一、根据句意及所给的汉语提示写出单词
1. —It's raining outside now. But I don't have an umbrella.
—Sandy is always helpful. I think you can share (她的).
2. —Tina and Peter, are these your jump ropes?
—Yes, they belong to (我们).
3. —Is this a photo of your cousin's?
—Yes. He is reading. It is really a good habit of (他的) to read books before going to bed.
4. This is not my bike. (我的) is over there. It's a present from my parents.
5. (2025 扬州邗江期中)—It's rainy outside. Where are their umbrellas?
—Look! (他们的) are over there, near the door.
6. (2025 无锡江阴期中)A home with (父母们的) care is like a garden full of love.

1. hers 2. us 3. his 4. Mine
5. Theirs 6. parents'

【分析】
这道题主要考查代词和名词所有格的用法，解题时需结合语境判断空格处所需的代词类型：
1. 第1题，share后需指代“她的雨伞”，要用能单独使用的名词性物主代词，避免重复提及umbrella；
2. 第2题，belong to是固定搭配，后面接人称代词宾格作宾语；
3. 第3题，“a good habit of + 名词性物主代词”是双重所有格结构，用来表示所属关系；
4. 第4题，空格处作主语，指代“我的自行车”，需用名词性物主代词，且句首单词首字母要大写；
5. 第5题，空格处作主语，指代“他们的雨伞”，同样用名词性物主代词，句首首字母大写；
6. 第6题，要表示“父母们的关怀”，需用名词所有格来体现所属关系。
【解析】
1. 句意：外面在下雨，但我没有伞。桑迪总是乐于助人，我觉得你可以共用她的（伞）。此处需用名词性物主代词指代“her umbrella”，故填hers。
2. 句意：蒂娜和彼得，这些是你们的跳绳吗？是的，它们属于我们。belong to后接人称代词宾格作宾语，“我们”的宾格形式是us，故填us。
3. 句意：这是你表弟的照片吗？是的，他在看书。睡前读书真的是他的一个好习惯。“a habit of + 名词性物主代词”为双重所有格，“他的”名词性物主代词是his，故填his。
4. 句意：这不是我的自行车，我的（自行车）在那边，是我父母送的礼物。此处需用名词性物主代词作主语指代“my bike”，且位于句首首字母大写，故填Mine。
5. 句意：外面在下雨，他们的雨伞在哪里？看！他们的（雨伞）在那边，靠近门。此处需用名词性物主代词作主语指代“their umbrellas”，位于句首首字母大写，故填Theirs。
6. 句意：有父母关怀的家就像充满爱的花园。此处表示“父母们的”，用名词所有格parents'修饰care，体现所属关系，故填parents'。
【答案】
1. hers 2. us 3. his 4. Mine 5. Theirs 6. parents'
【知识点】
物主代词用法、人称代词宾格、名词所有格
【点评】
本题聚焦代词和名词所有格的基础应用，核心是让学生区分不同代词的功能场景，以及名词所有格的构成规则。题目语境清晰，只要掌握基础语法点，结合句意就能准确作答，是巩固基础语法的典型题目。
【难度系数】
0.7

二、用所给单词的适当形式填空
1. —It's raining outside. Where is my raincoat?
—Look! (you) is over there, near the door.
2. —Is this your book?
—No, it's not mine. It's (Tom).
3. —Excuse me. Is this Lily and Lucy's new house?
—Yes. It's (they). Their parents bought it last week.
4. —Jane is a good teacher of ours.
—She teaches (we) English.
5. This is not my basketball. Ask Millie. Maybe it's (she).
6. —Whose pen is this? Is it (he)?
—No. It's Simon's.
7. —Whose paper-cut is it? Is it yours, Lucy?
—No, it's not mine. (I) paper-cut is over there.
8. —Lily, my bicycle is broken. Could you lend me (you)?
—Sure. But remember to give it back to me before Sunday.
9. —I can't find my tools. Could I borrow some of (Lily)?
—Of course. You can pick any tool you need.
10. —How far is it from your school to your home?
—It is only eight (minute) walk.

