()5.It is wrong for a student his homework carefully. You must work hard.

A.to do
B.don't do
C.not do
D.not to do

5.D 【点拨】固定句型“It is＋形容词＋for sb not to do sth”表示“对某人来说不做某事是……的”，这里指学生不认真做作业是不对的。故选D。

【分析】
拿到这道题先观察题干结构，开头是It is + 形容词 + for sb的形式，首先回忆对应的核心句型：it作形式主语，代替后面的真正主语动词不定式，基础结构是It is + 形容词 + for sb to do sth。接下来结合后半句“你必须努力学习”的提示，能判断前半句要表达的是“学生不认真做作业是不对的”，需要用到这个句型的否定形式，同时牢记不定式的否定规则是把not放在to的前面，再核对选项就能选出正确答案，也可以直接排除不符合不定式结构、代入后句意矛盾的错误选项。
【解析】
第一步：识别核心句型，排除结构错误选项。题干符合"It is + 形容词 + for sb to do sth"的常用结构，其中it是形式主语，真正的主语是后置的动词不定式，因此空格处必须填入不定式相关形式，直接排除不符合结构的B、C选项。
第二步：结合句意判断肯否方向。句中表语是wrong（错误的），后半句提示要努力学习，若选A的to do，代入后句意变为“学生认真做作业是错误的”，逻辑完全矛盾，排除A选项。
第三步：匹配不定式否定结构。动词不定式的否定规则是在to前加not，即"not to do"，对应句型的否定形式"It is + 形容词 + for sb not to do sth"，完全符合本题语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】
it作形式主语；不定式否定结构；固定句型
【点评】
本题重点考查it作形式主语的经典句型的否定用法，易错点在于不少学生容易记错不定式否定词的摆放位置，误选其他选项，解题时先牢记句型基本结构，再结合句意判断肯定否定方向，就能快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.7

()6.It's really kind the old people cross the road and carry heavy things.

A.for us to help
B.of us to help
C.for us helping
D.of us helping

6.B 【点拨】kind描述人的品质，要用of，“It is＋adj.＋for/of sb to do sth”是固定句型。故选B。

【分析】
拿到这道题首先观察题干结构是It's + 形容词 + 空格 + 后续内容，先回忆对应的核心固定句型"It is + adj. + for/of sb. to do sth"。第一步先排除不符合句型结构的选项：这个句型里it是形式主语，真正的主语是后置的动词不定式，不能用动名词，所以直接排除带helping的C、D选项。第二步区分介词for和of的用法：如果句中形容词是描述人的性格、品质类属性，就用of；如果是描述要做的这件事的属性，就用for。本题的形容词kind是形容人善良，属于描述人的品质，所以要选带of的搭配，对应剩下的正确选项。
【解析】
1. 先核对句型规则：本题考察固定结构"It is + 形容词 + for/of sb. to do sth"，该结构中it作形式主语，真正的主语是后置的动词不定式，因此使用动名词helping的C、D选项不符合句型要求，直接排除。
2. 再区分介词用法：当形容词用于描述人的性格、品质特征时，介词用of；当形容词用于描述所做事件的性质特征时，介词用for。本题中形容词kind（善良的）是用来描述人的美好品质，因此介词用of，符合要求的只有B选项。
【答案】
B
【知识点】
It固定句型，for/of用法区分，不定式作主语
【点评】
本题是初中英语高频基础考点，易错点一是记错句型结构误选动名词形式，二是混淆for和of的使用场景，大家可以用快速验证技巧判断：把形容词和sb组合成主系表结构，语义通顺就用of，不通顺就用for，本题中"We are kind"语义完全通顺，就能快速锁定of的搭配。
【难度系数】
0.7

()7.It is really him to drive after drinking so much wine.

