()4.As we all know, parents play an important role in teaching students about the of working hard.

A.tradition
B.treasure
C.value
D.happiness

4. C 【点拨】value 价值。故选 C。

【分析】
这是一道英语名词词义辨析类题目，解题时首先要通读题干，准确理解整句的核心表意：众所周知，家长在引导学生认知努力学习的某一核心属性上发挥重要作用。接下来逐一明确四个选项的名词含义，将每个选项代入句子中判断逻辑是否通顺，排除不符合语境的选项，最终选出最贴合语义的答案。
【解析】
1. 先梳理题干语义：句子整体表达的是家长在向学生传递努力学习的正向意义这件事上作用很大。
2. 逐一辨析选项：
选项A tradition含义为“传统”，代入后“努力学习的传统”不符合句子要表达的传递意义的语境，逻辑不通顺；
选项B treasure含义为“宝藏、财富”，代入后语义搭配不符合日常表达习惯，无法用来描述努力学习的核心属性；
选项C value含义为“价值”，代入后“教导学生认识努力学习的价值”完全符合语境逻辑，表意通顺合理；
选项D happiness含义为“幸福”，代入后“努力学习的幸福”不符合常规的表达场景，和题干要传递的核心表意不匹配。
3. 综上只有C选项完全符合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于基础的词义辨析题型，主要考查学生对初中阶段常见核心名词的词义掌握情况，只要能准确识记四个选项的词义，结合生活常识和句子语境就可以选出正确答案，提醒学生平时积累名词时可以结合例句理解使用场景，提升选词的准确率。
【难度系数】
0.7

()5.— time do you spend on your handicrafts every week? —About two hours.

A.How many
B.How long
C.How often
D.How much

5. D 【点拨】根据答语“About two hours.”可知询问的是时长，time 为不可数名词，应用 how much 提问。故选 D。

【分析】
这道题考查特殊疑问词组的辨析，解题思路分三步：第一步先观察答句“About two hours”，明确问句是要询问每周花在手工艺上的总时长；第二步注意空格后已经给出了名词time，不能直接选用本身就表“多久”含义的疑问词；第三步逐个辨析四个选项的适用场景，匹配修饰不可数名词time的正确疑问词组，排除不符合用法的选项即可得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：How many用于对可数名词的数量提问，后面必须接可数名词复数，本句中time表示“时间”是不可数名词，不符合用法，排除A。
2. 选项B：How long本身语义就是“多长时间”，后面不能再接名词time，会出现语义重复的结构错误，排除B。
3. 选项C：How often用于询问动作发生的频率，对应的答语通常是“once a week”这类表频率的内容，和本题答语“大约两小时”不符，排除C。
4. 选项D：How much可以用来对不可数名词的数量提问，time表时间时属于不可数名词，how much time表示“多少时间”，完全契合问句和答语的语境，因此D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
疑问词组辨析；不可数名词修饰
【点评】
本题的高频易错点是容易误选B选项，很多同学看到答语是时长就直接选how long，忽略了题干空格后已经给出了名词time，how long单独使用就可以询问时长，不能后续再接time，做题时要注意观察题干的已有成分，避免想当然选错。
【难度系数】
0.6

四、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Tony is a penfriend of 1(I). He is from Italy. His school has 2 big library with lots of books. Tony likes 3(read)books about China because he is interested in China. China is different from his country, so he wants 4(know)how the Chinese live every day.
He often meets some 5(China)in the street. They are all 6(friend)to him. Sometimes he asks them some questions in Chinese. They all answer him kindly. 7 they sometimes don't understand him.
Last month, Tony went to Beijing. He visited many places of interest. When he 8(arrive)at the Great Wall, he couldn't believe his eyes. It was so great! He stayed in Beijing 9 about a week and then he went to Xi'an.
Tony likes China very much and he hopes 10(visit)China again sometime next year.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

四、1. mine 2. a 3. reading 4. to know 5. Chinese 6. friendly 7. But 8. arrived 9. for 10. to visit

【分析】
这是一篇基础短文语法填空题，解题时可以逐个结合句子结构、固定搭配、时态规则、上下文逻辑推导答案：1. 第一空在介词of后，要表达“我的笔友之一”的含义，需要用名词性物主代词指代my penfriends，转换I的正确形式即可；2. 第二空修饰可数名词单数library，表泛指“一座”大图书馆，填对应不定冠词；3. 第三空考查like的固定搭配，like后接动名词可表示长期的爱好；4. 第四空考查want的固定搭配，want后接不定式作宾语；5. 第五空前面是some，此处指在街上遇到一些中国人，把China转换为表示“中国人”的名词即可；6. 第六空在be动词are之后作表语，要把名词friend转换为形容词，构成固定搭配be friendly to sb.；7. 第七空前后句是转折逻辑：前文说人们友善回答他的问题，后文说有时听不懂他的中文，填对应转折连词；8. 第八空的时间状语是last month，是一般过去时的标志，把arrive变为过去式；9. 第九空后面接一段时间about a week，要用介词for引出动作持续的时长；10. 第十空考查hope的固定搭配，hope后接不定式作宾语。
【解析】
1. mine：此处是双重所有格结构a penfriend of mine，mine是I的名词性物主代词，等同于my penfriends，符合介词of后接名词性成分的要求。
2. a：此处泛指“一座大图书馆”，big以辅音音素开头，用不定冠词a。
3. reading：固定搭配like doing sth. 表示长期喜爱做某事，用来描述Tony的爱好，read要变为动名词形式reading。
4. to know：固定搭配want to do sth. 意为“想要做某事”，不定式作want的宾语，填to know。
5. Chinese：此处表达“一些中国人”，Chinese表示“中国人”时单复数同形，符合语境。
6. friendly：固定搭配be friendly to sb. 意为“对某人友好”，friend的形容词形式是friendly，在句中作are的表语。
7. But：前文提到人们都友善回答他的问题，后文说他们有时听不懂他的意思，前后是转折关系，句首首字母大写，填But。
8. arrived：时间状语Last month表示过去的时间，句子要用一般过去时，arrive的过去式是arrived。
9. for：介词for后接时间段，可以表示动作持续的时长，此处表示他在北京停留了大约一周，填for。
10. to visit：固定搭配hope to do sth. 意为“希望做某事”，不定式作hope的宾语，填to visit。
【答案】
1. mine 2. a 3. reading 4. to know 5. Chinese 6. friendly 7. But 8. arrived 9. for 10. to visit
【知识点】
名词性物主代词，固定搭配，一般过去时
【点评】
本题全部是初中英语高频基础考点，涵盖代词转换、冠词、非谓语动词、词性转换、连词、时态、介词的常规考法，没有偏题怪题，学生只要牢记课本核心固定短语和基础语法规则，结合上下文逻辑就能顺利推导答案，非常适合用来巩固语法填空的基础解题思路。
【难度系数】
0.8

