一、根据句意，用介词 of 或 for 填空。
1. It's so careless Daniel to make so many mistakes in the Maths exam.
2. It's very nice you to give my parents your best wishes.
3. It's important me to learn more about the Western culture.
4. It is dangerous children to play with fire.
5. It is kind you to help me with my lessons.
6. It is impossible him to get there in such a short time.
7. It is silly her not to forgive(原谅) others for their mistakes.
8. It's patient you to wait for two hours here.
9. It is possible them to arrive in London on time.
10. It is necessary us to take action to reduce air pollution.

1.of 2.of 3.for 4.for 5.of 6.for 7.of
8.of 9.for 10.for

【分析】
解题时首先要回忆"It is + 形容词 + sb. to do sth."这个高频句型的介词选用规则：第一步先判断句中形容词的修饰对象，如果形容词是用来描述人的性格、品德、特质，说明该属性属于后面的人物，就用介词of；如果形容词是用来描述"to do sth."这件事的属性，不是描述人的品质，就用介词for。之后逐句判断每道题的形容词修饰对象，就能快速选出正确的of/for，比如第一题的careless是形容Daniel本人粗心，修饰人就用of，第三题的important是形容学习西方文化这件事的属性，不是修饰"我"的特质，就用for，按照这个规则逐个判断所有句子即可得到答案。
【解析】
首先明确核心判断规则：
在句型It's + adj. + sb. to do sth.中：
① 当形容词描述人的性格、品质、特征时，介词用of，这类常见形容词有careless、nice、kind、silly、patient等；
② 当形容词描述要做的事件的属性，不修饰人的品质时，介词用for，这类常见形容词有important、dangerous、impossible、possible、necessary等。
逐题推导：
1. 形容词careless（粗心的）是描述Daniel的性格特质，填of。
2. 形容词nice（友善的）是描述对方的美好品质，填of。
3. 形容词important（重要的）是描述"了解更多西方文化"这件事的属性，不修饰人的特质，填for。
4. 形容词dangerous（危险的）是描述"玩火"这件事的属性，不修饰孩子的特质，填for。
5. 形容词kind（善良的）是描述对方的美好品质，填of。
6. 形容词impossible（不可能的）是描述"短时间内抵达那里"这件事的属性，不修饰人的特质，填for。
7. 形容词silly（糊涂的）是描述她本人的特质，填of。
8. 形容词patient（有耐心的）是描述对方的美好品质，填of。
9. 形容词possible（可能的）是描述"准时抵达伦敦"这件事的属性，不修饰人的特质，填for。
10. 形容词necessary（必要的）是描述"采取行动减少空气污染"这件事的属性，不修饰人的特质，填for。
【答案】
1.of 2.of 3.for 4.for 5.of 6.for 7.of 8.of 9.for 10.for
【知识点】
It固定句型；介词of/for辨析
【点评】
本题是初中英语的核心基础考点，专门考察"It is + adj + sb to do"结构中of和for的选用规则，只要掌握"判断形容词修饰对象是修饰人还是修饰事件"的核心方法，就能快速准确完成所有填空，能够帮助学生区分易混淆的介词用法，巩固固定句型的掌握。
【难度系数】
0.8

二、句型转换。
1. It's kind of Tom to help you. (同义句转换)
Tom to help you.
2. We can work out the problem. It is easy. (合并为一句)
It's easy us out the problem.
3. To hand in homework on time is necessary. (同义句转换)
necessary hand in homework on time.
4. He is helpful. He helps me with my English. (合并为一句)
It's helpful him help me with my English.
5. Mike was generous. He shared his book with me. (合并为一句)
It generous Mike to share his book with me.

