1. 小宇在小学时成绩一直不错,但升入初中后的表现不尽如人意：课桌收纳混乱,作业不能及时完成,学习成绩持续滑落。对此,老师给出的分析是小宇在学习上没有规划。这表明()。
①我们应对未来的事情作出事先的设计与安排 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④有了规划就一定能实现个人理想
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【解析】：本题主要考查规划的重要性。
这是一个选择题，需要我们根据题干内容，结合所学知识，对选项进行分析，选出最符合题意的答案。
首先，我们来分析题目。小宇在小学时成绩不错，但升入初中后表现不佳，课桌收纳混乱，作业不能及时完成，学习成绩持续滑落。老师分析认为，小宇在学习上没有规划。这提示我们规划在学习和生活中的重要性。
接下来，我们逐一分析选项：
①我们应对未来的事情作出事先的设计与安排。这个选项强调了规划的重要性，即我们应该对未来的事情进行事先的设计和安排，以避免盲目和无序。这与题干中小宇的情况相呼应，符合题意。
②没有规划容易让我们陷入盲目和无序。这个选项直接指出了没有规划的后果，即容易陷入盲目和无序。这也与题干中小宇的表现相吻合，符合题意。
③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。这个选项强调了合理规划对初中生活的重要性，即合理的规划可以帮助我们更好地适应和度过初中阶段。这与题干中老师对小宇的分析相符，符合题意。
④有了规划就一定能实现个人理想。这个选项表述过于绝对，规划是实现个人理想的重要条件之一，但不是唯一条件。因此，这个选项不符合题意。
综上所述，选项A（①②③）最符合题意。
【答案】：A

2. 班会上,同学们畅想自己的初中生活。下面对初中生活的规划不合理的是()。
A.小安：我喜欢打篮球,想在篮球比赛中为咱们班争光
B.小阳：我喜欢写作,打算在初中阶段出版一本长篇巨著
C.小豫：我要不断超越自己,在初中加入共青团
D.小越：我要努力学习,三年后考入一所重点高中

【解析】：
本题考查对初中生活规划的合理性分析。我们需要评估每个选项中的目标是否符合初中生的实际情况和能力范围。
A选项，小安喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，这是一个既符合个人兴趣又切实可行的目标，因此是合理的。
B选项，小阳虽然喜欢写作，但打算在初中阶段出版一本长篇巨著，这个目标对于初中生来说可能过于宏大，不太符合实际，因此是不合理的。
C选项，小豫希望不断超越自己，在初中加入共青团，这是一个积极向上的目标，也是初中生可以通过努力实现的，因此是合理的。
D选项，小越打算努力学习，三年后考入一所重点高中，这是符合学生身份和学业发展的目标，因此也是合理的。
综上所述，B选项中的规划不合理，因为它超出了初中生的实际能力范围。
【答案】：B

3. (教材改编)围绕如何实现学期目标,同学们各抒己见。

上述内容告诉我们()。
A.目标的实现有赖于他人的监督和提醒
B.实现目标需要制订行动方案
C.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
D.目标越明确,实现的可能性越大

【解析】：本题可根据题干中悦悦和东东的做法，结合实现目标的相关知识，对各选项进行逐一分析。
选项A：题干中悦悦把目标写在卡片上提醒自己，东东邀请好朋友监督自己，这只是实现目标的部分方式，不能以偏概全地说目标的实现有赖于他人的监督和提醒，该选项错误。
选项B：悦悦把新学期目标写在卡片上，东东制订每天坚持跳绳的计划，这表明实现目标需要制订具体的行动方案，该选项正确。
选项C：题干重点强调的是如何实现目标，而不是规划的定义，该选项不符合题意。
选项D：题干中并没有体现目标明确程度与实现可能性的关系，该选项不符合题意。
【答案】：B

4. 在“个人发展规划”主题班会上,同学们纷纷写下了自己的人生规划。
| 甲：我现在上七年级,我希望通过三年的努力考上理想的高中。 | 乙：儿童是祖国的未来。我长大后想从事幼儿教育方面的工作,用我的爱心浇灌孩子们成长。 | 丙：我国高铁发展迅速,我喜欢动手操作,希望未来从事高铁维修方面的工作,成为“大国工匠”。 |
从以上同学的个人发展规划中,我们可以感受到()。
①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标 ②设定个人发展目标应结合社会需要和自身条件 ③初中生活规划和现实间的距离是不可跨越的 ④对初中生活进行规划不符合实际,没有任何意义
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

【解析】：
本题是一个选择题，旨在考查学生对于“规划初中生活”这一主题的理解。通过分析同学们的个人发展规划，需要判断哪些观点是符合题意的。题干中给出了三位同学的人生规划，并提供了四个选项来评估这些规划所体现出的原则或特点。
首先，我们分析每个选项：
① 选项表示做好初中生活规划应当先确定个人发展目标，这与同学们纷纷写下自己的人生规划相符合，表明他们都有明确的目标。
② 选项指出设定个人发展目标应结合社会需要和自身条件，这在乙和丙同学的规划中得到了体现，他们分别考虑了社会对幼儿教育和高铁维修的需求以及自身的兴趣和专长。
③ 选项认为初中生活规划和现实间的距离是不可跨越的，这与同学们积极规划未来的态度相悖，因为规划本身就是为了缩小这一距离。
④ 选项声称对初中生活进行规划不符合实际，没有任何意义，这同样与题干中同学们积极规划的氛围不符。
综上所述，选项①和②与题干中的情况相符，而选项③和④则与题干相悖。
【答案】：
A