一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. She like dancing and her dream is to get into dancing c when she grows up.
2. You should t your bedroom after getting up.
3. Now more and more young teachers v to teach in the countryside.
4. Sorry, my bike is b. You can borrow Jack's.
5. Sandy is a kind girl, if you have problems, she is w to help you.

1. college 2. tidy 3. volunteer 4. broken 5. willing

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目时，首先要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，再结合给出的首字母提示，关联所学的核心词汇、固定搭配，同时验证填入的单词词性、形式是否符合句子的语法规则，最终确定正确单词。具体到这5道题：第1题结合“喜欢跳舞、长大之后进入”的语境和首字母c，可联想到和跳舞相关的院校；第2题结合“起床后对卧室做的动作”和首字母t，对应收拾整理的动作；第3题结合“年轻老师去乡村教书”的语境和首字母v，可联想到自愿参与的相关表达；第4题结合“要借别人的自行车”的提示，说明自己的自行车出问题了，对应首字母b的描述故障的形容词；第5题结合“善良、愿意帮忙”的语境，对应首字母w的固定搭配表达乐意做某事。
【解析】
1. 句意为“她喜欢跳舞，她的梦想是长大后进入舞蹈学院”，结合首字母c，dancing college是常用表达，意为舞蹈学院，符合语境，故填college。
2. 句意为“你起床之后应该整理你的卧室”，情态动词should后需要接动词原形，结合首字母t，tidy作动词意为“整理、收拾”，符合语义，故填tidy。
3. 句意为“现在越来越多的年轻老师自愿去乡村教书”，句子为一般现在时，主语是复数，结合首字母v，volunteer to do sth是固定搭配，意为“自愿做某事”，符合语境，故填volunteer。
4. 句意为“不好意思，我的自行车坏了，你可以借杰克的”，此处需要形容词作表语说明自行车的状态，结合首字母b，broken意为“出故障的、破损的”，符合语义，故填broken。
5. 句意为“桑迪是个善良的女孩，如果你有困难，她乐意帮助你”，be willing to do sth是固定搭配，意为“乐意做某事”，结合首字母w，符合语境，故填willing。
【答案】
1. college 2. tidy 3. volunteer 4. broken 5. willing
【知识点】
固定短语搭配，词汇语境运用
【点评】
本题属于初中英语基础题型，全部考察课内要求掌握的核心词汇和高频固定搭配，没有偏难怪的词汇，只要学生平时牢记课本重点短语、能结合语境合理推导，就可以顺利完成，适合用来巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

二、选用方框内的单词或短语并用其正确形式填空。

check wash help any time laptop
1. You'll find a nicer world if you're kind and to people around.
2. Miss Wang often asks us the answers carefully after we finish our homework.
3. You can call me if you need help.
4. A would be really useful when I am working on the train.
5. Miss Green often has Linda the dishes after meals.

1. helpful 2. to check 3. any time 4. laptop 5. wash

【分析】
这道题是选词并适当形式填空，解题思路可以按三步走：第一步先明确方框内所有备选词汇/短语的含义和基本词性：check（动词，检查）、wash（动词，洗）、help（动词/名词，帮助）、any time（短语，随时）、laptop（名词，笔记本电脑）；第二步逐句分析每个空格所在句子的句意、需要填入的成分词性，结合固定搭配筛选合适的词汇；第三步根据语法规则对选中的词汇做正确的形式变形，验证句意通顺即可。
【解析】
1. 句意为：如果你对身边的人善良且乐于助人，你会发现一个更美好的世界。空格和形容词kind并列，需要填入形容词，将动词help变为形容词形式helpful，意为“乐于助人的”，符合语境。
2. 句意为：王老师经常要求我们在完成作业之后仔细核对答案。此处是固定搭配ask sb. to do sth.（要求某人做某事），结合“核对答案”的含义，选择动词check，变形为to check。
3. 句意为：如果你需要帮助，你可以随时给我打电话。此处需要时间状语，填入短语any time（随时）完全符合语境，无需变形。
4. 句意为：当我在火车上工作的时候，一台笔记本电脑会非常实用。空格前有不定冠词a，需要填入可数名词单数，选择名词laptop，符合语境无需变形。
5. 句意为：格林老师经常让琳达饭后洗碗。此处是固定搭配have sb. do sth.（让某人做某事），结合wash the dishes（洗碗）的常用搭配，填入动词原形wash。
【答案】
1. helpful 2. to check 3. any time 4. laptop 5. wash
【知识点】
固定搭配辨析，词性转换，名词词义辨析
【点评】
本题属于初中英语基础题型，侧重考察常用词汇的活用和核心固定搭配的掌握，难度较低，学生解题时需要注意判断空格所需的词性，避免出现形式变形错误，同时要结合生活语境匹配词义。
【难度系数】
0.8