五、热点素材阅读理解。
On September 27, 2025, the Nanjing station of the national “Ice Wheel Star·Skate On” event successfully concluded(结束)at Ledongli Jiangning Digital Sports Centre. This event attracted 187 young athletes from 10 teams in Nanjing and surrounding areas, covering ages from 4 to 17. The event included 13 competitions such as short-distance speed skating and relay races, providing a platform for young skaters to show their skills and passion for roller skating.
Organized by the Chinese Skating Association, this event aims to promote ice and roller sports among teenagers. By combining roller skating with ice skating, the event encourages young people to experience the fun of winter sports even in non-ice regions.
During the competition, athletes competed fiercely on the track, showing their speed and agility. Many participants said they not only improved their skating skills but also made new friends. The event also included training sessions and safety workshops to help young skaters learn proper techniques and protect themselves from injuries.
This event not only promotes physical fitness but also fosters teamwork and perseverance among young people. With the support of the sports lottery public welfare funds, the “Ice Wheel Star·Skate On” events are becoming increasingly popular across the country, inspiring more teenagers to take up ice and roller sports.
()1. When did the Nanjing station of the 2025 “Ice Wheel Star·Skate On” conclude?
A. On August 16.
B. On September 27.
C. On October 1.
D. On November 11.
()2. What is the main goal of the “Ice Wheel Star·Skate On” event?
A. To hold professional ice skating competitions.
B. To promote ice and roller sports among teenagers.
C. To organize international sports exchanges.
D. To train Olympic athletes.
()3. What is the best title for this passage?
A. Nanjing Hosts an Exciting Roller Skating Event.
B. Young Athletes Shine in International Ice Skating Competitions.
C. “Ice Wheel Star·Skate On” Promotes Winter Sports Among Teenagers.
D. Sports Lottery Public Welfare Funds Support Teenage Skating Events.

五、1. B 【点拨】根据文章第一段第一句“On September 27, 2025, the Nanjing station...”可知选 B。
2. B 【点拨】第二段首句指出赛事的目的是“promote ice and roller sports among teenagers”。故选 B。
3. C 【点拨】文章主要介绍赛事的举办目的、内容及影响，强调其在青少年间推广冰雪运动的作用。故选 C。

【分析】
这是一篇热点主题的英语阅读理解题，解题时可以按照先划题干关键词、再回原文定位匹配信息的思路来做：第1题询问赛事南京站的结束时间，直接定位文章开篇的时间描述即可找到答案；第2题询问赛事的核心目标，定位介绍赛事主办方和办赛目的的段落就能直接匹配对应选项；第3题选择最佳标题，需要排除只覆盖文章局部内容的片面选项，找到能涵盖赛事名称、核心作用的全文主旨对应项。
【解析】
1. 细节理解题：根据原文第一段第一句"On September 27, 2025, the Nanjing station of the national “Ice Wheel Star·Skate On” event successfully concluded"，可知2025年该活动南京站的结束时间是9月27日，对应选项B。
2. 细节理解题：根据原文第二段第一句"Organized by the Chinese Skating Association, this event aims to promote ice and roller sports among teenagers"，可知该活动的主要目标是在青少年群体中推广冰雪和轮滑运动，对应选项B。
3. 主旨大意题：全文围绕“Ice Wheel Star·Skate On”系列活动展开，依次介绍了该活动的举办情况、办赛目的、赛事内容和社会影响，核心是推动青少年参与冬季冰雪轮滑运动。选项A仅提及南京站赛事，B的“国际滑冰赛事”原文无提及，D仅提到体彩公益金的支持这一局部细节，都过于片面，只有C选项完整覆盖了全文核心主旨，故选C。
【答案】
1. B 2. B 3. C
【知识点】
阅读理解细节定位，阅读理解主旨归纳
【点评】
本题属于低难度的热点素材阅读理解，前两道题为直接回文找答案的基础细节题，第三道主旨题引导学生区分局部信息和全文核心，避免以偏概全的答题误区，能有效锻炼学生快速定位文本信息、提炼核心主旨的阅读能力。
【难度系数】
0.8