登录
复习巩固
gōng jìng
gōng jìng
恭敬
qín fèn 勤奋
pín qióng 贫穷
náng yíng yè dú 囊萤夜读
答案
恭敬 勤奋 贫穷 囊萤夜读 相逢 博学多通 铁杵成针
解析
【解析】
本题为看拼音写词语题型，需准确拼读给出的拼音，结合所学字词知识写出对应正确汉字，书写时注意“恭”“囊”“逢”“杵”等字的笔画结构，避免出现书写错误。
【答案】
恭敬 勤奋 贫穷 囊萤夜读 相逢 博学多通 铁杵成针
【知识点】
拼音拼读 字词书写 成语积累
【点评】
本题属于语文基础类题目，重点考查课内生字词及文言相关成语的掌握情况，整体难度较低，需要学生日常注重字词积累，牢记易错字的书写规范。
【难度系数】
0.8
本题为看拼音写词语题型，需准确拼读给出的拼音，结合所学字词知识写出对应正确汉字，书写时注意“恭”“囊”“逢”“杵”等字的笔画结构，避免出现书写错误。
【答案】
恭敬 勤奋 贫穷 囊萤夜读 相逢 博学多通 铁杵成针
【知识点】
拼音拼读 字词书写 成语积累
【点评】
本题属于语文基础类题目，重点考查课内生字词及文言相关成语的掌握情况，整体难度较低，需要学生日常注重字词积累，牢记易错字的书写规范。
【难度系数】
0.8
一、根据语境,给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
今天语文课上,我们领略了许多边
今天语文课上,我们领略了许多边
塞
(sāi sài sè)诗歌的风采,老师对诗人的生平以及所处时代背景的讲解令我们茅塞
(sāi sài sè)顿开,伴随着同学们慷慨激昂的朗诵,大家心中塞
(sāi sài sè)得满满都是金戈铁马的壮志豪情。答案
sài sè sāi
解析
【分析】
这道题考查多音字“塞”的读音辨析，解题核心思路是先明确“塞”三个不同读音对应的常用含义和使用场景，再结合每个加点字的具体语境匹配对应读音：首先梳理三个读音的区别：1.读sài时，多作名词，指边疆的险要屏障区域；2.读sè时，多用于书面语合成词、成语中，表抽象的“堵塞”含义；3.读sāi时，多作口语化动词，指代把空隙填满的具体动作。之后逐个代入三个语境匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一处“边塞诗歌”里的“边塞”指边疆的设防要塞，是和疆域边界相关的名词，因此选读音sài。
2. 第二处成语“茅塞顿开”里的“塞”取抽象的“思路被堵塞”的含义，属于书面语固定搭配，因此选读音sè。
3. 第三处“塞得满满”是口语化表达，指心中被壮志豪情填满，是表填充动作的动词，因此选读音sāi。
【答案】
sài √ sè √ sāi √
【知识点】
1.多音字辨析
2.汉字字音认读
3.成语固定读音
【点评】
本题将同一多音字的不同读音嵌入连贯的语文学习场景中，避免了孤立考查字音的枯燥感，引导学生结合词义、语境和语体色彩区分多音字，能有效帮助学生掌握多音字音义对应的规律，夯实字音基础。
【难度系数】
0.8
这道题考查多音字“塞”的读音辨析，解题核心思路是先明确“塞”三个不同读音对应的常用含义和使用场景，再结合每个加点字的具体语境匹配对应读音：首先梳理三个读音的区别：1.读sài时，多作名词，指边疆的险要屏障区域；2.读sè时，多用于书面语合成词、成语中，表抽象的“堵塞”含义；3.读sāi时，多作口语化动词，指代把空隙填满的具体动作。之后逐个代入三个语境匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一处“边塞诗歌”里的“边塞”指边疆的设防要塞，是和疆域边界相关的名词，因此选读音sài。
2. 第二处成语“茅塞顿开”里的“塞”取抽象的“思路被堵塞”的含义，属于书面语固定搭配，因此选读音sè。
3. 第三处“塞得满满”是口语化表达，指心中被壮志豪情填满，是表填充动作的动词，因此选读音sāi。
【答案】
sài √ sè √ sāi √
【知识点】
