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(二)燕子李三(16分)
①光绪末年,天津卫出了一位奇人,叫燕子李三。人叫李三,燕子是他的绰号。他是个天下
少见的飞贼,专偷富豪大户,每偷走一物,必在就近画下一只燕子做记号,表示东西是他大名鼎
鼎的燕子李三偷的。偷的都是富贵人家,官府必然下力缉拿,但始终无果。因为李三的功夫奇
高,穿房越脊,如走平地。遇到河面还能用脚尖点着水波而行,从这岸到那岸,这一手叫作"蜻蜓
点水",轻功不到绝顶,绝对学不会这一手。
②不过这飞贼李三在人们嘴里口碑不坏。反正他不偷穷人的。不但偷富,还济贫。东门内
一家穷人欠着房租还不上,被房主逼得无奈,晚上在屋里哭哭啼啼,忽然打后窗扔进一包东西,
打开一瞧,竟是不少银子。令这家人更惊奇的是,包袱一角画着一只小燕。这家人急忙出去谢
恩人,跑到门外一看,早没了人影。
③一天,燕子李三在天津卫把偷窃一事做到了头——他偷到天津最大的官,直隶总督荣禄
老爷的家。这天,荣禄的妻子早晨起来梳妆,发现梳妆匣子里的一串珍珠不见了。这是她顶喜
欢的一件宝贝,当年荣禄想拿它孝敬老佛爷,她都死活不肯。丢了这东西跟她丢条命差不多。
最气人的是在放珍珠那块衬绸上面还画了一只燕子,这纯粹是和荣禄老爷叫板!气得荣禄一狠
劲咬碎一颗后槽牙。
④荣禄也不是凡辈,他使个法儿:在大堂中间放一张八仙桌,桌面中央摆了总督的官印,上
边罩一个玻璃罩子,然后放出话去,说当夜他要关上大堂门;堂内不设兵弁护卫,只他一人坐在
堂上守候着官印。他要从天黑守到天亮,燕子李三有胆量有本事就来把官印取走!
⑤这话一出,算和李三较上劲了,而且总督大人保准能赢。想想看,虽然大堂内没有一兵一
卒,可是堂外必然布满兵力。大堂的门关着,官印在玻璃罩子里边扣着,总督又坐在堂上瞪圆眼
守着,李三能耐再大,怎么取法?再说,门窗全都紧紧关着,怎么进去?钻老鼠洞?当夜总督大
人就这么干了。桌子摆在大堂上,官印放在桌面中央,罩了玻璃罩子,然后叫衙役退出大堂,所
有门窗关得严严实实。总督大人自己坐在公案前,燃烛读书,静候飞贼。从天黑到天亮,总督大
人只在近五更时,困倦难熬时略打一个盹儿,但眨眼间就醒了。整整一夜没听到一点儿动静。
天亮后,打开门窗,阳光射入,仆役们也都进来了,只见那官印还好好摆在那里,纹丝没动。总督
大人笑了,然后举起双手伸个懒腰,喝口茶漱漱嘴,喷在地上,准备回房休息。
⑥这时,收拾官印的仆人掀开玻璃罩子时,忽然发现官印朝南一面趴着一个虫子似的东西,
再仔细一看,竟然是一只用毛笔画的又小又黑的小燕子!燕子李三画的!
⑦总督大人登时目瞪口呆,猜想是不是自己五更时那个小盹儿,给了燕子李三可乘之机。
但门窗是闭着的,他怎么进来怎么出去的?衙门里上上下下没人能猜得出来。真人能人全在民
间,很快民间就有了说法。说李三是在大堂还没有关门窗时飞身进来,躲在了大堂正中那块"清
正光明"大匾的后边,待到总督大人困极打盹儿时,下来把事干了,然后重回匾后藏身,天亮门窗
一开,趁人不备,飘然而去。这说法合情合理。可是总督大人纳闷,李三当时为什么不拿走官
印,只在上边画个小燕?
⑧人们笑道:官印?李三爷能拿却不拿,就是告诉你,那破东西只有你当宝贝,谁要那个!
