是否需要形容词性物主代词或者定语修饰，一步步对应考点就能得出正确结果。
【解析】
1. 第一空：空格后是名词hand，需要形容词作定语修饰，help的衍生形容词helping构成固定表达helping hand，意为“援手、乐于助人的手”，因此填helping。
2. 第二空：固定搭配both...and...表示“两者都”，此处连接others和yourself两个并列成分，符合“让他人和你自己都感到开心”的语义，因此填and。
3. 第三空：固定结构be ready to do sth. 意为“乐意/准备好做某事”，后面要接动词不定式，因此所给词join变为to join。
4. 第四空：固定用法help (to) do sth. 意为“帮助做某事”，后面可直接接动词原形，因此填build。
5. 第五空：后文提到“I will work with my friends”，说明此处描述未来的计划，要用一般将来时，因此填am going to spend。
6. 第六空：此处表泛指“一家动物中心”，可数名词单数animal centre的开头音素是元音，因此不定冠词用an。
7. 第七空：一般将来时的助动词will后面必须接动词原形，因此直接填所给词make。
8. 第八空：固定搭配make friends with... 意为“和……交朋友”，符合语境，因此填介词with。
9. 第九空：空格后是名词help，需要形容词性物主代词修饰，人称代词we对应的形容词性物主代词是our，因此填our。
10. 第十空：固定结构want to do sth. 意为“想要做某事”，后面接动词不定式，因此所给词be变为to be。
【答案】
1. helping 2. and 3. to join 4. build 5. am going to spend 6. an 7. make 8. with 9. our 10. to be
【知识点】
固定搭配，词性转换，冠词用法
【点评】
本题属于初中英语基础类语法填空，考察的都是课标要求掌握的高频核心考点，大部分空格直接对应课本里的常用固定结构，只要平时积累到位、做题时结合上下文验证就能轻松得分，适合用来巩固基础语法点。
【难度系数】
0.7