1.多音字辨析
2.汉字字音认读
3.成语固定读音
【点评】
本题将同一多音字的不同读音嵌入连贯的语文学习场景中，避免了孤立考查字音的枯燥感，引导学生结合词义、语境和语体色彩区分多音字，能有效帮助学生掌握多音字音义对应的规律，夯实字音基础。
【难度系数】
0.8
二、根据课文内容完成练习。
1. 照样子给其他四个部分列出小标题。
(1)游泳本领高 (2)上夜校读书
(3)
(5)
2. 文中的雨来是一个
3. 试着将小标题串联起来,写出课文的主要内容。
1. 照样子给其他四个部分列出小标题。
(1)游泳本领高 (2)上夜校读书
(3)
机智掩护交通员
(4)同鬼子作斗争
(5)
村民误认为雨来牺牲
(6)枪口下机智脱险
2. 文中的雨来是一个
聪明勇敢、不畏强敌、热爱祖国
雨来面对凶狠狡猾的敌人,机智地与之周旋,并且没有屈服于敌人的威胁与毒打。
的孩子,为了突出雨来的小英雄形象,课文重点写的是3. 试着将小标题串联起来,写出课文的主要内容。
《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期,晋察冀边区12岁的雨来是一个游泳本领很高的孩子。一次,交通员李大叔为了躲避鬼子,藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙的脱险了。
答案
1.(3)机智掩护交通员
(4)同鬼子作斗争
(5)村民误认为雨来牺牲
(6)枪口下机智脱险
2.聪明勇敢、不畏强敌、热爱祖国
雨来面对凶狠狡猾的敌人,机智地与之周旋,并且没有屈服于敌人的威胁与毒打。
3.《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期,晋察冀边区12岁的雨来是一个游泳本领很高的孩子。一次,交通员李大叔为了躲避鬼子,藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙的脱险了。
(4)同鬼子作斗争
(5)村民误认为雨来牺牲
(6)枪口下机智脱险
2.聪明勇敢、不畏强敌、热爱祖国
雨来面对凶狠狡猾的敌人,机智地与之周旋,并且没有屈服于敌人的威胁与毒打。
3.《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期,晋察冀边区12岁的雨来是一个游泳本领很高的孩子。一次,交通员李大叔为了躲避鬼子,藏到了雨来家,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住,他坚决不说出李大叔藏在哪里,鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙的脱险了。
解析
【分析】
这道题是课内叙事课文《小英雄雨来》的内容梳理类习题，解题时顺着课文的叙事脉络逐步思考即可：首先第一题已经给出前两个部分的小标题“游泳本领高”“上夜校读书”，接下来按照故事发展的先后顺序回忆后续情节：雨来遇到被鬼子追捕的交通员李大叔，主动帮李大叔躲藏，之后面对鬼子的威逼毒打坚决不肯透露信息，村里的乡亲们听到枪响都以为雨来已经牺牲，最后雨来靠之前练就的高超游泳本领从水底脱险，提炼出和示例结构一致的小标题即可。第二题结合雨来掩护同志、对抗鬼子的行为提炼他的人物品质，再对应找出课文最能凸显他小英雄特质的核心情节。第三题只需要把梳理好的六个小标题按照故事逻辑串联，补充上故事的时代背景、人物身份，就能顺理成章写出完整的主要内容。
【解析】
1. 按照《小英雄雨来》的情节发展顺序，在已有的两个情节之后，依次梳理出后续四个核心情节，提炼成和示例格式统一的小标题：
(3)雨来面对前来躲避鬼子的交通员李大叔，主动帮他掩护，对应小标题为机智掩护交通员；
(4)雨来被鬼子抓获后，面对威逼利诱和毒打坚决不肯透露李大叔的下落，对应小标题为同鬼子作斗争；
(5)鬼子在河边开枪后，赶来的村民都以为雨来已经遇害，对应小标题为村民误认为雨来牺牲；