三、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Would you like (cook) meals for the old people?
2. Simon usually (work) as a volunteer in an old people's home at weekends.
3. There (be) an English Summer Camp next week.
4. Miss Green often lets Linda (clean) the blackboard.
5. (2024·江苏无锡江阴陆桥中学调研) Who is singing an English song in the next room? It (sound) wonderful.

1. to cook 2. works 3. will be/is going to be
4. clean 5. sounds

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目，核心思路是先定位句子里的关键提示信息，再匹配对应的语法规则推导变形：①先找句中的固定搭配标志，判断是否需要用非谓语动词的特定形式；②再找时间状语、频度副词等时态提示词，确定句子的整体时态；③最后结合主语的人称和单复数，遵循主谓一致规则，把给出的动词变形为正确形式，逐个验证即可得到答案。
【解析】
1. 本题考查固定搭配would like to do sth，意为“想要做某事”，would like后需接动词不定式作宾语，因此cook变为to cook。
2. 句中出现频度副词usually（通常），是一般现在时的典型标志，主语Simon是第三人称单数，根据主谓一致规则，谓语动词work要变为第三人称单数形式works。
3. 句中时间状语next week（下周）表示将来的时间，there be句型的一般将来时结构为there will be或者there is going to be，后面的主语an English Summer Camp是单数名词，因此可填will be或者is going to be。
4. 本题考查固定搭配let sb do sth，意为“让某人做某事”，使役动词let后要接不带to的动词原形作宾语补足语，因此直接填clean。
5. 句子描述当下听到歌声后的直观感受，用一般现在时，主语It是第三人称单数，根据主谓一致规则，谓语动词sound要变为第三人称单数形式sounds。
【答案】
1. to cook 2. works 3. will be/is going to be 4. clean 5. sounds
【知识点】
固定动词搭配、动词时态判断、主谓一致
【点评】
本题全部为初中英语动词变形的基础核心考点，覆盖了非谓语动词常见固定搭配、一般现在时、一般将来时的基础用法，没有设置复杂的干扰项，适合用来巩固基础语法规则，学生只要熟记常见的固定搭配、能通过时间提示词快速判定时态，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
()1.You can ask anyone for help. Everyone here lend you a hand.