1.is kind 2.for; to work 3.It is; to 4.of; to
5.was; of

【分析】
这几道句型转换题核心考察it作形式主语的相关固定结构，解题时首先要先回忆两个核心常用句型：① It's + 描述人物性格品质的形容词 + of sb. to do sth. 表示某人做某事具备某种品质；② It's + 描述事件属性的形容词 + for sb. to do sth. 表示做某事对某人来说是某种属性。同时要注意当不定式直接放在句首作主语时，通常可以替换成it作形式主语、把真正的不定式主语后置的结构，再结合每道题给出的提示、原句的时态，对应空缺部分补全内容即可。
【解析】
1. 原句含义为“Tom很善良，愿意帮你”，转换为以Tom作主语的表达，直接套用结构sb. is kind to do sth.，主语Tom是第三人称单数，时态为一般现在时，因此填is kind。
2. 合并句子后要表达“对我们来说解出这道题很简单”，形容词easy是描述“解题”这件事的属性，套用It's + adj. + for sb. to do sth.结构，因此依次填for、to work。
3. 原句是不定式To hand in homework on time直接作主语，转换为it作形式主语的结构，将真正的不定式主语后置，即It is + adj. + to do sth.，因此依次填It is、to。
4. 合并句子后表达“他帮我学英语很乐于助人”，形容词helpful是描述人物的品质，套用It's + adj. + of sb. to do sth.结构，因此依次填of、to。
5. 原句时态为一般过去时，形容词generous是描述人物的品质，套用过去时的It was + adj. + of sb. to do sth.结构，因此依次填was、of。
【答案】
1. is kind 2. for; to work 3. It is; to 4. of; to 5. was; of
【知识点】
it作形式主语；of/for用法区分；句型转换
【点评】
本题是初中英语非谓语模块的基础典型题型，重点考察学生对形式主语核心句型的记忆和of/for的场景区分，只要牢记两类形容词的不同搭配规则，结合原句时态就能轻松完成，能够帮助学生规避不定式作主语时句子头重脚轻的表达错误，夯实基础句式运用能力。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.(2025·江苏扬州期末)Is possible to fly to the moon in a spaceship?

A.this
B.that
C.it
D./

1.C 【点拨】“It is＋形容词＋to do sth”是固定句型，it作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。故选C。

【分析】
拿到这道题首先通读句子理解句意：“乘坐宇宙飞船飞往月球是可能的吗？”，接下来可以把这个一般疑问句还原为对应的陈述句，就能对应到我们学过的“做某事是……的”常用句式。英语中如果直接把不定式放在句首作主语，会出现句子头重脚轻的问题，因此习惯用代词充当形式主语，把真正的主语不定式放到句子后半部分。接下来对比四个选项，指示代词this、that都没有充当形式主语的用法，空格也不能空缺，就能直接推导出正确答案。
【解析】
本题考查it作形式主语的固定用法：
1. 核心句型"It is + 形容词 + to do sth"是英语常用基础结构，其中it没有实际语义，仅作形式主语，用来替代后置的真正主语，也就是本句中的不定式短语to fly to the moon in a spaceship，避免句子结构头重脚轻。
2. 选项A的this、选项B的that都是指示代词，无法充当形式主语，代入句子结构不成立；选项D空缺的话句子缺少必要的形式主语，结构错误，因此只有C选项it符合要求。
【答案】
C
【知识点】
it作形式主语，固定句型辨析
【点评】
本题属于英语基础语法的常规考题，核心考察学生对it作形式主语的经典句式的掌握程度，只要牢记该固定句型的结构特征，就能快速选出答案，是初中阶段必须掌握的基础得分点。
【难度系数】
0.8

()2.—Don't you think it is for James not to talk with his sister?
—Of course. He shouldn't be angry about her small mistakes.

