5. (教材改编)下图启示我们,“努力”时()。

A.要制订并尝试多种多样的行动方案
B.要合理规划和管理时间
C.要学会与同学团结合作
D.做事情要分清主次,只做重要的事情

【解析】：本题可根据图片内容，结合所学知识对选项逐一进行分析。
图片展示了低效的时间安排和高效的时间安排两种情况，强调了合理规划和管理时间的重要性。
选项A：题干图片主要强调的是时间安排，并未涉及制订并尝试多种多样的行动方案，所以该选项不符合题意，排除。
选项B：从图片中低效和高效的时间安排对比可以看出，合理规划和管理时间能够提高做事的效率，该选项符合题意，当选。
选项C：图片中并没有体现与同学团结合作的相关内容，所以该选项不符合题意，排除。
选项D：做事情要分清主次，但不是只做重要的事情，一些看似不重要的事情也可能对整体有重要影响，该选项说法错误，排除。
【答案】：B

6. 下图《分解》告诉我们()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

【解析】：本题可根据图片内容，结合初中道德与法治中关于规划初中生活的相关知识进行分析。图片展示了初中生活大目标被分解为目标 1、目标 2、目标 3，这体现了将大目标进行细化分解的思路。在规划初中生活时，我们需要把大目标分解成一个个小目标，这样更有利于目标的实现，同时也说明了大目标是由一个个小目标组成的，小目标的完成有助于大目标的达成。
①把初中生活的大目标分解成小目标，符合规划初中生活的方法，即把大目标分解成具体的小目标，便于逐步实现，该选项正确。
②题干主要强调的是目标的分解，而不是目标的实现过程，此选项与题干主旨不符，排除。
③将大目标分解成小目标，体现了对目标进行合理规划，有助于更好地规划初中生活，该选项正确。
④题干重点在于目标的分解，而非目标的多样性，此选项不符合题干主旨，排除。
【答案】：B

7. [规划未来我想说]
某校七年级(1)班开展以“规划初中生活”为主题的班会,同学们兴奋地议论开来。一部分同学随着科目的增多,学业压力的增大,面临着越来越多的挑战和机遇,对未来感到很无助；一部分同学却认为走一步看一步,想那么多没必要！
(1)“走一步看一步”的观点是否正确？为什么？
(2)要让初中生活过得更有价值和意义,我们应该怎么做？请根据材料,运用所学知识加以说明。

(1)不正确。初中阶段是人生发展的重要时期，需要明确目标、规划未来，“走一步看一步”缺乏计划性，不利于实现自我发展。
(2)①树立明确的学习目标，合理规划学习时间，应对学业压力；②珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力；③主动迎接挑战，不断提升自身能力，让初中生活更有价值。