A.would like
B.look like
C.is willing to
D.is ready for

1. C 【点拨】句意:你可以向任何人寻求帮助。这里的每个人都愿意帮你一把。is willing to lend you a hand愿意帮你一把。故选C。

【分析】
首先通读题干理解大意，明确句子要表达“这里的每个人都愿意伸出援手帮忙”的核心含义。接下来分两步解题：第一步先观察空格后接的是动词原形lend，先从搭配规则上排除结构不匹配的选项，第二步再结合剩余选项的语义和题干语境做匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干句意：你可以向任何人求助，这里的所有人都愿意帮你一把。
2. 逐个辨析选项：
选项A：would like含义为“想要”，固定用法为would like to do sth.，后面必须接带to的动词不定式，题干空格后直接是动词原形lend，结构不匹配，排除。
选项B：look like含义为“看起来像”，后面只能接名词、代词或动名词，语义完全不符合“帮忙”的语境，结构也不匹配，排除。
选项C：is willing to含义为“乐意、愿意做某事”，后面直接接动词原形，既符合“所有人都愿意帮忙”的语义，搭配也完全适配，符合要求。
选项D：is ready for含义为“为……做好准备”，短语里的for是介词，后面需要接名词或动名词，不能直接接动词原形lend，结构错误，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语辨析，动词搭配规则
【点评】
本题考查初中英语常见短语的语义和搭配区分，属于基础考点，容易出错的地方是混淆be ready for和be ready to的用法差异，解题时优先通过空格后的动词形式筛选结构合规的选项，再结合句意验证，就能快速排除干扰项。
【难度系数】
0.8

()2.—What's the young man doing over there? —He's the radio for Mr Lee.

A.listening
B.reading
C.repairing
D.helping

2. C 【点拨】答句意为“他正在为李先生修收音机”。repair修理。故选C。

【分析】
这道题是现在进行时语境下的动词词义与搭配辨析题，我们可以用排除法逐步推导：首先先明确每个选项动词的用法规则，判断其能否直接和题干里的the radio构成合理搭配：首先排除结构不符合的A选项，再排除语义逻辑不通的B选项，接着排除搭配规则错误的D选项，最后剩下的选项语义、结构都完全匹配，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：listening是listen的现在分词形式，listen是不及物动词，后面接宾语必须搭配介词to，题干中没有出现介词to，无法直接接the radio，结构错误，排除。
2. 选项B：reading是read的现在分词形式，read的搭配对象通常是书、报纸等带有文字内容的载体，和the radio搭配不符合日常逻辑，排除。
3. 选项C：repairing是repair的现在分词形式，含义为“修理”，repair the radio是常用的正确搭配，意为“修理收音机”，代入句中语义通顺，符合现在进行时的结构要求，正确。
4. 选项D：helping是help的现在分词形式，help的常用结构为help sb (to) do sth或者help with sth，不能直接接the radio作宾语，搭配规则错误，排除。
【答案】
C
【知识点】
动词搭配辨析，现在进行时
【点评】
本题属于基础的动词辨析题型，提醒同学们记忆动词时不能只记中文释义，还要同步掌握动词的及物性和常用搭配规则，避免出现中式直译的错误，用排除法就可以快速得到正确结果。
【难度系数】
0.8

()3.—? —Yes. My watch doesn't work.

A.What will you do
B.Do you need any help
C.Are you not feeling well
D.What help do you need

3. B 【点拨】由“Yes.”可知问句是一般疑问句;再由答语第二句“我的手表坏了”可知选B。

【分析】
首先观察答语的开头是Yes，说明问句必须是可以用Yes/No直接回答的一般疑问句，先把属于特殊疑问句的A、D选项排除；接下来对比剩下的B、C两个一般疑问句的含义，结合答语后半句“我的手表坏了”的实际语境，就能选出匹配的正确选项。
【解析】
1. 第一步：判断问句类型。答语以Yes开头，说明问句为一般疑问句，特殊疑问句无法用Yes直接作答。A选项“你将要做什么”、D选项“你需要什么帮助”都是特殊疑问句，不符合要求，直接排除。
2. 第二步：匹配语境含义。剩余B选项意为“你需要帮助吗”，C选项意为“你身体不舒服吗”，结合答句“我的手表坏了”的表述，可知对话场景是主动询问对方是否需要帮忙，并非询问身体状态，因此C不符合语境，B为正确选项。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；一般疑问句
【点评】
本题的解题突破口是答句开头的Yes提示，不少同学容易忽略该点误选D选项，做题时要先通过答句的回答特征快速筛除不符合句式要求的选项，再结合语义匹配场景即可轻松得出答案。
【难度系数】
0.8