1. Yours 2. Tom's 3. theirs 4. us
5. hers 6. his 7. My 8. yours
9. Lily's 10. minutes'

【分析】
这是一组考查代词和名词所有格的填空题，解题思路需围绕以下核心点展开：
1. 区分物主代词类型：形容词性物主代词后必须搭配名词，作定语；名词性物主代词可单独使用，无需接名词，能作主语、表语或宾语。
2. 掌握名词所有格规则：表示所属关系时，单数名词直接加“'s”，以s结尾的复数名词加“'”；若指代某人的物品且后面无名词，也可用名词所有格替代。
3. 明确动词的宾语要求：及物动词后需接人称代词宾格形式作宾语。
逐个题目分析：
第1题：空格后无名词，需用you的名词性物主代词指代“your raincoat”，作主语。
第2题：表示“Tom的书”，用名词所有格体现所属关系。
第3题：空格后无名词，用they的名词性物主代词指代“their house”，作表语。
第4题：teach是及物动词，后接we的宾格形式作宾语。
第5题：空格后无名词，用she的名词性物主代词指代“her basketball”，作表语。
第6题：空格后无名词，用he的名词性物主代词指代“his pen”，作表语。
第7题：空格后有名词paper-cut，需用I的形容词性物主代词作定语。
第8题：空格后无名词，用you的名词性物主代词指代“your bicycle”，作宾语。
第9题：表示“Lily的工具”，用名词所有格体现所属关系。
第10题：eight后接复数minutes，“八分钟的路程”需用复数名词的所有格形式。
【解析】
1. 空格处指代“your raincoat”，后无名词，需用名词性物主代词，you的名词性物主代词是Yours，句首首字母大写，故填Yours。
2. 此处表示“Tom的书”，需用名词所有格表所属关系，Tom的所有格为Tom's，故填Tom's。
3. 空格处指代“their house”，后无名词，需用名词性物主代词，they的名词性物主代词是theirs，故填theirs。
4. teach是及物动词，后接人称代词宾格作宾语，we的宾格是us，故填us。
5. 空格处指代“her basketball”，后无名词，需用名词性物主代词，she的名词性物主代词是hers，故填hers。
6. 空格处指代“his pen”，后无名词，需用名词性物主代词，he的名词性物主代词是his，故填his。
7. 空格后有名词paper-cut，需用形容词性物主代词作定语，I的形容词性物主代词是My，句首首字母大写，故填My。
8. 空格处指代“your bicycle”，后无名词，需用名词性物主代词，you的名词性物主代词是yours，故填yours。
9. 此处表示“Lily的工具”，需用名词所有格表所属关系，Lily的所有格是Lily's，故填Lily's。
10. eight后接可数名词复数minutes，“八分钟的路程”需用复数名词所有格，以s结尾的复数名词直接加“'”，故填minutes'。
【答案】
1. Yours 2. Tom's 3. theirs 4. us
5. hers 6. his 7. My 8. yours
9. Lily's 10. minutes'
【知识点】
1. 物主代词用法
2. 名词所有格
3. 人称代词宾格
【点评】
本题聚焦初中英语基础语法考点，重点考查物主代词的区分、名词所有格的构成以及动词接宾格的规则，题目场景贴近日常对话，能有效检验学生对基础代词和名词语法点的掌握程度，通过练习可强化学生对语法规则的实际运用能力。
【难度系数】
0.6

三、单项填空
1. —Is this postcard , Linda?
—No, it isn't . I bought it in Shanghai last week.
A. James; his B. James'; he
C. James's; his D. James; him

1. C 提示:句意:——琳达,这张明信片是詹姆斯的吗?——不,不是他的。这是我上周在上海买的。

【分析】
首先，我们需要明确题目考查的是名词所有格和物主代词的用法。第一步看第一空，问句询问明信片是否属于詹姆斯，这里需要用名词所有格来表示所属关系，James的所有格形式可以是James'或James's；第二步看第二空，回答中“不是他的”，空格后没有名词，所以需要用名词性物主代词来指代“他的明信片”。接下来逐一分析选项，排除不符合语法要求的选项，就能得出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：要表示“詹姆斯的（明信片）”，需用名词所有格形式，James的所有格可写为James'或James's，选项中C选项的James's符合要求。
2. 分析第二空：空格后没有名词，需要用名词性物主代词来指代“他的明信片”，his可作名词性物主代词，符合语境。
3. 排除其他选项：
A选项：第一空James是人名，不是所有格，无法表示所属关系，排除；
B选项：第二空he是人称代词主格，不能表示所属，排除；
D选项：第一空James不是所有格，第二空him是人称代词宾格，不符合要求，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格；名词性物主代词
【点评】
本题主要考查名词所有格和物主代词的辨析与运用，需要学生清晰区分人称代词与物主代词的不同功能，掌握名词所有格表示所属关系的用法，以及名词性物主代词可单独使用的特点，是基础的语法考查题。
【难度系数】
0.6

2. (2025 南通海安期中)—Whose is that bedroom?
—It is . Kitty shares it her sister.