(作者:冯骥才,有删改)
1.短文主要围绕燕子李三记叙了什么事?用简洁的语言梳理,完成思维导图。(2分)
2.下列关于短文的理解,错误的一项是(2分) ()
A.第①段写李三每偷走一物必就近画只燕子以示自己所为,交代了绰号"燕子"的由来。
B.借众人的口吻,讲李三是个小偷,什么人家他都偷。
C.小说巧借民间说法解开了李三如何进出总督大堂的悬念。
D.结尾人们的"笑"既是对荣禄的嘲讽,也是对李三的赞许。
3.燕子李三是天津卫的一个奇人,他的"奇"体现在三个方面,分别是①;
②;③。(3分)
4.阅读文章第⑤段画"~~"句,摘录对荣禄老爷的描写,体会他的内心活动。(4分)
5.班上同学在阅读短文后展开了如下交流,结合你对短文的理解,进行填空。(5分)
①光绪末年,天津卫出了一位奇人,叫燕子李三。人叫李三,燕子是他的绰号。他是个天下
少见的飞贼,专偷富豪大户,每偷走一物,必在就近画下一只燕子做记号,表示东西是他大名鼎
鼎的燕子李三偷的。偷的都是富贵人家,官府必然下力缉拿,但始终无果。因为李三的功夫奇
高,穿房越脊,如走平地。遇到河面还能用脚尖点着水波而行,从这岸到那岸,这一手叫作"蜻蜓
点水",轻功不到绝顶,绝对学不会这一手。
②不过这飞贼李三在人们嘴里口碑不坏。反正他不偷穷人的。不但偷富,还济贫。东门内
一家穷人欠着房租还不上,被房主逼得无奈,晚上在屋里哭哭啼啼,忽然打后窗扔进一包东西,
打开一瞧,竟是不少银子。令这家人更惊奇的是,包袱一角画着一只小燕。这家人急忙出去谢
恩人,跑到门外一看,早没了人影。
③一天,燕子李三在天津卫把偷窃一事做到了头——他偷到天津最大的官,直隶总督荣禄
老爷的家。这天,荣禄的妻子早晨起来梳妆,发现梳妆匣子里的一串珍珠不见了。这是她顶喜
欢的一件宝贝,当年荣禄想拿它孝敬老佛爷,她都死活不肯。丢了这东西跟她丢条命差不多。
最气人的是在放珍珠那块衬绸上面还画了一只燕子,这纯粹是和荣禄老爷叫板!气得荣禄一狠
劲咬碎一颗后槽牙。
④荣禄也不是凡辈,他使个法儿:在大堂中间放一张八仙桌,桌面中央摆了总督的官印,上
边罩一个玻璃罩子,然后放出话去,说当夜他要关上大堂门;堂内不设兵弁护卫,只他一人坐在
堂上守候着官印。他要从天黑守到天亮,燕子李三有胆量有本事就来把官印取走!
⑤这话一出,算和李三较上劲了,而且总督大人保准能赢。想想看,虽然大堂内没有一兵一
卒,可是堂外必然布满兵力。大堂的门关着,官印在玻璃罩子里边扣着,总督又坐在堂上瞪圆眼
守着,李三能耐再大,怎么取法?再说,门窗全都紧紧关着,怎么进去?钻老鼠洞?当夜总督大
人就这么干了。桌子摆在大堂上,官印放在桌面中央,罩了玻璃罩子,然后叫衙役退出大堂,所
有门窗关得严严实实。总督大人自己坐在公案前,燃烛读书,静候飞贼。从天黑到天亮,总督大
人只在近五更时,困倦难熬时略打一个盹儿,但眨眼间就醒了。整整一夜没听到一点儿动静。
天亮后,打开门窗,阳光射入,仆役们也都进来了,只见那官印还好好摆在那里,纹丝没动。总督
大人笑了,然后举起双手伸个懒腰,喝口茶漱漱嘴,喷在地上,准备回房休息。
⑥这时,收拾官印的仆人掀开玻璃罩子时,忽然发现官印朝南一面趴着一个虫子似的东西,
再仔细一看,竟然是一只用毛笔画的又小又黑的小燕子!燕子李三画的!
⑦总督大人登时目瞪口呆,猜想是不是自己五更时那个小盹儿,给了燕子李三可乘之机。
但门窗是闭着的,他怎么进来怎么出去的?衙门里上上下下没人能猜得出来。真人能人全在民
间,很快民间就有了说法。说李三是在大堂还没有关门窗时飞身进来,躲在了大堂正中那块"清
正光明"大匾的后边,待到总督大人困极打盹儿时,下来把事干了,然后重回匾后藏身,天亮门窗
一开,趁人不备,飘然而去。这说法合情合理。可是总督大人纳闷,李三当时为什么不拿走官
印,只在上边画个小燕?
⑧人们笑道:官印?李三爷能拿却不拿,就是告诉你,那破东西只有你当宝贝,谁要那个!