(6)雨来趁鬼子不备跳进河里，靠高超泳技成功逃生，对应小标题为枪口下机智脱险。
2. 从雨来勇救交通员、直面鬼子毫不屈服的表现，可以提炼出他聪明勇敢、不畏强敌、热爱祖国的人物特质，最能凸显他小英雄形象的核心情节就是雨来面对凶狠狡猾的敌人，机智地与之周旋，并且没有屈服于敌人的威胁与毒打的部分。
3. 串联所有小标题补充背景信息，整理出完整的课文主要内容，交代清楚时代背景、人物身份、事件起因经过和结果即可。
【答案】
1.(3)机智掩护交通员 (4)同鬼子作斗争 (5)村民误认为雨来牺牲 (6)枪口下机智脱险
2. 聪明勇敢、不畏强敌、热爱祖国；雨来面对凶狠狡猾的敌人，机智地与之周旋，并且没有屈服于敌人的威胁与毒打。
3. 《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区12岁的雨来是一个游泳本领很高的孩子。一次，交通员李大叔为了躲避鬼子，藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙的脱险了。
【知识点】
课文情节梳理、人物形象分析、文本内容概括
【点评】
本题围绕课内经典篇目《小英雄雨来》展开分层考查，从局部情节小标题提炼，到人物形象理解，再到整体内容概括，难度梯度平缓，能够有效引导学生掌握叙事类文章的脉络梳理方法，巩固课内所学的核心内容。
【难度系数】
0.7
这道题是课内叙事课文《小英雄雨来》的内容梳理类习题，解题时顺着课文的叙事脉络逐步思考即可：首先第一题已经给出前两个部分的小标题“游泳本领高”“上夜校读书”，接下来按照故事发展的先后顺序回忆后续情节：雨来遇到被鬼子追捕的交通员李大叔，主动帮李大叔躲藏，之后面对鬼子的威逼毒打坚决不肯透露信息，村里的乡亲们听到枪响都以为雨来已经牺牲，最后雨来靠之前练就的高超游泳本领从水底脱险，提炼出和示例结构一致的小标题即可。第二题结合雨来掩护同志、对抗鬼子的行为提炼他的人物品质，再对应找出课文最能凸显他小英雄特质的核心情节。第三题只需要把梳理好的六个小标题按照故事逻辑串联，补充上故事的时代背景、人物身份，就能顺理成章写出完整的主要内容。
【解析】
1. 按照《小英雄雨来》的情节发展顺序，在已有的两个情节之后，依次梳理出后续四个核心情节，提炼成和示例格式统一的小标题：
(3)雨来面对前来躲避鬼子的交通员李大叔，主动帮他掩护，对应小标题为机智掩护交通员；
(4)雨来被鬼子抓获后，面对威逼利诱和毒打坚决不肯透露李大叔的下落，对应小标题为同鬼子作斗争；
(5)鬼子在河边开枪后，赶来的村民都以为雨来已经遇害，对应小标题为村民误认为雨来牺牲；
(6)雨来趁鬼子不备跳进河里，靠高超泳技成功逃生，对应小标题为枪口下机智脱险。
2. 从雨来勇救交通员、直面鬼子毫不屈服的表现，可以提炼出他聪明勇敢、不畏强敌、热爱祖国的人物特质，最能凸显他小英雄形象的核心情节就是雨来面对凶狠狡猾的敌人，机智地与之周旋，并且没有屈服于敌人的威胁与毒打的部分。
3. 串联所有小标题补充背景信息，整理出完整的课文主要内容，交代清楚时代背景、人物身份、事件起因经过和结果即可。
【答案】
1.(3)机智掩护交通员 (4)同鬼子作斗争 (5)村民误认为雨来牺牲 (6)枪口下机智脱险
2. 聪明勇敢、不畏强敌、热爱祖国；雨来面对凶狠狡猾的敌人，机智地与之周旋，并且没有屈服于敌人的威胁与毒打。
3. 《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区12岁的雨来是一个游泳本领很高的孩子。一次，交通员李大叔为了躲避鬼子，藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙的脱险了。
【知识点】
课文情节梳理、人物形象分析、文本内容概括
【点评】
本题围绕课内经典篇目《小英雄雨来》展开分层考查，从局部情节小标题提炼，到人物形象理解，再到整体内容概括，难度梯度平缓，能够有效引导学生掌握叙事类文章的脉络梳理方法，巩固课内所学的核心内容。
【难度系数】
0.7