A.crazy of
B.gentle of
C.brave for
D.wise for

7.A 【点拨】结合“喝太多酒还开车”可知，这是“疯狂的”行为；形容词crazy描述人的行为品质，介词用of。故选A。

【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先抓核心语境“喝了大量酒之后还开车”，先判断这个行为对应的形容词含义，把语义完全不符的选项先筛掉；第二步再区分固定句型It is + adj. + of/for sb to do sth的用法规则：如果形容词是用来描述人的性格、行为特质的，介词用of，如果是描述要做的这件事本身的属性，介词才用for，结合规则排除介词搭配错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 结合语境判断语义：大量饮酒后驾车是非常危险的不当行为，对应的描述应该是“疯狂的”。B选项gentle（温和的）、D选项wise（明智的）完全不符合酒驾行为的属性，直接排除；C选项brave（勇敢的）语义也不符合酒驾的性质，同时介词搭配错误。
2. 验证固定结构：本句中形容词crazy是用来描述做出酒驾行为的人的特质，符合It is + adj. + of sb to do sth的使用规则，介词用of完全正确，因此A选项是正确答案。
【答案】A
【知识点】
of/for固定句型辨析；形容词词义辨析
【点评】
本题是基础的句型应用类题目，把语义判断和固定搭配考点结合起来，只要掌握了It is adj of/for sb to do sth的核心区分规则，结合生活常识就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()8.(2025·江苏泰州兴化期末)—It's polite Jack to offer his seat to someone in need when taking a bus.
—Yes. I think it's necessary us to learn from him.

A.for; for
B.for; of
C.of; of
D.of; for

8.D 【点拨】第一空polite描述人的品质，用介词of；第二空necessary描述“向他学习”这件事的属性，用介词for。二者均符合“It is＋形容词＋of/for sb to do sth”句型。故选D。

【分析】
拿到这道题首先识别考点是固定句型"It is+形容词+of/for sb. to do sth"的介词选择辨析。解题思路分两步走：第一步先判断第一个空的形容词polite的描述对象，polite是“有礼貌的”，明显是用来描述Jack这个人的优秀品质，符合用介词of的规则；第二步判断第二个空的形容词necessary的描述对象，necessary是“必要的”，它不是用来描述“我们”的品质，而是用来描述“向Jack学习”这件事的属性，符合用介词for的规则，最后匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
本题考查"It is+形容词+of/for sb. to do sth"句型的介词用法：
1. 第一空：形容词polite意为“有礼貌的”，用于描述Jack的个人性格品质，这类描述人物品质特征的形容词后要搭配介词of，因此第一空填of。
2. 第二空：形容词necessary意为“必要的”，用于描述“向他学习”这件事的属性，并非描述人的品质，这类描述事件属性的形容词后要搭配介词for，因此第二空填for。
综上两个空依次为of、for，对应选项D。
【答案】D
【知识点】
It句型介词辨析，固定句型用法
【点评】
这道题是初中英语的高频易考题型，核心考察学生对该固定句型中介词of和for的区分规则的掌握，只要牢记“形容词修饰人用of，形容词修饰事件用for”的判断方法，就能快速排除错误选项，避开易混陷阱。
【难度系数】
0.7

四、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. She spends her weekends doing v work to help people in need.
2. We need to c the small bridge to reach the village where kids live.
3. Many c collect money and goods to support poor families.
4. His elder sister wants to work a a volunteer in a community centre.
5. The athlete is hoping to win a g.

1.voluntary 2.cross 3.charities 4.as 5.gold

【分析】
做这类首字母提示补全句子的题目，首先要先通读整句，梳理清楚句子的核心语境和逻辑，抓住句中给出的提示信息，比如本题里“帮助有需要的人”“过桥到村子”“筹钱帮扶贫困家庭”这类关键线索，再结合空格对应的首字母，联想匹配语义的词汇，最后还要验证词汇的词性、形式是否符合语法规则，确认填入后句子通顺逻辑自洽即可。
【解析】
1. 空格后是名词work，需要填入形容词作定语，结合“帮助有需要的人”的语境和首字母v，voluntary work是固定搭配表示志愿工作，因此填voluntary。
2. 空格在need to之后，需要填入动词原形，结合“通过小桥抵达对岸的村子”的语境和首字母c，cross the bridge是固定搭配表示过桥，因此填cross。
3. 空格前有修饰词many，需要填入可数名词的复数形式，结合“筹集钱和物资帮扶贫困家庭”的主体属性和首字母c，可知是慈善机构，复数形式为charities，因此填charities。
4. 此处考察固定搭配，work as表示“以……的身份工作、担任”，符合“做志愿者”的语义，结合首字母a，因此填as。
5. 结合运动员的身份，“赢得金牌”是符合逻辑的表达，win a gold是常用表达表示获得金牌，结合首字母g，因此填gold。
【答案】
1. voluntary 2. cross 3. charities 4. as 5. gold
【知识点】
首字母补全句子，固定搭配，词形变换
【点评】
本题属于基础的语境填词题型，整体考察的都是初中阶段的核心常用词汇，只要学生掌握了课内基础词汇和常见固定短语，结合语境线索很容易推导出正确答案，做题时注意留意空格前后的修饰词提示，比如many后接复数名词、need to后接动词原形这类细节，填完通读句子验证即可。
【难度系数】
0.8