A.Kitty and Kate's; of
B.Kitty and Kate's; with
C.Kitty's and Kate's; with
D.Kitty's and Kate's; of

2. B 提示:由"that bedroom"可知,卧室是基蒂和凯特共有的。句意:——那间卧室是谁的?——那是基蒂和凯特的(卧室)。基蒂和她姐姐共住这间卧室。

【分析】
首先，观察问句中的“that bedroom”是单数形式，说明这个卧室是Kitty和她姐姐共有的。表示两人共有的物品时，名词所有格要在最后一个人名后加's；如果是各自拥有，每个人名后都要加's，且对应物品名词应为复数，所以第一空需选Kitty and Kate's。
其次，第二空考查固定搭配，“share sth. with sb.”是固定用法，意为“和某人共用/分享某物”，所以介词要用with，而非of。结合这两点就能确定正确选项。
【解析】
1. 第一空分析：问句中“that bedroom”为单数，表明卧室是Kitty和Kate共有的。表示两人共有时，名词所有格形式为“Kitty and Kate's”（仅在最后一个名词后加's）；若表示各自拥有，形式应为“Kitty's and Kate's”，且对应的物品需用复数bedrooms，因此排除C、D选项。
2. 第二空分析：“share sth. with sb.”是固定短语，意为“和某人共用某物”，此处表示Kitty和姐姐共住卧室，所以介词用with，排除A选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格用法；share固定搭配
【点评】
本题主要考查名词所有格两种形式（共有与各自所有）的区分，以及固定短语“share...with...”的用法。解题时需结合名词单复数判断所有格形式，同时牢记固定搭配，避免混淆介词使用。
【难度系数】
0.7

3. (2025 徐州铜山期中)—I'll take my coat upstairs. Shall I take , Simon?
—Thanks. It is so kind of you, Daniel.

A.yours
B.hers
C.mine
D.his

3. A 提示:句意:——我要把我的外套拿到楼上。西蒙,我要把你的(外套)也拿上去吗?——谢谢。你真好,丹尼尔。

【分析】
首先要结合对话语境来思考：说话人Daniel说自己要把外套拿到楼上，接着询问Simon是否需要帮他拿“你的（外套）”，这里需要一个能指代“your coat”的名词性物主代词。然后逐一分析选项，结合Simon的回应“Thanks”，可以确定是询问是否拿Simon的外套，也就是“你的”，从而锁定正确选项。
【解析】
理解对话含义：“I'll take my coat upstairs. Shall I take ______, Simon?”意为“我要把我的外套拿到楼上。西蒙，我要把你的（外套）也拿上去吗？”。
选项A：yours是名词性物主代词，相当于your coat，符合对话中询问Simon是否需要帮忙拿他的外套的语境；
选项B：hers指代her coat，对话对象是Simon，不符合；
选项C：mine指代my coat，说话人已经表明要拿自己的外套，不符合语境；
选项D：his指代his coat，不符合对话中的指代对象。
因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
名词性物主代词，语境理解
【点评】
本题考查名词性物主代词的用法及语境分析能力，解题关键是结合对话人物关系和语境判断指代对象，需掌握名词性物主代词的指代功能，区分不同物主代词的指代范围。
【难度系数】
0.8

4. (2025 南京鼓楼期中)—Emily, can I borrow your scissors? I forget to bring .
—Sure, here you are. Don't forget to give them back after class.

A.my
B.mine
C.your
D.yours

4. B 提示:句意:——埃米莉,我能借你的剪刀吗?我忘记带我的(剪刀)了。——当然,给你。别忘了下课后把它们还回来。

【分析】
首先要理解对话语境：说话人向Emily借剪刀，说明自己忘记带“我的（剪刀）”。这里需要判断空格处应填的代词类型：形容词性物主代词后必须接名词，而名词性物主代词可以单独使用，相当于“形容词性物主代词+名词”。接下来逐一分析选项：空格后没有名词，所以不能用形容词性物主代词；同时要符合“我的”这个语境，从而排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 对话翻译：
——埃米莉，我能借你的剪刀吗？我忘记带我的（剪刀）了。
——当然，给你。别忘了下课后把它们还回来。
2. 选项分析：
A. my：形容词性物主代词，后面必须接名词，本空后无名词，不符合要求；
B. mine：名词性物主代词，相当于“my scissors”，可以单独作bring的宾语，符合语境和语法要求；
C. your：形容词性物主代词，且语义为“你的”，不符合说话人表达自己没带物品的语境；
D. yours：名词性物主代词，但语义为“你的”，与语境不符。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物主代词辨析
【点评】
本题考查物主代词的用法辨析，核心是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的使用场景：形容词性物主代词需后接名词，名词性物主代词可单独使用。解题时需结合语境判断语义和语法需求，这类基础代词辨析题是初中英语常考题型，需熟练掌握代词的基本用法。
【难度系数】
0.8

5. —Whose book is this? Is it yours, Lucy?
—No, it isn't. It's .