(作者:冯骥才,有删改)
1.短文主要围绕燕子李三记叙了什么事?用简洁的语言梳理,完成思维导图。(2分)
2.下列关于短文的理解,错误的一项是(2分) ()
A.第①段写李三每偷走一物必就近画只燕子以示自己所为,交代了绰号"燕子"的由来。
B.借众人的口吻,讲李三是个小偷,什么人家他都偷。
C.小说巧借民间说法解开了李三如何进出总督大堂的悬念。
D.结尾人们的"笑"既是对荣禄的嘲讽,也是对李三的赞许。
3.燕子李三是天津卫的一个奇人,他的"奇"体现在三个方面,分别是①;
②;③。(3分)
4.阅读文章第⑤段画"~~"句,摘录对荣禄老爷的描写,体会他的内心活动。(4分)
5.班上同学在阅读短文后展开了如下交流,结合你对短文的理解,进行填空。(5分)
答案
1. 燕子李三专偷富豪大户济贫 燕子李三与
荣禄较劲不拿官印只留记号 2. B
3. ①功夫奇 ②经历奇 ③规矩奇
4. 动作:举、伸、喝、漱、喷 笑 都说燕子李三有胆量有本事,可我的官印还是没被他盗走,看来他是徒有
虚名,没有真本事啊!
5. 动作 武功高强 刷子李 侧面 蔑视权贵
荣禄较劲不拿官印只留记号 2. B
3. ①功夫奇 ②经历奇 ③规矩奇
4. 动作:举、伸、喝、漱、喷 笑 都说燕子李三有胆量有本事,可我的官印还是没被他盗走,看来他是徒有
虚名,没有真本事啊!
5. 动作 武功高强 刷子李 侧面 蔑视权贵
解析
【分析】
1. 第1题：要梳理文章核心事件，需先划分文章层次，前两段围绕燕子李三“偷富济贫”展开，后几段聚焦他与直隶总督荣禄的较劲事件，提炼关键信息即可概括。
2. 第2题：需逐个选项对照原文内容判断正误，重点关注选项与原文表述是否一致，比如B选项与原文“不偷穷人”的表述矛盾，可直接判定错误。
3. 第3题：找“奇”的体现，要从原文中提取相关信息，分别从武功、行事经历、做事规矩三个角度分析，对应文中“功夫奇高”“偷总督家留记号”“只偷富济贫、不拿官印”等内容。
4. 第4题：先从指定段落中摘录荣禄的动作、神态描写，再结合他守官印一夜没动静的情境，推断他内心的得意与对李三的轻视。
5. 第5题：结合原文描写手法，第①段的动作描写体现李三武功高强，联想冯骥才同类作品《刷子李》；民间说法属于侧面描写，李三不拿官印的行为体现他蔑视权贵。
【解析】
1. 梳理文章内容：文章前两段介绍燕子李三专偷富豪大户，还接济贫苦百姓；第③至⑧段讲述燕子李三偷到直隶总督荣禄家，与荣禄较劲，最终没拿走官印，只在官印上留下燕子记号。据此概括事件即可。
2. 选项分析：
A：第①段明确写“每偷走一物，必在就近画下一只燕子做记号”，交代了“燕子”绰号的由来，表述正确。
B：第②段提到“反正他不偷穷人的”，说明他并非什么人家都偷，表述错误。
C：第⑦段借民间说法解开了李三进出总督大堂的悬念，表述正确。
D：结尾人们的“笑”，既嘲讽荣禄把官印当宝贝，又赞许李三的胆识与品格，表述正确。
3. 分析“奇”的体现：
①功夫奇：从第①段“功夫奇高，穿房越脊，如走平地”“蜻蜓点水”等内容，可见他武功绝顶。
②经历奇：他敢偷直隶总督荣禄家，还能在守卫严密的大堂留下记号，经历十分奇特。
③规矩奇：他只偷富豪不偷穷人，偷东西必留燕子记号，甚至能拿官印却偏不拿，行事规矩与众不同。
4. 摘录描写与分析内心：
动作描写：举、伸、喝、漱、喷；神态描写：笑。
内心活动：荣禄守了一夜官印没被偷走，认为燕子李三徒有虚名，内心充满得意与轻视，所以会觉得“都说燕子李三有胆量有本事，可我的官印还是没被他盗走，看来他是徒有虚名，没有真本事啊！”
5. 填空解析：
第①段通过“穿房越脊”“蜻蜓点水”等动作描写，体现李三武功高强；这和冯骥才《俗世奇人》中的《刷子李》写法类似；第⑦段民间说法属于侧面描写，烘托李三的本领；李三不拿官印的行为体现他蔑视权贵。
【答案】
1. 燕子李三专偷富豪大户济贫 燕子李三与荣禄较劲不拿官印只留记号
2. B
3. ①功夫奇 ②经历奇 ③规矩奇
4. 动作:举、伸、喝、漱、喷 笑 都说燕子李三有胆量有本事,可我的官印还是没被他盗走,看来他是徒有虚名,没有真本事啊!