五、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使其意思完整。
Susan Jones often noticed people walking with guide dogs in her city. She was always interested in how the guide dogs did their work. She found the answer when she heard about the Seeing Eye programme, whose purpose is to t 1 dogs to be guides for blind people.
Last year, Susan and her family became Seeing Eye volunteers. They were glad to do this v 2 work and adopted a young Seeing Eye dog. "We spent a lot of time s 3 with it," explained Susan. It took at least two years to teach the Seeing Eye dog all the skills it needed, like helping owners c 4 streets safely and guiding blind people.
During the f 5 month of life, the little dog lived with the family. When the dog was about one year old, it left its home. A trainer and a blind person taught the dog some s 6. Many c 7 also support the programme b 8 giving money for training tools. After a long and difficult training period, the dog and the blind person f 9 teamed up.
Susan said there was a deep feeling b 10 her and the little dog. "It was always hard when the time came to say goodbye," she said. "But we knew that the little dog was going to help someone who strongly needed it. I feel good about having had a small part in giving the gift of independence to someone who cannot see."
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1.train 2.voluntary 3.staying 4.cross 5.first
6.skills 7.charities 8.by 9.finally 10.between

【分析】
做这类首字母补全短文的题目，首先第一步要先通读全文，梳理清楚文章的核心内容：本文讲述了Susan一家参与导盲犬训练公益项目、作为志愿者照料幼犬的经历。接下来逐空结合上下文语境、给出的首字母提示，同时搭配对应的语法规则、固定搭配来推导答案，推导完成后还要代入全文通读检查，确认语义通顺、语法正确。比如遇到spend的结构要立刻想到后面接doing形式，遇到between...and...这类固定搭配要结合语境判断，还要注意名词单复数、词性转换的细节。
【解析】
1. 此处表达该项目的目的是训练狗狗成为盲人向导，空前有不定式符号to，后面接动词原形，结合首字母t，填train。
2. 前文提到Susan一家成为该项目的志愿者，他们做的是志愿性质的工作，修饰名词work用形容词，结合首字母v，填voluntary。
3. 此处是固定搭配spend time (in) doing sth，表达花大量时间和幼犬待在一起，stay with sb表示和某人待在一起，结合首字母s，变为动名词形式staying。
4. 此处是固定搭配help sb do sth，表达帮助主人安全过马路，cross streets是常用搭配，结合首字母c，填cross。
5. 后文提到幼犬一岁时离开寄养家庭，此处表达在它生命的最初几个月里，和Susan一家同住，结合首字母f，填序数词first。
6. 前文提到过要教导盲犬所有需要的技能，此处表达训练师和盲人会教狗狗一些相关技能，some后接可数名词复数，结合首字母s，填skills。
7. 此处表达很多机构出钱支持项目，结合语境和首字母c，可知是慈善机构，many后接名词复数，填charities。
8. 此处表达“通过捐钱购买训练工具”的方式来支持项目，by doing sth是固定搭配表方式，结合首字母b，填by。
9. 此处表达经过漫长艰难的训练后，狗狗和盲人最终组成搭档，用副词修饰动词短语teamed up，结合首字母f，填finally。
10. 此处表达Susan和小狗之间有很深的感情，between...and...是固定搭配，表示在两者之间，结合首字母b，填between。
【答案】
1.train 2.voluntary 3.staying 4.cross 5.first
6.skills 7.charities 8.by 9.finally 10.between
【知识点】
首字母短文填空
固定搭配运用
语篇词义理解
【点评】
本题是记叙文题材的首字母填空题，整体语篇叙事逻辑清晰，大部分空格可以通过上下文提示和基础固定搭配直接推导，少量空格考察了词性转换、名词复数变形的细节，既考察学生的词汇储备，也能锻炼学生的整体语篇阅读能力，适合初中阶段的词汇巩固训练。
【难度系数】
0.6