A.possible
B.wrong
C.right
D.meaningful

2.B 【点拨】句意：——你不认为对詹姆斯来说，不和他的妹妹说话是错误的吗？——当然。他不应该因为她的小错误而生气。wrong错误的。故选B。

【分析】
拿到这道题首先通读完整对话，优先从答句提取解题线索：答句明确说明“他不应该因为妹妹的小错误而生气”，能看出答话人是不认可James不和妹妹说话这个行为的，说明空缺处需要填入一个能体现“该行为不妥、不对”含义的形容词，接下来逐一匹配选项词义，就能选出符合逻辑的答案。
【解析】
1. 先梳理对话含义：
——你难道不觉得James不和他的妹妹说话是______的吗？
——当然（是这样）。他本就不该因为她的小错误生气。
2. 逐一辨析选项：
A. possible 表示“可能的”，代入后和答句的态度逻辑完全不匹配，排除；
B. wrong 表示“错误的”，代入后表达该行为是不妥当的，和后文“不该为小错误生气”的否定态度完全呼应；
C. right 表示“正确的”，和后文的否定态度完全相反，排除；
D. meaningful 表示“有意义的”，不符合语境逻辑，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】
本题是基础的情景交际类词义辨析题，解题关键是跳出孤立看问句选词义的误区，依托答句给出的明确态度提示快速排除干扰项，日常学习中要注意积累常见形容词的词义，提升语境匹配的敏感度。
【难度系数】0.8

()3.It's really you not to tell your parents about the problems. Do you think you can solve them on your own?

A.smart of
B.smart for
C.silly of
D.silly for

3.C 【点拨】smart和silly是表示人物品质的形容词，介词用of，结合语境可知应用silly。故选C。

【分析】
首先先通读题干理解语境：后半句反问对方是否认为自己能独立解决问题，潜台词是“不把问题告诉父母”的行为是不明智的，先排除表“聪明的”的相关选项；接下来回忆固定句型It's + 形容词 + sb. to do sth.里of和for的区分规则：如果形容词是用来描述人物本身的性格、品质属性，介词用of，如果形容词是描述要做的这件事的性质，介词才用for。本题里silly是直接描述人特质的形容词，因此介词用of，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 结合语境筛选形容词：根据后文反问“你觉得你能独自解决这些问题吗”，可知不告知父母问题的行为是很愚蠢的，并非聪明的，因此直接排除词义不符合的A选项smart of和B选项smart for。
2. 辨析句型介词用法：在It's + adj. + of/for sb. to do sth.的固定结构中，silly（愚蠢的）属于描述人物本身性格特质的形容词，这类形容词对应的介词必须用of，因此排除搭配错误的D选项silly for，最终确定选C。
【答案】C
【知识点】
It句型介词辨析，形容词词义辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察学生对It固定句型中of和for适用场景的区分，只要牢记“形容词描述人用of，描述事件属性用for”的判断技巧，再结合语境排除词义不符的选项，就能快速选出正确答案，属于需要熟练掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7

()4.—My parents always tell me not to stay up late playing on my mobile phone.
—They're right. It's not wise your health to spend too much time on your mobile phone instead of sleeping.

A.of you to harm
B.for you to harm
C.of you harming
D.for you harming

4.A

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先第一步先识别考点是It作形式主语的固定句式，先回忆该句式的正确语法形式，直接排除不符合结构的错误选项；第二步再区分介词of和for的选用规则，判断句中形容词的描述对象，就能锁定正确答案。首先我们要明确，It作形式主语时真正的主语必须用不定式结构，所以可以先把用动名词的C、D排除，之后再看形容词wise是用来描述人的行为特质还是描述事物属性，就能确定介词用of还是for了。
【解析】
1. 第一步排除结构错误选项：本题用到It作形式主语的固定句型，标准结构为`It's + 形容词 + for/of sb. + to do sth.`，真正的主语必须是不定式形式，选项C的`of you harming`和D的`for you harming`使用了动名词，完全不符合该句型的语法要求，直接排除。
2. 第二步区分介词of和for的用法：当句中的形容词是用来描述人的性格、品质、行为特征时，介词搭配of，常见这类形容词有wise、kind、clever、foolish等；如果形容词是用来描述事物本身的客观属性，才搭配介词for。本题中形容词wise意为“明智的”，是用来评价人的行为是否明智，我们可以改写为`You are wise`，语义完全通顺，符合of的使用规则，因此正确结构是`It's not wise of you to harm your health`，对应选项A。
【答案】A
【知识点】it形式主语，of/for用法辨析
【点评】这道题是初中英语的高频易混考点，大家可以记住一个快速判断的小技巧：如果把形容词和sb组合成主系表结构（sb be adj.）语义通顺，就用of，不通顺就用for，不用死记硬背形容词分类就能快速选出答案。
【难度系数】
0.6