5. 动作 武功高强 刷子李 侧面 蔑视权贵
【知识点】
记叙文内容概括、人物形象分析、描写手法赏析
【点评】
本文选自冯骥才《俗世奇人》系列，以生动的叙事塑造了燕子李三这一奇人形象。题目涵盖内容梳理、文意辨析、人物分析等多个考点，既考查学生提取信息的能力，又引导学生体会人物品格与文章主旨，有助于提升记叙文阅读理解能力。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：要梳理文章核心事件，需先划分文章层次，前两段围绕燕子李三“偷富济贫”展开，后几段聚焦他与直隶总督荣禄的较劲事件，提炼关键信息即可概括。
2. 第2题：需逐个选项对照原文内容判断正误，重点关注选项与原文表述是否一致，比如B选项与原文“不偷穷人”的表述矛盾，可直接判定错误。
3. 第3题：找“奇”的体现，要从原文中提取相关信息，分别从武功、行事经历、做事规矩三个角度分析，对应文中“功夫奇高”“偷总督家留记号”“只偷富济贫、不拿官印”等内容。
4. 第4题：先从指定段落中摘录荣禄的动作、神态描写，再结合他守官印一夜没动静的情境，推断他内心的得意与对李三的轻视。
5. 第5题：结合原文描写手法，第①段的动作描写体现李三武功高强，联想冯骥才同类作品《刷子李》；民间说法属于侧面描写，李三不拿官印的行为体现他蔑视权贵。
【解析】
1. 梳理文章内容：文章前两段介绍燕子李三专偷富豪大户，还接济贫苦百姓；第③至⑧段讲述燕子李三偷到直隶总督荣禄家，与荣禄较劲，最终没拿走官印，只在官印上留下燕子记号。据此概括事件即可。
2. 选项分析：
A：第①段明确写“每偷走一物，必在就近画下一只燕子做记号”，交代了“燕子”绰号的由来，表述正确。
B：第②段提到“反正他不偷穷人的”，说明他并非什么人家都偷，表述错误。
C：第⑦段借民间说法解开了李三进出总督大堂的悬念，表述正确。
D：结尾人们的“笑”，既嘲讽荣禄把官印当宝贝，又赞许李三的胆识与品格，表述正确。
3. 分析“奇”的体现：
①功夫奇：从第①段“功夫奇高，穿房越脊，如走平地”“蜻蜓点水”等内容，可见他武功绝顶。
②经历奇：他敢偷直隶总督荣禄家，还能在守卫严密的大堂留下记号，经历十分奇特。
③规矩奇：他只偷富豪不偷穷人，偷东西必留燕子记号，甚至能拿官印却偏不拿，行事规矩与众不同。
4. 摘录描写与分析内心：
动作描写：举、伸、喝、漱、喷；神态描写：笑。
内心活动：荣禄守了一夜官印没被偷走，认为燕子李三徒有虚名，内心充满得意与轻视，所以会觉得“都说燕子李三有胆量有本事，可我的官印还是没被他盗走，看来他是徒有虚名，没有真本事啊！”
5. 填空解析：
第①段通过“穿房越脊”“蜻蜓点水”等动作描写，体现李三武功高强；这和冯骥才《俗世奇人》中的《刷子李》写法类似；第⑦段民间说法属于侧面描写，烘托李三的本领；李三不拿官印的行为体现他蔑视权贵。
【答案】
1. 燕子李三专偷富豪大户济贫 燕子李三与荣禄较劲不拿官印只留记号
2. B
3. ①功夫奇 ②经历奇 ③规矩奇
4. 动作:举、伸、喝、漱、喷 笑 都说燕子李三有胆量有本事,可我的官印还是没被他盗走,看来他是徒有虚名,没有真本事啊!
5. 动作 武功高强 刷子李 侧面 蔑视权贵
【知识点】
记叙文内容概括、人物形象分析、描写手法赏析
【点评】
本文选自冯骥才《俗世奇人》系列，以生动的叙事塑造了燕子李三这一奇人形象。题目涵盖内容梳理、文意辨析、人物分析等多个考点，既考查学生提取信息的能力，又引导学生体会人物品格与文章主旨，有助于提升记叙文阅读理解能力。
【难度系数】
0.6