A.his
B.he
C.her
D.she

5. A 提示:句意:——这是谁的书?露西,是你的吗?——不,它不是。这是他的。

【分析】
首先，题目是询问书的归属，答句需要表达“这是某人的（书）”，此处空格后没有名词，所以要选用名词性物主代词。接下来逐一分析选项：人称代词主格（he、she）只能作主语，不符合此处语境；形容词性物主代词（her）后面必须接名词，也不符合；只有his可作名词性物主代词，相当于his book，能单独使用表示所属关系，因此应选his。
【解析】
本题考查代词的辨析：
1. 分析语境：答句中“It's ______.”表达“这是某人的（书）”，空格后无名词，需用名词性物主代词。
2. 选项辨析：
A. his：既可以作形容词性物主代词（后接名词），也可以作名词性物主代词（单独使用，相当于“his + 名词”），符合语境；
B. he：人称代词主格，在句中作主语，不能表示所属关系，排除；
C. her：形容词性物主代词时需后接名词，作宾格时在句中作宾语，不符合此处要求，排除；
D. she：人称代词主格，在句中作主语，不能表示所属关系，排除。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
名词性物主代词用法
【点评】
本题主要考查人称代词与物主代词的用法辨析，解题关键是区分不同代词的功能：主格作主语，宾格作宾语，形容词性物主代词后接名词，名词性物主代词可单独使用表示所属关系。学生需熟练掌握各类代词的用法，避免混淆。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语补全句子
1. 上周末,我和我的一个朋友参观了当地的民间艺术博物馆。
Last weekend, a friend of mine and I visited the .
2. 中国人会在新婚夫妇的家里挂上"囍"字来表达美好的祝愿。
Chinese people put up "double happiness" in the new for good wishes.
3. 她的一个朋友正在教她如何用剪纸表达祝福。
A friend of hers is teaching her use paper-cutting to .
4. 这名学生正忙着为他朋友的生日派对准备一份礼物。
The student is busy a present for his birthday party.
5. 我在更衣室里发现了一个蓝色的背包;你能看一下是不是你的吗?
I found a blue backpack in the locker room; could you and see if ?
题型练
提能力,至千里

1. local folk art museum
2. couple's home
3. how to; express wishes
4. preparing; friend's
5. have a look; it's yours

【分析】
我们可以逐题结合汉语提示和英语语法、固定搭配来思考：
1. 要补全“当地的民间艺术博物馆”，先拆分词汇：“当地的”是local，“民间艺术”是folk art，“博物馆”是museum，组合起来就是对应的英文短语。
2. “新婚夫妇的家”中，“夫妇”是couple，这里表示所属关系要用名词所有格couple's，“家”是home，所以填couple's home。
3. “如何用”对应的英语结构是疑问词how加不定式to，即how to；“表达祝福”是固定短语express wishes，据此填空。
4. “忙着做某事”是固定搭配be busy doing sth，所以动词prepare要用动名词形式preparing；“朋友的生日派对”中“朋友的”要用名词所有格friend's。
5. “看一下”是常用短语have a look；“是不是你的”中，指代背包要用it，“你的”用名词性物主代词yours，避免重复，所以是it's yours。
【解析】
1. 根据汉语提示“当地的民间艺术博物馆”，依次翻译对应的英文词汇：local（当地的）、folk art（民间艺术）、museum（博物馆），所以填入local folk art museum。
2. “新婚夫妇的家”里，“夫妇的”用名词所有格couple's表示所属，“家”是home，故填couple's home。
3. “如何做某事”用“how to+动词原形”的结构，所以第一空填how to；“表达祝福”是固定短语express wishes，因此后面填express wishes。
4. 固定搭配be busy doing sth意为“忙着做某事”，所以prepare变为preparing；“朋友的生日派对”中“朋友的”用名词所有格friend's，故填preparing; friend's。
5. “看一下”对应的常用短语是have a look；指代前面的blue backpack用it，“你的”用名词性物主代词yours，所以填have a look; it's yours。
【答案】
1. local folk art museum
2. couple's home
3. how to; express wishes
4. preparing; friend's
5. have a look; it's yours
【知识点】
名词所有格、固定搭配、疑问词+不定式结构
【点评】
本题主要考查英语常用短语、名词所有格以及固定句式的运用，题目内容贴近日常生活场景，需要学生掌握基础的词汇搭配和语法规则，有助于提升学生在实际语境中运用英语的能力。
【难度系数】
0.7